為了這場(chǎng)講師考試我已經(jīng)加班很多天了济竹，一部分是自己確實(shí)需要提升蚕泽，從一個(gè)只需要把書(shū)本知識(shí)寓教于樂(lè)的傳遞給孩子儒溉，角色轉(zhuǎn)換到培訓(xùn)新老師。腦子里冒出很多零散的詞匯咨堤，首先就是了解設(shè)計(jì)者的意圖菇篡，書(shū)本中很多細(xì)節(jié)滲透了怎樣的教學(xué)理念，孩子的年齡特點(diǎn)一喘，語(yǔ)言敏感期驱还，我們的教學(xué)方法以及游戲怎樣開(kāi)展以及游戲的分類(lèi)，哪些是考官要聽(tīng)的凸克，哪些是新老師要聽(tīng)的议蟆，授課技巧等等......在有想法的第一瞬間我都及時(shí)作了記錄，然后把總部發(fā)過(guò)來(lái)的大幾十頁(yè)P(yáng)PT都打印后用思維導(dǎo)圖先畫(huà)出來(lái)萎战，然后用軟件做出來(lái)咪鲜，耗時(shí)很久，但非常有成就感撞鹉∨北↓↓↓
后來(lái)我又請(qǐng)教了禮明老師，把我的想法告訴他鸟雏，他非常熱心的幫我調(diào)整享郊，并且耐心的告訴我方法，我又自己嘗試了一次孝鹊，截取部分分享一下↓↓↓
終于我找到了自己想要的結(jié)果炊琉！今天考試結(jié)束了，簡(jiǎn)單總結(jié)幾點(diǎn)：首先就是有片段的想法馬上記錄又活，然后把可能遇到的問(wèn)題都要預(yù)設(shè)苔咪，聯(lián)想開(kāi)花，突發(fā)狀況不會(huì)慌張柳骄，用導(dǎo)圖不僅自己高效团赏，讓聽(tīng)者也是高效接受訊息。最讓我覺(jué)得自豪的是耐薯，在我前面的老師被考官點(diǎn)評(píng)時(shí)遇到的情況我都成功的繞過(guò)了舔清，因?yàn)槲以陬A(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的幾種情況時(shí)丝里，覺(jué)得不是最科學(xué)的方案。而我把5W2H結(jié)合我們集團(tuán)內(nèi)部的教材分享給考官体谒，這個(gè)切入點(diǎn)讓她們眼前一亮杯聚，四個(gè)老師中，我是最后一個(gè)講的抒痒，但是效果最好幌绍，關(guān)鍵我也一點(diǎn)都不緊張！今天考試得到了考官們的肯定故响，考官幾次都走過(guò)來(lái)詳細(xì)看我的導(dǎo)圖傀广，然后我大方的把打印好的導(dǎo)圖分享一份給她們，她們提議讓我把導(dǎo)圖的枝干部分再細(xì)分被去，會(huì)更加直觀主儡，考官的思維也跟著導(dǎo)圖走，導(dǎo)圖的力量是不是很強(qiáng)大惨缆！分?jǐn)?shù)雖然沒(méi)有公布糜值，但是我已經(jīng)很滿(mǎn)意了，因?yàn)榻裉煳乙寻l(fā)揮出了自己的最高水平坯墨！再也沒(méi)有出了考場(chǎng)就想到還有哪個(gè)環(huán)節(jié)漏掉的感覺(jué)了寂汇！謝謝你成團(tuán)隊(duì)的所有老師，你們是我堅(jiān)實(shí)的后盾５啡尽＝景辍！
