“教育的本質(zhì)就是用生命影響生命，用一顆靈魂喚醒另一顆靈魂的過程伪窖∫菰ⅲ”
---盧梭
“全世界都在說中國話，孔夫子的話越來越國際化惰许。全世界都在講中國話席覆，我們說的話讓世界都認真聽話”還記得這首歌嗎？相信大家對SHE的這首《中國話》記憶深刻汹买。這首歌有大量的繞口令串燒佩伤，把漢語熱用流行音樂表達出來聊倔，一經(jīng)推出又把漢語熱推上一個新高潮。
我們上學(xué)那會還是“學(xué)好數(shù)理化生巡，走遍天下都不怕”耙蔑。而今，作為承載我們母語-漢語的語文課孤荣，更是在高考改革中提到了前所未有的高度甸陌，現(xiàn)在是“得語文者得天下”的時代，大語文時代正在崛起盐股！
語文是一門內(nèi)涵非常豐富的學(xué)科钱豁，也是一門博大精深的語言，作為中國人疯汁，我們有責(zé)無旁貸的義務(wù)和責(zé)任學(xué)好她牲尺、用好她。網(wǎng)上查了一下幌蚊，這幾年全國各地的語文試卷就都著重強調(diào)回歸傳統(tǒng)文化和母語特色谤碳，強調(diào)對學(xué)生精神素養(yǎng)的考察。大語文更加注重從中國傳統(tǒng)文化寶藏中汲取精華溢豆，弘揚千百年來祖先留下的品德精神蜒简，培養(yǎng)每一個孩子的文史哲藝綜合素養(yǎng)。
我們上學(xué)那會漩仙，喜歡語文搓茬，喜歡看書，有時吃著飯都看書讯赏，看的忘了吃飯垮兑。語文考試經(jīng)常考滿分漱挎，作文也當過范文系枪。老師這個職業(yè)神圣又偉大，小學(xué)音樂課本里歌頌老師的歌曲到現(xiàn)在我還記得磕谅。至今說起小學(xué)班主任付老師私爷，她的音容笑貌、一笑一顰歷歷在目膊夹，她的“好習(xí)慣衬浑，益終身”到現(xiàn)在我還受益無窮。尤其是她把掉在地上的皺巴巴的本子紙放刨，伸得平平整整工秩，整齊的疊好放進上衣口袋這個動作，一直是我行為的榜樣--珍惜紙張、珍惜所有在你身邊的人事物助币。
語文也是一門語言浪听，和所有語言一樣，聽說讀寫一個都不能少眉菱。我喜歡孩子迹栓，對教育行業(yè)情有獨鐘，現(xiàn)在是全腦行業(yè)的一名老師俭缓。如果我是語文老師克伊，我想我會是一個既好玩又有趣有料的老師。
雖然我不是語文老師华坦，但是我當過小學(xué)生愿吹，也旁聽過孩子語文老師的課堂：當老師在臺上提問“生活中有什么東西和彎彎的月牙很相似？”季春，同學(xué)們一個個爭先恐后的舉手發(fā)言洗搂，說出來的話是那么的可愛，閨女也被叫到了载弄，也許是知道今天媽媽在這里，聲音特別響亮‘女孩子的發(fā)卡’”撵颊。我在后面看著這群祖國的花朵宇攻，看著這一個個蓬勃的生命力，我也幸福的像花兒一樣倡勇。葉圣陶先生說過：“教師就是捧著一顆心來逞刷，不帶根草去的人”。如果我是語文老師妻熊，我也想做這個捧著心的老師夸浅。
此時腦海中不禁浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面：在大片花海的薰衣草地，溫柔地春風(fēng)吹拂著我的臉龐扔役。一個身穿花裙帆喇，頭戴草帽的美女彈著尤克里里，身邊圍著一圈我的學(xué)生……
我想亿胸，如果我是語文老師坯钦，我會把美妙的歌聲帶進課堂，彈著我的尤克里里侈玄，把語文課堂變成音樂的海洋婉刀，把課文用唱的方式表達出來，讓孩子們在音樂的熏陶下快速的吸收知識序仙，同時把快樂學(xué)語文的種子埋在孩子心里突颊；
如果我是語文老師，我會在周末帶著一群孩子們到花園里觀察螞蟻搬家、看看一朵花的花開花落律秃，鼓勵她們畫出來呈昔，再說出來；
如果我是語文老師友绝，我會勤奮練筆堤尾、筆耕不輟，把自己發(fā)表的文章讀給孩子們聽迁客，引導(dǎo)孩子們也勤奮動筆郭宝、寫出真情實感。也幫孩子們投稿掷漱，建立寫作的積極反饋機制粘室，讓他們感受到寫作的樂趣、愛上寫作卜范；
如果我是語文老師衔统，我會建立讀書小組，把讀到好書好句分享給孩子們海雪，也鼓勵孩子們輪流讀書分享锦爵，讓知識不僅僅躺在課本中，也在活生生的日子里奥裸，讓知識流動起來险掀；
如果我是語文老師，我也會和孩子們一起大聲地朗誦和表演湾宙，通過朗誦鍛煉自己的情感表達能力樟氢、文字敏感能力，用情景劇的方式把課文內(nèi)容再現(xiàn)出來侠鳄，讓孩子們情不自禁的愛上語文埠啃；
如果我是語文老師，我會經(jīng)常和孩子們一起聊天談心伟恶，把我遇到的好玩的事情碴开、新聞熱點、無傷大雅的段子和孩子一起聊知押，在聊天中提高孩子們的思辨能力叹螟，搭建一個開放的、勇于表達的平臺台盯，讓她們知道老師原來也可以這么有趣罢绽；
如果我是語文老師，我會對每一個學(xué)生微笑静盅，我會特別關(guān)注那些上課不太舉手的同學(xué)良价，給他們表達的機會寝殴。即便回答的問題讓有些同學(xué)發(fā)笑，我也會站在她這一邊鼓勵她明垢、支持她蚣常。不管她回答的問題是對還是錯，我都會給以鼓勵的眼神痊银。
如果我是語文老師抵蚊，我會盡力保護孩子們寶貴的想象力。想象力是比知識更重要的一項能力溯革。鼓勵他們發(fā)表個人觀點贞绳，不管說的怎么樣，都會給他們豎起大拇指致稀；
如果我是語文老師冈闭，我會搭建一個演講的平臺。我喜歡演講抖单，我喜歡上臺前的緊張萎攒，也喜歡講著講著漸漸放松的自己。這是一種突破舒適圈絕好方式矛绘。我會帶著孩子們一起學(xué)演講耍休、練臺風(fēng)。讓每一個孩子都有機會上臺演講蔑歌，鍛煉性格羹应、磨練意志，收獲掌聲抑或思考次屠，在一次次緊張、出丑中雳刺，把心磨礪的更強大劫灶；
如果我是語文老師，我會因為我學(xué)生的優(yōu)秀而更加的自豪掖桦。是學(xué)生的優(yōu)秀成就了我本昏！讓我對教師這個職業(yè)倍感珍惜，更加倍努力的活出自我枪汪，活出一個語文老師的生動的風(fēng)采涌穆！
生活就是語文，語文就是生活雀久。我會少一些說教宿稀，多一些讓孩子們親身體驗、感受赖捌，這樣寫出來的文章祝沸、朗誦起來也才更有感染力和真情實感。
我夢想做這樣一個語文老師：自己活得瀟灑通透，愛寫愛讀罩锐，愛玩愛鬧奉狈，興趣廣泛，喜歡交朋友涩惑，每天有孩子們的陪伴仁期。我的一言一行也影響著孩子們的為人處世，帶孩子們感受真善美竭恬、苦與樂跛蛋，讓孩子們愛上閱讀和寫作，有思辨的能力和好口才萍聊。我用我的生命影響一群生命问芬，做一個最懂孩子語文老師！
作者簡介：
7歲女孩媽媽寿桨，實戰(zhàn)派教育工作者此衅、思維導(dǎo)圖講師。左手柴米油鹽醬醋茶亭螟，右手寫作陪娃不停歇挡鞍。多年來筆耕不輟，在多平臺發(fā)表文章预烙。曾獲今日頭條“青云計劃”獎墨微。聽說可愛的爸爸媽媽都關(guān)注了哦“甜甜媽的正面管教之路”。
