? ? ? ? 高爾基說過：“誰不愛孩子癣防，孩子就不愛他趴俘，只有愛孩子的人才能教育孩子睹簇。”多年來寥闪，我以我滿腔的熱情關(guān)愛著我的學(xué)生太惠，我希望我教的孩子都能夠快樂地成長，我的教師生涯大部分時光也是充滿陽光和快樂的疲憋。
? ? ? ? 前段時間疫情比較嚴(yán)重凿渊，很多學(xué)校都開始使用電子測溫計。我不禁想起了2009年發(fā)生的一件事，當(dāng)時的我還在農(nóng)村初中任教埃脏。我們班有一個女孩說她不太舒服搪锣，我拿了一個水銀測溫計，讓她自己夾好剂癌，五分鐘后我看一下溫度淤翔。過了一會兒，我過去看的時候發(fā)現(xiàn)她夾的位置不對佩谷。當(dāng)時很震驚旁壮，因為我不知道還有人不會用溫度計。她有點尷尬谐檀。我笑了一下：說明你的身體特別好抡谐，從來不生病。她也笑了桐猬。之后我們一起探討怎么用水銀測溫計量體溫麦撵，怎么看體溫計。然后我讓她幫我來量體溫溃肪。那天下午她特別開心免胃，她告訴我：因為家里條件不好，一直很自卑惫撰。從來沒想到自己也可以幫到別人羔沙。
? ? ? ? 還有一件事，對我影響特別大：當(dāng)時我教一年級數(shù)學(xué)厨钻，期末考試時有一道應(yīng)用題是這樣的扼雏，問：足球比籃球多多少個？（足球和籃球是畫出來的）班里大多數(shù)孩子都不認(rèn)識足球和籃球夯膀，他們答的時候是第一種球比第二種球多多少個诗充。雖然也是對的，但是讓我感到一種莫名的心酸诱建。我可以為他們做著什么呢蝴蜓？考試結(jié)束后我立刻幫他們區(qū)分了足球?和籃球。課后經(jīng)常幫孩子們擴(kuò)充一下他們的知識儲備俺猿，以便他們更容易理解課內(nèi)所學(xué)的知識茎匠。
? ? ? ? 我想帶他們到更遠(yuǎn)的地方，讓他們看到更美的風(fēng)景辜荠。
