? ? ? 什么是自尊心呢丝蹭？自尊心就是尊重自己慢宗，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，不容許別人侮辱和歧視的心理狀態(tài)奔穿。每個(gè)孩子都有自己的自尊心镜沽，自尊心強(qiáng)的孩子常常是有很多的有點(diǎn)、也獲得很多的榮譽(yù)贱田、也會(huì)很有優(yōu)越感淘邻。喪失自尊心的孩子則比較自卑，重則對(duì)自己自暴自棄湘换，變得墮落甚至走向犯罪宾舅。
? ? ? 鑒于此统阿，我們老師有必要在孩子的自尊心上下功夫。在《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》這本書中的“彼佳的故事”這小節(jié)里就講到保護(hù)孩子自尊心的重要性筹我。蘇霍姆林斯基說：“要加強(qiáng)兒童對(duì)自己力量的信心扶平，并且要耐心的等待兒童智力活動(dòng)中哪怕只是微小進(jìn)步的時(shí)刻的到來，這種進(jìn)步蔬蕊，這種豁然開朗的局面结澄，并不意味著這個(gè)兒童在今后的學(xué)習(xí)上將會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)完全變成另一個(gè)人岸夯。事情遠(yuǎn)非如此簡單麻献，這個(gè)進(jìn)步實(shí)際上非常微小，但這個(gè)進(jìn)步使孩子體驗(yàn)到取得勝利的快樂猜扮，從勝利中吸取新的力量勉吻，由一個(gè)勝利到另一個(gè)勝利，這就是對(duì)難教兒童進(jìn)行的智育過程旅赢〕萏遥”蘇霍姆林斯基的這句話意在告訴我們對(duì)待班上的孩子，特別是難教的孩子煮盼，我們應(yīng)該為他們照亮前進(jìn)道路的火光短纵。道理是這么說，一線的老師們可以在這方面做哪些工作呢僵控？
? ? ? 一香到、要真正幫助一個(gè)難的孩子，首先我們要摸清孩子的成長經(jīng)歷报破、成長背景养渴，并對(duì)他的不幸給予感同身受。我們班的小鋒同學(xué)泛烙，在二年級(jí)的時(shí)候?qū)W業(yè)上都不會(huì)太讓老師糟心，但是比較自卑翘紊，上個(gè)學(xué)期開始經(jīng)常不寫作業(yè)蔽氨，上課也總是走神，成績也在一路下降帆疟。在我的課堂上被我點(diǎn)了幾次名鹉究，盡管這樣，他依然沒有絲毫改變踪宠，他還經(jīng)常在桌子上亂涂亂畫自赔。后來我深入的去了解他，發(fā)現(xiàn)他的家庭很特殊柳琢，爸爸久病臥床绍妨，全家就靠她媽媽來支柱這個(gè)家润脸，由于媽媽長期上班也沒有什么精力關(guān)注孩子，導(dǎo)致孩子受到了冷落他去。而我作為老師毙驯，一開始也不清楚他的情況，對(duì)他的表現(xiàn)不好灾测，就直接點(diǎn)出他的問題爆价，也許因?yàn)檫@個(gè)問題，他回應(yīng)我的方式常常是聽不進(jìn)去媳搪，你怎么說也好铭段，我就是不改，而且我還故意做不好給你看秦爆。其實(shí)這就是他的自尊心在慢慢的喪失序愚，因此，唯有了解了他自己鲜结，他的家庭以及老師自身的反省展运，那么這樣的孩子才有可能才回正軌。
? ? 二精刷、重建孩子的自信心拗胜。在課堂上，我們要建立一個(gè)和諧共處的課堂氛圍怒允，盡量讓不同層次的孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)言埂软，特別是對(duì)于不善發(fā)言、不敢發(fā)言纫事、不會(huì)發(fā)言的那些孩子給予更多的表揚(yáng)肯定勘畔，哪怕是一個(gè)小小的問題，都要適時(shí)夸張的鼓勵(lì)他丽惶、肯定他炫七。當(dāng)這樣的孩子嘗試到幾次甜頭，孩子的情緒就會(huì)感到快樂钾唬，從而對(duì)自己充滿信心万哪，一旦有了自信，那么這樣的孩子的自尊心就會(huì)越來越強(qiáng)了抡秆。
? ? 三奕巍、老師要有一顆耐心等待的心。我們知道每個(gè)人都有情緒儒士，包括老師也是如此的止，不要把老師想的是圣人，不會(huì)有情緒着撩。只不過作為一個(gè)世界上最復(fù)雜诅福、最難的職業(yè)匾委，對(duì)老師的要求會(huì)高一點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)老師對(duì)自己沒有較高學(xué)識(shí)時(shí)权谁，我們往往在遇到問題時(shí)做出過激的行為剩檀。比如對(duì)于那些喪失了自尊心的孩子來說，他變得很懶惰旺芽、常常在班級(jí)里作惡作劇沪猴、故意惹別人、打別人采章，當(dāng)老師不開心時(shí)运嗜，他反而幸災(zāi)樂禍，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)悯舟，他不僅不幫担租，還會(huì)落井下石。遇到這樣的孩子抵怎，如果沒有一定的學(xué)識(shí)與修為奋救，我想老師可能被他氣到吐血，甚至?xí)霈F(xiàn)打的情況出現(xiàn)反惕。如果這樣的情況尝艘，我想不是我們所追求的，也不是我們老師最求的目標(biāo)姿染，面對(duì)這種復(fù)雜的個(gè)體背亥，唯有耐心，他越挑撥離間悬赏，你作為老師就越要穩(wěn)定情緒狡汉，以靜克動(dòng),遇事不慌氣血沉穩(wěn)。方能讓他心服口服闽颇。
? ? ? 四盾戴、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。我們說世上沒有兩片相同的樹葉一樣兵多，同樣沒有兩個(gè)完全相同的學(xué)生尖啡，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性各不相同，但是有一點(diǎn)是相同的中鼠，他們都需要教師的關(guān)心和愛護(hù)。當(dāng)老師在精神上給予他莫大的支持和真心的關(guān)心和愛護(hù)沿癞，孩子才會(huì)最終達(dá)到他所追求的目標(biāo)援雇。
? ? ? ? 總之，自尊心表現(xiàn)的形式或強(qiáng)或弱椎扬，自尊心強(qiáng)的人對(duì)自己要求越高惫搏，因而越不能接受自己處境的不堪具温，因此會(huì)通過自己的努力讓自己成功。因此我們應(yīng)盡最大的努力幫助每個(gè)孩子確立自尊心筐赔。
