殺死那個(gè)數(shù)學(xué)老師
二十歲的王小明遠(yuǎn)沒有十二歲的王小明有想法有膽量诡曙。
王小明從小生活在一個(gè)村子里门怪，一個(gè)正在融入現(xiàn)代文明的村子诅妹，跟與世隔絕的山村不一樣。這里的人接受著現(xiàn)代文明的沖擊珍策，樸實(shí)與狡猾兩種氣質(zhì)和諧地出現(xiàn)在了他們身上。第一代出去讀書的青年宅倒，有本事的離開了這里居住在城市里攘宙，沒能力的便回到村子里。依靠著人們的無知繼續(xù)享受別人的欽佩拐迁。
王小明的數(shù)學(xué)老師就是這樣一個(gè)人蹭劈，憑借“懂電腦”這一點(diǎn)成了學(xué)校的風(fēng)云人物，騎著摩托在鄉(xiāng)間道路上馳騁线召，像一條脫韁的野狗铺韧。
在王小明四年級(jí)的時(shí)候，這個(gè)人成了他們班的班主任兼數(shù)學(xué)老師缓淹。王小明的數(shù)學(xué)成績一直不好哈打，倒不是他的原因，之前的數(shù)學(xué)老師都是濫竽充數(shù)湊出來的讯壶，年輕老師大多不愿來這個(gè)村子里的小學(xué)教書料仗，學(xué)校只好找了一幫早該被時(shí)代淘汰的老師來教書，后來他們也確實(shí)被年輕老師取代了伏蚊。在當(dāng)時(shí)梁湖村小學(xué)老師中間立轧，有一個(gè)不成文的規(guī)定，成績差的學(xué)生不是學(xué)生躏吊，他們只是為了社會(huì)的底層人員氛改，所以對他們不用太上心。即使其他成績都還不錯(cuò)比伏，但是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績不好胜卤，王小明還是被那個(gè)數(shù)學(xué)老師定義成了考不上大學(xué)的人。
鄉(xiāng)村小學(xué)可怕的原因之一就是這里的學(xué)生常常成為老師發(fā)泄情緒的工具凳怨。王小明因?yàn)橐恍┛陀^原因沒完成布置的作業(yè)瑰艘，這個(gè)數(shù)學(xué)老師對他講了一堆惡毒的話，之后讓他站在外面將作業(yè)補(bǔ)完肤舞。事后的一次家長會(huì)數(shù)學(xué)老師對萌萌森的家長說看他當(dāng)時(shí)的眼神是真把他記恨在心了紫新。他錯(cuò)了，萌萌森那一刻想的是怎樣才能殺死他李剖。
怎樣才能讓數(shù)學(xué)老師的死像一場意外事故是王小明那段時(shí)間經(jīng)常在思考的事情芒率。那時(shí)候的王小明還不知道國家有部《未成年人渣保護(hù)法》，否則他一定會(huì)做個(gè)人渣的篙顺。數(shù)學(xué)老師經(jīng)常騎著摩托車來上班偶芍，王小明講目光放在了摩托車上充择。
在摩托車上動(dòng)點(diǎn)手腳怎么樣，讓他死于一場交通事故匪蟀。沒有網(wǎng)絡(luò)幫助的小學(xué)生思考了一個(gè)星期也沒想出來怎么才能讓一輛摩托車在行駛途中出現(xiàn)故障椎麦。他又在想其他方法，投毒的話沒有毒藥也沒有途徑給數(shù)學(xué)老師下毒材彪。直接用刀捅他肯定會(huì)被警察抓住观挎，然后償命。
小孩子的仇恨容易淡忘段化，但王小明不一樣嘁捷，過了一個(gè)月還在想怎么才能殺死這個(gè)數(shù)學(xué)老師。
當(dāng)天這個(gè)數(shù)學(xué)老師又來占用自習(xí)時(shí)間來上數(shù)學(xué)課显熏，其實(shí)也不是講課雄嚣。而是在講他最近看的什么美劇，講講西方國家有多發(fā)達(dá)〈。現(xiàn)在遇見這樣在網(wǎng)上看個(gè)盜版資源就裝逼的人很不屑缓升，但是當(dāng)時(shí)一群農(nóng)村小學(xué)生只是覺得他很厲害。仇恨隔絕了這種未知事物的新引力履肃，它們像波浪一樣遙遠(yuǎn)的傳來仔沿。
他想今天一定要行動(dòng)了，即使不能殺死他也要讓他付出代價(jià)尺棋。放學(xué)后封锉，同學(xué)都走得差不多了，數(shù)學(xué)老師還在辦公室膘螟，這是個(gè)好機(jī)會(huì)成福，停車棚離老師辦公室很遠(yuǎn)。走到摩托車旁荆残，四處望了下沒人注意這里奴艾，把圓珠筆扔在摩托車旁，蹲下將釘子刺入摩托車的輪胎中撿起筆裝作正常的樣子走開内斯，一氣呵成蕴潦。沒人知道摩托車的輪胎被刺破了。
王小明走在小道上俘闯，刺激潭苞、恐懼、興奮的情緒使他走路的腿略微發(fā)抖真朗，心中不停地回想剛才動(dòng)作的細(xì)節(jié)此疹。
背著書包的小學(xué)生走在路上，像個(gè)英雄一樣，這一刻他覺得沒有事情能難倒他蝗碎，他做了件大事湖笨，即使這件事不為人所知。
