情感一詞包含很多，這篇就把這些能夠想到的情緒與情感統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)來态罪，雜而并之，收為一敘。
一直以來，感謝初中生活罕袋，我不知道要感謝誰逸贾，因?yàn)椴皇怯删唧w的某個(gè)人或者是某件事亦或是某個(gè)場(chǎng)合推動(dòng)我邁過“青春叛逆期”這個(gè)人生難關(guān)立镶，從封閉走向開放。如果非得要表示感謝司倚，那必須要提上籃子豆混，挨家挨戶，向我所遇到的每個(gè)人动知，每件事表達(dá)最誠摯的謝意皿伺。
長(zhǎng)久以來，我以為我是能夠?qū)⒏咧腥甑纳钆c初中三年的生活相提并論的盒粮。在與一個(gè)朋友的久遠(yuǎn)聊天記錄中鸵鸥，我提到想要回到高中那一段狀態(tài)，尤其是高三的狀態(tài)丹皱。高三在中國媒體人的眼中是殘酷的妒穴，于我而言，卻是最平淡最舒適最有安全感的時(shí)代摊崭。所以我想要找回來讼油。就個(gè)人成長(zhǎng)而言，高中比起初中時(shí)代接觸到了更多類型的人與事呢簸，嘗試與之前因個(gè)人品行而厭棄之的人交流與交往矮台，青春的驕陽在此時(shí)恣意生長(zhǎng)淆攻。然而，站在此刻去回望當(dāng)時(shí)的生活嘿架，像是一段收尾曲瓶珊。
不幸的是，越是生活耸彪，愈發(fā)覺得自己的叛逆期未過伞芹，有愈演愈烈之風(fēng)。不否認(rèn)大學(xué)生活將我推到了一個(gè)很美妙的時(shí)刻蝉娜，但高潮過后的落寞像是為我身上的開放性人格判了死刑唱较，不需要命令，也就將主動(dòng)與豪爽埋下來了召川，性子卻愈加張揚(yáng)南缓，表示不愿與世同醉。年輪轉(zhuǎn)瞬到了人生第二輪荧呐，不可免地要正視這樣一個(gè)事實(shí)：本人天性涼薄汉形。也就是臉上的痘痘能夠佐證青春未過。
曾經(jīng)有一段很長(zhǎng)的時(shí)間倍阐，做了正能量蓄電池概疆。看書峰搪，騎車岔冀，做菜，早睡早起概耻，如此種種不斷地將太陽能轉(zhuǎn)化成內(nèi)心底的熱量使套，對(duì)生活充滿積極，相信人定勝天鞠柄，甚至以騎行曬傷的皮膚為傲侦高。也曾拿著心理咨詢師的紅本本“招搖撞騙”，很愿意與朋友分享我的想法春锋，也很愿意去接納他們的想法矫膨，這是一個(gè)人生的上升期。其實(shí)“正能量”一詞出現(xiàn)也沒有多久嘛~
一直一直到兩個(gè)月前期奔，笑容明顯減少侧馅，整個(gè)人都很盲目，很無序呐萌，很枯燥馁痴，很痛苦的一個(gè)階段。整日很忙肺孤，做完該做的事情就不想再動(dòng)彈罗晕，有一會(huì)兒休息都是忙里偷閑的樣子济欢，但連偷著樂的機(jī)會(huì)都沒有給自己。按理來說小渊，腦子這個(gè)CPU法褥，會(huì)很著急地把壓力和糟糕情緒像廢物一樣排出體外，以免有步驟的生活亂成一個(gè)圈兒酬屉。來于自身的壓力好解決半等，不去想就沒有，想一想就有呐萨。來于外界的壓力可真不好解決杀饵，不管怎么排，都在哪兒谬擦，不悲不喜地看著你切距。很難過很難過，放了寒假惨远，緩了這么多天才緩過來谜悟，逐露笑顏。一點(diǎn)也不在意他人對(duì)教師行業(yè)寒暑假的羨慕锨络，因?yàn)樵谌找箵?dān)負(fù)百多位孩子的欣喜與悲哀的這個(gè)過程中赌躺，只有自己知道有多累。甚至覺得如果沒有寒暑假的設(shè)置羡儿，教師崗位上要多出許多精神疾病患者。麻木不是一劑良藥是钥，卻是諸多教師選擇的一貼長(zhǎng)效藥掠归，可以克服許多不治之癥。
關(guān)于情感悄泥，在目前這個(gè)年齡虏冻，大多數(shù)時(shí)候?qū)⒅暈樨?fù)擔(dān)，更加直白一點(diǎn)：我將所有不需要的情感都視作負(fù)擔(dān)弹囚。用什么來界定需要與不需要厨相？看心情。
所以說自己是一個(gè)生性涼薄之人鸥鹉，對(duì)自己所需要的義無反顧的好蛮穿，妨礙到自己的棄之不顧，唯恐沾了晦氣毁渗。這樣的性子是自私践磅。去年對(duì)“性惡論”做了淺層剖析，淺層的意思是不具體灸异，掩蓋了某些重要的或是不重要的事實(shí)府适。我愿意將人的本性定為善良羔飞，也堅(jiān)信柔軟的環(huán)境能夠造就良才。而我這個(gè)小小個(gè)體依舊在修煉路上檐春，從自私開始逻淌，不滿足于現(xiàn)狀，也堅(jiān)持著改變疟暖，對(duì)自己一直存有期待恍风，相信人的崇高境界不止于“君子”之風(fēng)行，雖然真的難觸摸到君子的門檻誓篱。
可悲的是天性涼薄之人朋贬，免除不了要找避風(fēng)港與商量著來的人的軟弱時(shí)候，哪怕是獨(dú)自長(zhǎng)大的獨(dú)子窜骄，在遇上未遇之題锦募，還是渴望有人陪著走一程，最好手把手的教邻遏。
康德："當(dāng)我需要女人的時(shí)候糠亩，我卻無力供養(yǎng)她；而當(dāng)我能夠供養(yǎng)她的時(shí)候准验，她已經(jīng)不能使我感到對(duì)她的需要了"
一句“哪有什么歲月靜好赎线，只不過有人負(fù)重前行”送給每個(gè)人。
