1坦冠、我與孩子之間發(fā)生的事
昨天我一進(jìn)門先是看看妹妹發(fā)燒情況怎么樣，姐姐走過來說：媽媽昨天晚上語文的國旗知多少還有一面彻磁，我們沒做碍沐。
我用驚訝的表情說：啊狸捅，是嗎，咱們兩個都沒有發(fā)現(xiàn)抢韭。下午你們老師點評時薪贫，我還想你做的那么認(rèn)真，怎么沒有37號刻恭，原來是這回事瞧省。
姐姐說：昂，對啊鳍贾。
我說：那以后咱們兩個互相提醒一下鞍匾，都看得再仔細(xì)點。
后來姐姐讓我?guī)兔υ陔娔X上查國徽骑科，她照著畫在紙上橡淑。畫的過程中不高興，總覺得畫的不像咆爽，擦了畫梁棠，畫了擦，還說：我不想畫了斗埂。
我說：國徽確實比較復(fù)雜符糊，我看作業(yè)要求是剪一剪貼一貼。媽媽如果知道就幫你打印一張貼上了呛凶，所以你現(xiàn)在自己畫是很值得贊揚的一件事情男娄。
姐姐說：我不要畫了，畫不好漾稀，我要貼一張模闲。
我說：現(xiàn)在沒法打印，媽媽確實做不到崭捍。我覺得是你自己畫的就很棒尸折，老師也會這么認(rèn)為。再試試畫吧缕贡。媽媽先出去了翁授。
我在客廳跟妹妹玩，過了10分鐘左右晾咪，姐姐叫我收擦。
我過去說：哇塞，你畫的很像哦谍倦，尤其是兩側(cè)的麥穗塞赂。需要媽媽幫你什么嗎？
姐姐說：這個黃色的彩鉛涂不出來昼蛀。
我說：媽媽最喜歡削鉛筆了宴猾，削一下再試試圆存。
……
2、我的感受
姐姐畫國徽時各種不高興仇哆，有情緒沦辙，找茬，提要求讹剔，剛開始我是平靜的油讯，后來有點不耐煩，但是我想我應(yīng)該短暫離開延欠，讓孩子陌兑、讓我緩和平復(fù)一下。
3由捎、我的覺察
我覺察到姐姐的情緒起伏是從一進(jìn)門我去關(guān)注妹妹生病的情況兔综，忽略了姐姐開始，而姐姐想第一時間跟我分享國旗作業(yè)的事狞玛，她感受到被冷落了软驰。等再去畫國徽時，情緒還是沒有平復(fù)心肪。所以剛開始我嘗試鼓勵碌宴、理解，顯然姐姐還是有情緒蒙畴，我覺察到如果再這樣僵持下去，我可能會耐不住大聲說孩子呜象。所以我嘗試暫時離開膳凝，姐姐慢慢自己情緒消化了，對于畫畫投入進(jìn)去了恭陡，有信心了蹬音，自我認(rèn)可度也高了。
