今天新開的一本書滞伟，用了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間讀了大約全書十分之一的樣子。
說實(shí)話炕贵，有點(diǎn)兒云里霧里梆奈，沒大讀懂，暫時(shí)還沒get到作者想要表達(dá)的到底是啥称开。
首先鉴裹，專業(yè)術(shù)語看起來有點(diǎn)兒深?yuàn)W，影響了理解钥弯。比如演化算法，乍看上去像是一個(gè)大數(shù)據(jù)語言督禽，但隨著閱讀的進(jìn)行才漸漸發(fā)現(xiàn)作者其實(shí)要表達(dá)的是中國經(jīng)濟(jì)的演進(jìn)軌跡與趨勢脆霎。
其次，大段的想象場景的描寫狈惫，不知道表達(dá)的目的是啥睛蛛。比如開篇不久就用很長的一段文字想象了一個(gè)尚在母親腹中的胎兒想要掙脫束縛降臨人世的場景。我理解作者是想借此隱喻一些新生的事物正在萌芽生發(fā)胧谈，但誰知作者并未提及類似的內(nèi)容忆肾，而是畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，開始詳細(xì)地介紹胎兒父母的學(xué)習(xí)經(jīng)歷菱肖、家庭情況客冈、工作情況，對養(yǎng)育下一代的看法稳强，以及雙方父母與小夫妻一起為此所進(jìn)行的準(zhǔn)備场仲、動(dòng)員。
還有退疫，時(shí)不時(shí)使用隱喻的寫法渠缕，也是很大很大的一段。比如作者將烏鎮(zhèn)的東柵褒繁，西柵亦鳞，南柵，北柵比喻成一個(gè)各司其職棒坏，各負(fù)其責(zé)燕差，彼此依賴共生的生態(tài)系統(tǒng)，為此作者不惜用長約上百字的篇幅細(xì)細(xì)交代了一座森林各部分的功用俊抵。
以上的這些看上去不是什么太大的問題谁不，但作為一種社科讀物，這種迂回深?yuàn)W的表達(dá)令人困惑徽诲，顯得冗雜刹帕，讀來過于主觀和情緒化吵血，因此缺少了社科讀物所應(yīng)有的簡潔、客觀偷溺、專業(yè)之感蹋辅，自然會(huì)影響其信服力。
這也給我提了個(gè)醒挫掏，不同性質(zhì)的文章侦另，需要采用適合的表達(dá)方式與文字風(fēng)格才好。否則不合時(shí)宜的抒情尉共、描摹與故作深沉只會(huì)適得其反褒傅。
明天接著讀，看能否撥開迷霧袄友，得見作者的真實(shí)意圖殿托。
