冬至日。
喊三五寶貝，一起參加華商報(bào)的小報(bào)童義賣活動(dòng)尘执。
華商報(bào)小報(bào)童義賣舍哄，是華商傳媒集團(tuán)多年來的一個(gè)慣例活動(dòng)。主要面向小學(xué)生們誊锭，一方面培養(yǎng)孩子和陌生人打交道的能力表悬，另一方面讓孩子體驗(yàn)一下如何將自己勞動(dòng)所得，轉(zhuǎn)化為幫助他人的愛心丧靡。
集結(jié)完志愿參與的寶貝蟆沫，和寶媽們合計(jì)好時(shí)間，立刻給華商報(bào)報(bào)好了名温治。雖然寒風(fēng)凜冽饭庞，小姑娘小伙子們卻有著火一般的熱情。
到了目的地后罐盔，小家伙們火速集結(jié)但绕，經(jīng)過領(lǐng)隊(duì)兔子老師的簡(jiǎn)單培訓(xùn)，孩子們大概知道了如何跟陌生人推介報(bào)紙的方式：
問好：您好惶看，我們是華商報(bào)小報(bào)童，我們?cè)趨⒓右粋€(gè)公益愛心義賣活動(dòng)六孵。我們賣報(bào)的費(fèi)用纬黎，都會(huì)捐給山區(qū)的孩子，您愿意參與嗎劫窒？
兔子老師還特別強(qiáng)調(diào)了本今，假如對(duì)方并沒有興趣，孩子們也要保持禮貌主巍，說一句：
對(duì)不起冠息，打擾您了。祝您冬至快樂孕索。
了解了基本交流方式逛艰，就到了大家自由發(fā)揮的時(shí)候了。
每個(gè)人領(lǐng)了自己的圣誕帽搞旭、報(bào)紙之后散怖，就開始圍著場(chǎng)地，尋找路人肄渗，同時(shí)推銷手中的20份報(bào)紙镇眷。
作為剛剛步入一年級(jí)的孩子們來說，開始這種與陌生人的互動(dòng)翎嫡，其實(shí)并不容易欠动。而家長(zhǎng)們，大多跟在孩子幾米開外的距離惑申，觀察他們?nèi)绾魏湍吧碎_啟這場(chǎng)對(duì)話具伍。
在這個(gè)時(shí)候翅雏，每個(gè)孩子的性格就會(huì)表現(xiàn)的尤為明顯：
性格特別活潑的，交流障礙就小一些沿猜。他們掌握了兔子老師所說的話術(shù)枚荣，很快就能“成一單”。畢竟一張報(bào)紙一元錢啼肩，大家隨手獻(xiàn)愛心還是可以的橄妆。
但性格相對(duì)內(nèi)向的孩子，要突破這一層祈坠，實(shí)際上是比較困難的害碾。我一直跟著其中一個(gè)小寶貝，一開始赦拘，他整個(gè)人十分焦慮慌随，一直小聲說：
“這怎么賣得出去？賣給誰躺同？”
每次靠近陌生人的時(shí)候阁猜，他都會(huì)本能的把整個(gè)身體都靠在我身上，尋找依賴蹋艺。試著輕聲鼓勵(lì)他剃袍，也都沒有成功。
在這種情況下捎谨，讓孩子想辦法成一單民效，比什么鼓勵(lì)的語言都來得重要。于是涛救，在一個(gè)柜臺(tái)前畏邢，我停了下來，先去溝通店主检吆，然后順勢(shì)讓孩子來介紹一下活動(dòng)情況舒萎。
孩子這才小聲的，說出了他在參與的小報(bào)童活動(dòng)咧栗，說出了活動(dòng)的大概情況逆甜，需要店主做些什么。店主很爽快的答應(yīng)了致板，這成功開啟的第一單交煞，也為孩子打開了一個(gè)信心的窗口。
接下來斟或，孩子在一單單的成功中素征，逐漸找到了信心。我也能夠體會(huì)到，在一次次的成功中御毅，他找到了和陌生人打交道的技巧根欧。變得越來越敢言。很快20份報(bào)紙就賣光了端蛆。孩子的小臉上都是滿足的笑意凤粗。
在整個(gè)過程中，細(xì)細(xì)觀察每一位孩子今豆，他們都像天使一般嫌拣，有著自己獨(dú)特的性格魅力。他們或張揚(yáng)或安靜呆躲，但小小的心里都有大主意异逐。
在整個(gè)活動(dòng)中，也總結(jié)了一些小體會(huì)分享給大家：
1插掂、不必追求孩子“從眾”灰瞻，內(nèi)向和外向并不對(duì)立?
相信家長(zhǎng)都希望自己的孩子變得善談外向，因?yàn)槟峭馕吨憩F(xiàn)力強(qiáng)辅甥，能力強(qiáng)酝润。但其實(shí)未必如此。每個(gè)孩子生而不同璃弄，內(nèi)向者并不意味著他們有“社交障礙”袍祖，他們通常也能夠自如的和陌生人相處，只是他們大多數(shù)情況更喜歡自己去安靜的做一些事情谢揪。尊重我們孩子的性格，幫助他們找到自己人生落位捐凭，才是我們家長(zhǎng)應(yīng)該去做的事情拨扶。
美國(guó)作家蘇珊·凱恩，在2012年的暢銷書《安靜：內(nèi)向性格的競(jìng)爭(zhēng)力》（大家可以自行搜索視頻觀看）中向大家展示了內(nèi)向者是如何戲劇性地被低估茁肠，揭示了在這個(gè)錯(cuò)誤的過程中世界失去了什么患民。讓讀者們感受到了內(nèi)向者的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。
2垦梆、尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律匹颤，允許他們階段性的“遲緩”
在電影《小王子》中，為我們揭示了一個(gè)淺顯的道理：
我們長(zhǎng)大了托猩，卻往往忘記自己曾經(jīng)也是個(gè)小孩印蓖。我們忘記了自己當(dāng)初也不愿意寫作業(yè)，也饞各種冰淇淋京腥、棒棒糖赦肃，也喜歡偷偷看電視，也不樂意被家長(zhǎng)逼著做這個(gè)，做那個(gè)他宛。
有時(shí)候我們大人覺得非常簡(jiǎn)單的事情船侧，孩子往往需要做很久。有一位朋友厅各，總是埋怨自己的孩子寫字慢镜撩，恨不得在孩子寫作業(yè)的時(shí)候放快進(jìn)。他覺得不可思議队塘，一個(gè)字怎么就能寫那么長(zhǎng)時(shí)間袁梗？
后來，看了一些親子書籍人灼，他為自己曾經(jīng)對(duì)孩子的苛刻而懊惱不已围段。孩子因?yàn)槭植俊靶〖∪馊骸卑l(fā)育有差異，有些孩子可能早早的就能穩(wěn)當(dāng)當(dāng)寫字投放，有些可能寫兩個(gè)字就喊手酸疼奈泪。
讓孩子按照自己的規(guī)律去成長(zhǎng)，不要強(qiáng)加干涉灸芳，要求統(tǒng)一涝桅。足夠了解自己的小孩，才是家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥妄g段應(yīng)該做的事情烙样。
3冯遂、高質(zhì)量的陪伴，是孩子一生“安全感”的來源
我和添哥有一個(gè)“默契”谒获，不論任何時(shí)候蛤肌，在人群中看到彼此，先是一個(gè)大大的微笑批狱。偶爾去學(xué)校接他裸准，我們都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到對(duì)方，就給一個(gè)大大的微笑赔硫。這個(gè)微笑背后的語言炒俱，于他是：媽媽，我看到你了爪膊。于我這個(gè)媽媽是：孩子权悟，媽媽在這里。
這個(gè)習(xí)慣推盛，從小班至今從未變峦阁。他也從沒有因?yàn)榭吹搅税职謰寢專烷_始哭鬧小槐，或者沒法進(jìn)行學(xué)校的活動(dòng)直接鉆到爸媽懷里拇派。因?yàn)樗篮稍改赣肋h(yuǎn)都在他需要的地方。
我們現(xiàn)在生活節(jié)奏快件豌，父母都比較忙疮方，陪伴時(shí)間假如不能保證，那陪伴的質(zhì)量一定要高：
在短時(shí)間的陪伴里茧彤，讓孩子能夠盡情的享受親子時(shí)光骡显，甚至和孩子敞開心扉聊點(diǎn)他感興趣的事情，讓他們感受到父母無邊界的愛意曾掂，包裹著他們整個(gè)身體惫谤，從未離開。
一次報(bào)童體驗(yàn)珠洗，點(diǎn)滴親子感受溜歪。分享，記錄许蓖。
