早晨六點四十起床，七點十分早餐恰起，七點四十學校安排的tuktuk等在酒店接我們修械。有四個小伙伴因為時間緊，就不用早餐了检盼，大家的紀律意識都挺強的肯污，寧肯餓肚子也不耽誤上課。
學忻餐ぃ總共三個班級柬唯，孩子從7歲到17歲不等，年幼的孩子多一點圃庭，兩個班锄奢，年齡大的孩子一個班。我們6個人冤议，剛好分三組斟薇，2人一個班，年紀最大的我恕酸，被小伙伴默認帶大班堪滨！
學校負責人介紹完后蕊温，我覺得安排有點隨意袱箱，就詢問了學校有多少學生、老師义矛，學生之前的學習經(jīng)歷等情況发笔。負責人告訴我們，學校一共25個學生凉翻，3個老師 晦毙，還有負責做飯和記賬的工作人員。這些孩子都是孤兒括勺，就住在學校均澳，其中有些是他們發(fā)現(xiàn)流浪街頭的孩子，之前靠撿垃圾賣錢維生垃杖。孩子除了在這邊上課外男杈，還去當?shù)氐膒ublic school 上課。
聽他講了這些情況伶棒，我才明白旺垒，這個學校是相當于孤兒院加業(yè)余興趣班，難怪對教學內(nèi)容沒有太多要求肤无，基本要靠我們自己動腦筋了先蒋。會議結束后，休息一會上課舅锄。我在校園里轉了一圈鞭达。
我詢問學生學習經(jīng)歷時，負責人說教學記錄本放在教室里皇忿，可能被學生拿走了畴蹭。
從校園狀況和負責人介紹情況看叨襟，學校在教育學生方面的工作運轉不算很好。
當我在校園里查看時糊闽，有個當?shù)厍嗄昱苓^來問可以幫他嗎？我說可以爹梁，跟他走到院子里一個石桌旁右犹，發(fā)現(xiàn)上面放著一本當?shù)氐闹形恼n本，他想請我糾正他的中文發(fā)音姚垃。他基本是用中文跟我交流念链，基本能夠表達意思。他的學習勁頭讓我有點感動积糯，先是鼓勵他的中文水平掂墓，然后教了幾個字的發(fā)音后，我告訴他看成，我要先上課君编，下課再和他交流。
回到教室時川慌，旁邊兩個班級已經(jīng)開始了吃嘿，我這個班有兩個學生等在門口，而我的搭檔跑到隔壁班支援去了梦重。好吧兑燥，那我就一個人開始吧。從現(xiàn)在開始忍饰，在這里贪嫂，我的身份是一名老師寺庄！
教室很暗艾蓝，因為燈壞了力崇。我等了一會，一共進來5個學生赢织，我問他們還有別的學生嗎亮靴？他們相互看著笑，然后有個男生說沒有了于置。
我宣布上課茧吊，孩子們?nèi)计鹆⒘耍p手合十八毯，放在下巴上說搓侄，Good morning, teacher. 用一種類似于唱歌的語調(diào)說出來，我愣了一下才聽明白话速，一時有點緊張讶踪，也同樣用雙手合十還禮。這個禮節(jié)我在來之前了解過泊交，面對長輩或者比較尊敬的人的時候乳讥，把雙手抬高到下巴下面，表示非常尊重廓俭。但是書上沒說怎么回禮云石！
初始的尷尬過去后，我先介紹了下我自己研乒，然后請他們輪流介紹自己的名字和年齡汹忠，又逐個問了下他們的學習經(jīng)歷。然后請他們每個人寫下教室里其他四位學生的good point. 給每個人至少寫三點告嘲。
本來認為這是一個比較輕松的作業(yè)错维，幫助他們增強自信，融洽相互之間的關系橄唬。但沒想到赋焕，孩子們默認用英文表達了，有兩個學生寫得很吃力仰楚，懂高棉語的助教也不在隆判。考慮了一下僧界，我決定等侨嘀，并允許他們相互交流。
終于等所有的學生都寫完以后捂襟，我把他們的本子收集起來咬腕，給每一個學生讀另外四個人對他的評價。學校安排的上課時間非常短葬荷，感覺不到半小時涨共，就通知我們課程結束了纽帖，但是我堅持把課講完。雖然上學時我最討厭老師拖堂举反，但在這里的第一次課懊直，我堅持拖堂到完成計劃，現(xiàn)在明白老師拖堂的原因了：想講的沒講完火鼻，相當不爽笆夷摇！但我想魁索，堅持背后更深層次的原因是自己內(nèi)心的責任感：不管時間多短融撞，我是認真來做老師的！
我想所有選擇用義工懦铺，而不是純玩的方式來體驗世界的人，應該都有一份這樣的情懷吧支鸡！
