1.動(dòng)機(jī)階段
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是從對(duì)學(xué)習(xí)意義的認(rèn)識(shí)中產(chǎn)生需要學(xué)習(xí)的愿望和情緒開始的,在此基礎(chǔ)上選擇學(xué)習(xí)的方向和內(nèi)容,確定所要達(dá)到的目標(biāo),并在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)程中把它堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)者的動(dòng)機(jī)反映了學(xué)生要控制、支配和掌握環(huán)境來(lái)達(dá)到既定目標(biāo)的特定的傾向葫男。
2.領(lǐng)會(huì)階段
進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容引起注意,通過(guò)感覺(jué)器官感知其具體內(nèi)容,通過(guò)思維理解其意義。聚精會(huì)神地聽杖们、看画饥、記蚂斤、想,達(dá)到盡可能多地接受知識(shí),對(duì)不懂的地方作出記號(hào)以備提問(wèn)和作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
3.獲得階段
把所學(xué)內(nèi)容編排成便于記憶的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行存儲(chǔ)畔派。如明確關(guān)鍵詞,用自己的語(yǔ)言進(jìn)行概括與歸納,形成提綱和要點(diǎn),或在教材上重點(diǎn)內(nèi)容部分作出記號(hào),以便日后復(fù)習(xí)铅碍。編排知識(shí)的目的是為了信息在短時(shí)記憶或長(zhǎng)時(shí)記憶中達(dá)到良好的存儲(chǔ)效果和提取信息的方便。
4.保持階段
主要通過(guò)復(fù)習(xí)與練習(xí)等方法,把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行加深鞏固,使其在需要的時(shí)候能及時(shí)而有效地提取使用父虑。保持的基礎(chǔ)是記憶能力,通過(guò)科學(xué)的記憶方法的應(yīng)用,達(dá)到有效的記憶和較長(zhǎng)時(shí)間地保存该酗。
5.回憶階段
當(dāng)實(shí)際需要時(shí),大腦通過(guò)回憶,對(duì)存儲(chǔ)的知識(shí)及時(shí)加以恢復(fù)、提取和使用士嚎。這與記憶能力和記憶的方法是否科學(xué)有關(guān),記憶力強(qiáng),記憶的方法科學(xué),記得牢靠,回憶也就容易達(dá)到迅速準(zhǔn)確。
6.概括階段
知識(shí)只有獲得思維的概括方能實(shí)現(xiàn)遷移悔叽。只有在對(duì)知識(shí)消化理解的基礎(chǔ)上,才能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和解決類似的其他問(wèn)題莱衩。這其中,將學(xué)會(huì)的知識(shí)技能與能力遷移到新的任務(wù)與新的情境中去是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)有意識(shí)地參加一些應(yīng)用知識(shí)的實(shí)驗(yàn)娇澎、訓(xùn)練笨蚁、演練與實(shí)際參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),就能有效地達(dá)到對(duì)知識(shí)的概括性把握和靈活應(yīng)用。
7.操作階段
通過(guò)操作可以觀察到行為及其結(jié)果,在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之后,再通過(guò)操作活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)和加深理解,就能更好地鞏固知識(shí)趟庄。從操作的變化能夠直接看到理論學(xué)習(xí)的結(jié)論,實(shí)際操作過(guò)的東西,記憶更加深刻,也不易忘記括细。能實(shí)際操作和應(yīng)用的知識(shí)才是最有用的知識(shí)。
8.反饋階段
是學(xué)習(xí)的最終階段,它是通過(guò)強(qiáng)化過(guò)程發(fā)生的戚啥。為了有效地完成一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生需要一種自動(dòng)的或設(shè)計(jì)的反饋奋单。通過(guò)答卷、提問(wèn)猫十、做作業(yè)览濒、答辯、競(jìng)賽等實(shí)際活動(dòng),檢查所學(xué)知識(shí)的牢靠程度和應(yīng)用的靈活性拖云。針對(duì)弱點(diǎn),進(jìn)行補(bǔ)課,從而保證有一個(gè)好的學(xué)習(xí)質(zhì)量贷笛。（文章內(nèi)容節(jié)選自《思維能力的提升與自測(cè)》）
刻意練習(xí)旨在：以練促學(xué)尤筐、以練促思汇荐、以練促用。因?yàn)樗季S導(dǎo)圖的應(yīng)用能力提升的方法無(wú)它叔磷，“唯手熟爾”拢驾。大家可以根據(jù)自己的需求選擇參加以下各項(xiàng)刻意練習(xí)計(jì)劃：
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