本周視導(dǎo)聽課惊楼，今天教研時(shí)被教研員問到一個(gè)有點(diǎn)刺痛又值得反思的問題:你是在搞什么研究是嗎貌嫡？我看你一直在弄思維導(dǎo)圖。
當(dāng)時(shí)愣了一下庆猫，回答:沒有认轨，這只是……后面我不知道怎么回答。還好同事解圍說:她不為什么阅悍，就是比較隨性好渠。
是啊昨稼，思維導(dǎo)圖沒有記錯(cuò)的話應(yīng)該是從2012年開始帶到我的課堂的节视，緣由只是因?yàn)槭罴傥覅⒓恿藘鹤雍托』锇樽x《全球通史》的家庭聚會(huì)，孩子們輪流讀文字假栓，而后分組用1開紙畫思維導(dǎo)圖再分享給大家寻行，我被孩子們的投入以及樂在其中～用我最近讀的一本書《心流》中的心流態(tài)所震撼！這不就是教師期望學(xué)生們獲得的學(xué)習(xí)態(tài)嗎匾荆。
也許源于我老師對(duì)我的影響拌蜘，從一年級(jí)啟蒙老師到大學(xué)老師杆烁，一路走來，“老師”在我心中種下了種子
認(rèn)真想一想简卧，好像真的就是出于對(duì)自己的真實(shí)吧兔魂，哈哈，第“0”次課和同學(xué)們共創(chuàng)規(guī)則后举娩，幾乎每節(jié)課堂都會(huì)先在黑板上寫下“真實(shí)”兩字析校，不管我們是否真的“真實(shí)”了，能夠時(shí)刻提示自己直面“真實(shí)”就足夠了铜涉≈遣＃《無問西東》看了三次，每次都是淚流滿面芙代。梅校長的“靜坐 聽雨”讓我哽咽……片首語更是令我陷入追問自己中……
讀《講法》隨記
叩問自己吊奢，為了什么？可能僅僅是活出真實(shí)的自己纹烹，享受“真實(shí)”每一天吧页滚！我想這就是我的本能或者可以高大上的叫做保持初心吧！
