伊川縣直中學? 喬黨利
? ? ? ? 重視實踐活動在教學過程中的啟智功能胳蛮,通過觀察、思考溉苛、討論等形式誘導學生參與知識形成發(fā)展的全過程,盡可能增加學生的參與機會弄诲。
? ? ? ? 在數(shù)學教學中愚战,促使學生眼、耳齐遵、鼻寂玲、舌、身多種感官并用梗摇,讓學生積累豐富的典型的感性材料敢茁,建立清晰的表象,才能更好地進行比較留美、分析彰檬、概括等一系列思維活動,進而真正參與到知識形成和發(fā)展的全過程中來谎砾。
伊川縣直中學? 喬黨利
? ? ? ? 重視實踐活動在教學過程中的啟智功能胳蛮,通過觀察、思考溉苛、討論等形式誘導學生參與知識形成發(fā)展的全過程,盡可能增加學生的參與機會弄诲。
? ? ? ? 在數(shù)學教學中愚战,促使學生眼、耳齐遵、鼻寂玲、舌、身多種感官并用梗摇,讓學生積累豐富的典型的感性材料敢茁,建立清晰的表象,才能更好地進行比較留美、分析彰檬、概括等一系列思維活動,進而真正參與到知識形成和發(fā)展的全過程中來谎砾。