元旦過后，南瓜就要迎來他人生的一次測試炸客，作為家長的我們有些緊張疾棵，他倒是非常放松，沒有絲毫緊張的情緒痹仙。這兩天陋桂，我們展開各種攻勢，給他灌輸考試的重要性蝶溶，不過他還是不以為然，只是看在考的好有獎勵的份上宣渗，才配合我們的復(fù)習(xí)要求抖所。
老師給了考試范圍，而且采取的形式也比較符合這個(gè)年齡的心理狀況痕囱，總的來說是一種減負(fù)的方式田轧。我們的復(fù)習(xí)要求也相對簡單一些，只要他每天保證一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間鞍恢，做得好就提早結(jié)束傻粘。幾天下來每窖，我看他還是比較配合的，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)弦悉。
昨天晚上是考前復(fù)習(xí)的最后一晚窒典，他很認(rèn)真的完成了所有的任務(wù)，基本上達(dá)到了熟練的程度稽莉，最后考試就靠他自己發(fā)揮了瀑志。
雖然每一次考試都很重要，因?yàn)檫@都會影響他未來的升學(xué)污秆，但是很多不確定的因素是我們無法掌控的劈猪，我們能夠教給孩子的是做事的態(tài)度，一種對于重要事件認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度良拼，不管最后結(jié)果怎樣战得，只要他根據(jù)自己的實(shí)際情況，認(rèn)真準(zhǔn)備這件事了庸推，那么作為家長我們都要學(xué)會接受最后的任何結(jié)果常侦，和孩子一起承擔(dān)，而不要一味指責(zé)孩子予弧。
在這個(gè)瞬息萬變的社會刮吧，我們的教育不再一味追求知識的傳授，而更應(yīng)該注重態(tài)度掖蛤，方法杀捻，意識，素質(zhì)的培養(yǎng)蚓庭，通過讓孩子自己經(jīng)歷一些事情致讥，學(xué)會客觀認(rèn)識這個(gè)世界，融入這個(gè)世界器赞，超越這個(gè)世界垢袱。
