自二胎政策開放后，越來越多的家庭迎來了新的小生命徘熔。當(dāng)父母還沉浸在二寶出生的喜悅中時(shí)门躯，有沒有人注意過家里“老大”的反應(yīng)？
和一個(gè)幼兒園老師聊天時(shí)酷师，她分享的一個(gè)故事讓我震驚又難過讶凉。
故事的主人公是一個(gè)三歲的小男孩，叫天天山孔。天天原本是個(gè)活潑懂讯，聰明的小男孩，班里老師和同學(xué)都很喜歡他台颠。
有一天褐望，他到幼兒園里不說話，也不和別人玩，老師問他怎么了譬挚，他只委屈的抬了抬頭沒有不說話。
老師嘗試去抱住天天酪呻，天天才在老師懷里傷心的哭訴减宣。原來天天的媽媽昨天生了一對(duì)雙胞胎弟弟，全家人都高興的不得了玩荠，家里的每個(gè)人都圍著雙胞胎弟弟忙碌漆腌，大家好像都忘記了天天的存在。
老師只得安慰他說阶冈，爸爸媽媽現(xiàn)在很忙闷尿，因?yàn)樾雰簞偝錾裁炊疾粫?huì)女坑，需要更多的照顧填具。
然而對(duì)于一個(gè)只有三歲，還處于自我中心階段的孩子來說匆骗，家人的做法讓他感覺到被拋棄了劳景。
這個(gè)階段的孩子需要大人的關(guān)注，更需要大人的陪伴碉就，在弟弟們到來前盟广，一切都是正常的，弟弟到來的那一刻起瓮钥，天天感覺什么都失去了筋量。
時(shí)間不緊不慢的過去，天天卻越來越低沉碉熄，在幼兒園里桨武，他越來越渴望老師多關(guān)注他，多和他說說話具被，甚至老師和別的小朋友說話他都會(huì)不開心玻募，要把老師拉走。
我的這位朋友對(duì)我說一姿，天天每天黏著她七咧，一個(gè)班幾十個(gè)小朋友，三個(gè)老師叮叹，她沒辦法把所有精力都花在一個(gè)孩子的身上艾栋。老師不能時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他，他就開始搞出各種事情引起老師的注意蛉顽。不乖乖喝水蝗砾，不乖乖吃飯，做操也不動(dòng)，除非老師在他身邊悼粮。
后來闲勺，每次一到幼兒園，天天都要主動(dòng)抱抱老師扣猫，老師覺得有點(diǎn)奇怪菜循，因?yàn)樘焯鞆那安幌矚g別人抱他，更別說讓他主動(dòng)抱別人了申尤。后來老師才得知癌幕，天天的媽媽在雙胞胎出生后就沒有抱過天天了。
老師還發(fā)現(xiàn)這一年天天媽媽朋友圈里幾乎沒有了天天的身影昧穿，以前天天每天都會(huì)出現(xiàn)在他媽媽的朋友圈的勺远。怪不得天天如此渴望老師的擁抱和關(guān)注。
我不知道天天媽媽有沒有意識(shí)到她已經(jīng)忽略了自己的大兒子时鸵，我只知道天天十分渴望父母的關(guān)心和愛胶逢。天天的爸爸媽媽肯定是愛他的，可是這份愛天天很難感受到饰潜。
在此也想提醒家里有二胎的朋友們：
1宪塔、如果想要二孩，請(qǐng)一定要做好大孩的思想工作囊拜。大孩也是家庭一員某筐，不要覺得他是孩子就沒有發(fā)言權(quán)。一定要告訴孩子就算有了弟弟妹妹冠跷，爸爸媽媽也會(huì)愛他的南誊。也要告訴大孩，弟弟妹妹需要他一起照顧教育蜜托，他們是是朋友抄囚，玩伴。
2橄务、行動(dòng)才是最直接的表達(dá)愛的方式幔托。二孩出生后，大人在照顧二孩的同時(shí)蜂挪，也讓大孩參與重挑，讓大孩感受到自己是被需要的，是有價(jià)值的棠涮。父母抱著二孩玩的時(shí)候谬哀，也要有人抱抱大孩，讓他也感受到被愛严肪，被關(guān)注史煎。在未來的教育中谦屑，盡可能公平的對(duì)待兩個(gè)孩子，顧及他們雙方的感受篇梭。
3氢橙、陪伴。孩子的成長(zhǎng)都是需要陪伴的恬偷，家人的陪伴可以幫助孩子更健康的成長(zhǎng)充蓝。
幼兒期是孩子人生的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期可以決定很多因素喉磁，比如孩子的性格，對(duì)待事物的態(tài)度官脓，人格的建立等等协怒。成年后出現(xiàn)的大多數(shù)問題，其實(shí)都可以追溯到幼兒期卑笨。所以家長(zhǎng)再忙再累也一定要關(guān)注這個(gè)黃金時(shí)期孩子的成長(zhǎng)孕暇，多陪陪他們，和他們交流赤兴，建立良好的親密關(guān)系妖滔。
