“老師猖凛，淘淘把文文的涂改帶扔到地上并用腳踩壞了”毒坛，中午一到學(xué)校蚪缀，曉曉就跑到我的辦公室上氣不接下氣地告起狀來(lái)了修肠。
天知道我這天底下最小的主任－班主任贺辰，每天要處理多少件這種無(wú)厘頭的事件。
“說(shuō)說(shuō)嵌施，是怎么回事饲化？”見(jiàn)怪不怪的我一副處驚不亂的神態(tài)，慢條斯理地問(wèn)道吗伤。
“不知道吃靠，文文說(shuō)的，她說(shuō)淘淘故意把她的涂改帶扔到地上并用力踩了踩”曉曉斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著足淆，一副事不關(guān)己巢块，快樂(lè)看戲的神情。
“知道了巧号，你去吧族奢，一會(huì)上課我會(huì)問(wèn)清楚的”。我早猜到曉曉并不了解事情經(jīng)過(guò)丹鸿，只是樂(lè)于打報(bào)告的他是不會(huì)放過(guò)任何微小機(jī)會(huì)的越走，就以十分平靜的語(yǔ)氣回復(fù)他。這小屁孩見(jiàn)我漠不關(guān)心的樣子靠欢，也就悻悻而回了廊敌。
鈴聲響起，我大跨步地走進(jìn)教室门怪，裝出一臉嚴(yán)肅的樣子骡澈，目光環(huán)掃四周。一看我這神態(tài)薪缆，孩子們一個(gè)個(gè)擺軍姿似的挺了挺胸膛秧廉，雙手交叉平放于課桌上伞广，筆挺得好像后背插著一塊鋼板。整個(gè)班級(jí)瞬間寂靜得空氣都不流動(dòng)了疼电。
他們敏感的神經(jīng)里感受到了暴風(fēng)雨可能即將來(lái)臨嚼锄。
“聽(tīng)說(shuō)我們班剛剛又有人干壞事了是嗎？”我以平靜但堅(jiān)定而有力的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)著蔽豺，同時(shí)目光環(huán)掃一周区丑，最后落在了淘淘的身上。
淘淘自知“東窗事發(fā)”修陡，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)“文文昨天把一個(gè)涂改帶送給我沧侥，今天又要拿回去?”，
“然后呢魄鸦？”沒(méi)等他說(shuō)完宴杀，我立馬追問(wèn)。
“老師拾因，淘淘不還給她旺罢，就把涂改帶給扔到地上，并用腳踩壞了”绢记。沒(méi)等淘淘回答扁达，曉曉就??急地補(bǔ)充說(shuō)明。
“是這樣嗎蠢熄？”我的目光再次轉(zhuǎn)向淘淘跪解。
“她自己說(shuō)要給我的”淘淘有點(diǎn)不服氣。
“孩子們签孔，你們的所有東西都是誰(shuí)給你們買(mǎi)的”叉讥？“爸爸，媽媽”聲音整齊而響亮饥追。
“既然是爸爸媽媽買(mǎi)給你們的节吮，你們有權(quán)力拿它們來(lái)送人嗎”？“沒(méi)有”又一片干脆整齊而有力的聲音判耕。
“俗話(huà)說(shuō)'無(wú)功不受祿'，我們能不能平白無(wú)故地接受別人贈(zèng)送的東西”翘骂？“不能”聲音依然堅(jiān)定而有力壁熄。
看來(lái)，這群小屁孩什么都懂碳竟，只是有時(shí)管控不了自己的行為而已草丧。
“淘淘，你知道該怎么做了嗎”莹桅？
“向文文道歉昌执，并買(mǎi)一個(gè)還給她”淘淘馬上意識(shí)到自己該怎么做烛亦。
“文文呢”？我的目光轉(zhuǎn)向文文懂拾。
“以后不能隨便拿東西送人”文文小聲地說(shuō)煤禽。
“孩子們，你們還小岖赋，你們平時(shí)的吃穿用度都是父母辛辛苦苦工作用汗水換來(lái)的檬果，要懂得珍惜，你們不能也無(wú)權(quán)不經(jīng)父母同意就把東西送人唐断，這是對(duì)父母勞動(dòng)成果的不尊重选脊。再者，每個(gè)人想要什么東西都必須靠自己的勞動(dòng)去獲得脸甘，而不是隨隨便便接受別人給你的東西”恳啥。
“知道了，老師”丹诀，齊刷刷的聲音再次響起钝的。
一件看似棘手的問(wèn)題就這么輕描淡寫(xiě)地解決了。
孩子們雖小忿墅，可他們心中自有是非觀扁藕，只是有時(shí)這種是非觀蒙上了一些灰塵，只要輕輕拂去即可疚脐，不必什么事都小題大做亿柑。
