? ? ? 自從上完道本教育的《父母之道系列課程》以后，我發(fā)現(xiàn)了自己的好為人師和自以為是竖伯。在教育孩子的過程中存哲，我也在不斷的自我修正和改善因宇，力爭做一個合格且智慧的媽媽，為我的孩子貢獻(xiàn)自己的愛宏胯，不是成為他們的阻礙羽嫡。
? ? ? 隨著不斷的成長，我越來越發(fā)現(xiàn)肩袍，不言之教，無為之益的智慧和奧妙婚惫。自己學(xué)會了盡量少說少教氛赐，多問多了解多啟發(fā)。
? ? ? 【故事一】：
? ? ? ? 昨天下午先舷，孩子們在門口玩耍艰管，我?guī)缀跞缈諝獍愦嬖冢话l(fā)聲蒋川，不自以為是地指導(dǎo)與建議牲芋。只是觀察，默默的看捺球、默默的想缸浦。
老大拿來他的賽車托盤，之前是玩具車的賽場氮兵，然后把陀螺轉(zhuǎn)得飛快釋放在托盤里裂逐，讓陀螺在托盤里旋轉(zhuǎn)。一會兒泣栈，他又突發(fā)奇想的用手刨土卜高，并捧來土放在托盤里，讓陀螺在土堆上飛旋南片。激起了塵土飛揚(yáng)掺涛，在大人看起來是不守規(guī)矩，不講衛(wèi)生疼进、搞破壞的表現(xiàn)薪缆。但是我并沒有打算干涉和制止。我不禁脫口而出：“哇颠悬！這個陀螺轉(zhuǎn)得真是飛快矮燎！竟激起了塵土飛揚(yáng)！”兒子很自豪赔癌，說：“是的诞外！”“媽媽，什么叫做塵土飛揚(yáng)灾票？塵土飛揚(yáng)是什么意思跋恳辍？”他順勢問道。我想了想既们，覺得機(jī)會來了濒析，可以讓孩子通過自己的體驗(yàn)和感受對這個詞語加以了解。我說：“你再像剛才那樣玩一遍啥纸，看一看你就知道什么叫塵土飛揚(yáng)了号杏。”他充滿興趣地再次旋轉(zhuǎn)陀螺并擲入小土堆中斯棒。我再次驚嘆盾致，并問他：“那，塵土飛揚(yáng)是什么意思呢荣暮？”他就說:“媽媽庭惜，我知道。塵土飛揚(yáng)就是陀螺快速旋轉(zhuǎn)穗酥，把土弄得哪里都是护赊，就是塵土飛揚(yáng)了±荆”哈哈哈骏啰。。蜓席。聽到孩子自己給出自己答案器一，我開心地忍俊不禁，覺得他說的還真是很貼切呢厨内！就這樣祈秕，我沒有自以為是，自認(rèn)為比孩子高明而去教導(dǎo)和指導(dǎo)孩子時雏胃，孩子可以通過他自己的嘗試努力和探索找到答案请毛，并且比我直接告訴他的還生動貼切且記憶猶新。
為了激起更多的塵土飛揚(yáng)瞭亮，弄出更大的動靜方仿。兒子決定要弄來更多的土，這時统翩，兩個妹妹也熱心的加入鏟土的行列仙蚜。用小鐵鍬從別的地方弄來沙土，放到托盤里厂汗，三個人配合默契委粉，干勁兒十足。這時娶桦，兒子手上贾节、胳膊上汁汗、甚至是臉上都是土了。但是我不會去制止她們栗涂。誰說陀螺不能這樣在土里玩兒呢知牌？為什么要用成人的是非對錯的標(biāo)準(zhǔn)來要求和衡量孩子呢？孩子比我們更有創(chuàng)造性和探索欲斤程，應(yīng)該呵護(hù)他們的這份難能可貴的奇思妙想和好奇心角寸。所以我不會去破壞，我只學(xué)著去欣賞忿墅，去默默守候袭厂。
? ? ? 看了一會兒，我忍不住走到正在全神貫注剝麥仁的老公面前開始得意的自我炫耀：“老公球匕，你看孩子們弄土來玩兒陀螺，咱倆都不干涉和制止帖烘，你看看咱倆亮曹，多開明，多大度秘症，多無所謂罢肇浴！你說咱倆這爹媽乡摹，當(dāng)?shù)煤貌缓靡鄹恳菗Q成老人，又該罵孩子搞破壞聪廉、浪費(fèi)東西瞬痘，不守規(guī)矩了“逍埽”
? ? ? 正在玩耍的兒子跑過來框全，激動地說了一句讓我樂開了花的話：“媽媽，你們把我養(yǎng)的可真好!”他以此來表達(dá)他內(nèi)心的謝意干签。我聽到他這么說津辩，真是可樂啊容劳！小寶也跑過來附和道：“媽媽是個好媽媽喘沿，媽媽是個好媽媽。我喜歡媽媽竭贩⊙劣。”哈哈哈哈.....我受寵若驚，如眾星捧月般的受擁戴娶视，真是讓我開心不到不行晒哄。還有什么比孩子的好評而更讓我振奮的呢睁宰？他們的好評是我前進(jìn)的動力，我視如珍寶寝凌。
? ? ? 雖然他們不滿時柒傻，也會說“你是個壞媽媽，我討厭媽媽了较木『旆”我也知道他們是在用語言向我發(fā)出不滿和抗議。人無完人伐债，媽無完媽预侯，孩子們，請允許媽媽和你們一起成長峰锁，不斷進(jìn)步萎馅。
? ? ? ? 【故事二】：
? ? ? ? 當(dāng)我們大家燒麥子吃的時候，三個小家伙四處尋找小木棍用來當(dāng)燃料虹蒋。帶著老二尋找時糜芳，走到松樹下面看見有很多木棍，她驚喜地嚷著要下來撿魄衅。但是三歲多的小孩子對于樹枝和鐵棍卻傻傻分不清楚峭竣，當(dāng)我指出來的時候，她說晃虫，媽媽皆撩，我不知道哪些可以當(dāng)柴火。我不會找哲银。我問道：“哦扛吞，那怎么分辨呢？該怎么辦呢盘榨？”她想也沒想就說：“我也不知道喻粹。”而且迅速放棄繼續(xù)努力的嘗試草巡，注意力被別的什么小玩意兒給吸引而忘了或者舍棄繼續(xù)找樹枝守呜。我不強(qiáng)求，也不打算拔苗助長山憨，所以就此作罷查乒。成長不是一蹴而就的事兒，需要時間和耐心等待郁竟。
? ? ? ? 等到我?guī)е洗笸瑯拥竭@里以后玛迄，老大也驚喜地發(fā)現(xiàn)了很多樹枝并要開始撿，一邊撿一邊還說：“這是樹枝棚亩，這是鋼鐵蓖议。它們可不一樣虏杰。”我問：“它們怎么不一樣呢勒虾？哪里不一樣纺阔？”他一邊回答我，一邊把樹枝和鐵棍分別依次敲向地面修然。并且告訴我：“嚓嚓響的就是樹枝笛钝，當(dāng)當(dāng)響的是鐵棍。聽聲音就可以分辨和區(qū)別開了愕宋〔Ｃ遥”此刻，他儼然是我的老師中贝。我心里暗自慶幸囤捻，當(dāng)我沒有企圖證明自己有多高明時，孩子的智慧才會顯現(xiàn)和萌芽邻寿。很開心孩子可以通過自己的探索和嘗試去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累智慧最蕾。我不用教，卻可以輕松地起到教的目的老厌，達(dá)到教的效果，我則可以對教育結(jié)果坐享其成黎炉。
? ? ? ? 會說是能力枝秤，不說是智慧。
? ? 【故事三】：
? ? ? ? 晚上我?guī)е鴥蓚€小寶去兒童圖書館附近玩兒慷嗜，她們倆看見別的小朋友在旗桿下面的底座區(qū)域爬上去并順著斜面滑下來淀弹。也想照做。但是她們倆可能因?yàn)椴皇煜さ匦吻煨担瑢τ诃h(huán)境有些陌生薇溃，有些膽怯。紛紛求助我缭乘，說“媽媽沐序，我上不去《榧ǎ”我習(xí)慣性裝傻策幼，哦！上不去奴紧，那怎么辦呢特姐？其他小朋友是怎么上去的呢？她們表示不知道黍氮，也沒有辦法唐含，希望媽媽直接抱她們上去浅浮。我也欣然答應(yīng)，要給她們適應(yīng)的機(jī)會捷枯，不能一蹴而就滚秩，更不能拔苗助長。幾次體驗(yàn)以后铜靶，她們又開始想嘗試自己如何爬上去叔遂，并要求說脫了鞋爬，我同意争剿。就這樣她們脫了鞋已艰，想辦法如何才能爬上去，在不得要領(lǐng)的多次嘗試后蚕苇，以失敗告終哩掺，她們看起來很沮喪，并陷入到自我否定的低落情緒中涩笤。我忍不住建議道:“我們是不是可以踩著斜面上的鏤空字體上去呢嚼吞？”她們根據(jù)我的提醒嘗試了幾次，終于成功蹬碧，找到竅門以后舱禽，經(jīng)過數(shù)次的嘗試和努力，動作越來越老練恩沽，而且內(nèi)心也不再膽怯和恐懼誊稚，就恢復(fù)了身手敏捷和矯健，像兩個小猴子似的自如攀爬和滑下罗心，就像在家里一樣伸展自如和調(diào)皮搗蛋里伯。我心想，這才是她們的真實(shí)水平渤闷，真實(shí)發(fā)揮凹参汀！剛開始她們只是被自己的恐懼嚇到了飒箭，阻礙了能力的發(fā)揮狼电。
? ? ? ? 她們看見一群大姐姐在玩兒抓人游戲，二寶說：“媽媽弦蹂，我也想玩兒漫萄，我想和她們一起玩兒∮遥”我說：好疤谖瘛！“但是她們不跟我玩兒削饵⊙沂荩”二寶有點(diǎn)膽怯地低聲說道未巫。我問：“那我們該怎么做，她們才會跟我們玩兒呢启昧？”“我也不知道叙凡。”她答道密末。我說：“哦握爷！”隨機(jī)補(bǔ)充道：“那我們能做些什么讓她們跟我們玩呢？”“跟她們說严里⌒绿洌”二寶答道。我說刹碾，“好主意燥撞，那你去試試吧！”她說：“我不敢”我問：“那該怎么辦迷帜？如何讓她們知道你想跟她們玩兒呢物舒？”“媽媽，你去說戏锹」诳瑁”“你想跟她們玩兒，所以得你自己說才行敖跽搿涵叮！”我拒絕道。二寶在我身邊遲疑伞插，很難為地樣子。而小寶很熱情大方的跑過去說道：“你們好盾碗！那是我姐姐媚污，她想和你們一起玩兒⊥⒀牛”我真的是很佩服小寶的勇氣和熱心耗美。二寶，隨即也跑過去航缀，并親自表達(dá)了想加入的意愿商架。誰知道那一群小姐姐們都有點(diǎn)不愿意讓她們倆加入，嫌棄她倆太小了芥玉，怕麻煩蛇摸，也怕她倆拖后腿。大家你一言我一語的訴說著顧慮和加入的條件和要求灿巧。小女生們小的七八歲赶袄，大的估計有十二三四歲吧揽涮。而這兩個三歲多的小不點(diǎn)就站在這群比她倆高的人中，聽著大姐姐們的回饋并不斷的及時應(yīng)對饿肺，通過保證蒋困、通過附和、通過討好與大姐姐們不斷地周旋和磋商著敬辣，希望能說服大姐姐們帶她倆一起玩兒雪标。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，她們很認(rèn)真的談判和應(yīng)對著溉跃，儼然一副小大人的模樣村刨，并一直在不斷努力和嘗試著，朝著自己想要的結(jié)果去促成喊积。絲毫沒有膽怯和退縮的意思烹困。我內(nèi)心很高興，也很欣慰乾吻。覺得孩子們遇見問題和困難髓梅，可以自己去面對、去爭取绎签、去解決枯饿。這不正是我想要的嗎？我沒有越俎代庖的主動去代勞诡必，更不愿意去取代她們應(yīng)該付出的努力奢方。我想，通過她們自己的爭取得到的結(jié)果爸舒，比媽媽的倚強(qiáng)凌弱要求來的結(jié)果更值得讓人高興蟋字，更讓孩子自豪吧！孩子通過自己的體驗(yàn)得到了如何與人建立關(guān)系并維護(hù)友誼的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得扭勉。這種能力一旦具備鹊奖，是誰也奪不走的財富。
? ? ? ? 生活中涂炎，我們總是會發(fā)現(xiàn)忠聚，很多的父母在孩子身邊總是喋喋不休的指導(dǎo)、教育唱捣。就好像两蟀，孩子是個提線木偶，沒有來自父母的指令就什么也做不了一樣震缭。我既同情這樣不辭勞苦的父母赂毯，但更心疼這個不斷被干擾和被打斷的孩子。不請自來的幫助是打擾、甚至是攻擊欢瞪。你在用行動向孩子表明活烙，你能行，而孩子不行遣鼓。父母累啸盏，孩子煩。最終的結(jié)果不是換來了孩子的逆反骑祟，就是扼殺了孩子的自主性和動力以及興趣回懦。并且，不管是哪種結(jié)果次企，都一定會破壞他們之間的那份親密無間的親子關(guān)系怯晕。但是，大多數(shù)滔滔不絕缸棵、好為人師舟茶、總想在孩子身上顯示自己的高明和優(yōu)越感的大人們幾乎難以自知和自我察覺，更是沒有機(jī)會去發(fā)現(xiàn)孩子青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的智慧和過人之處堵第。
? ? ? ? 真正好的教育是吧凉，此處無聲勝有聲。
? ? ? ? 不言之教踏志，無為之益阀捅。天下希及之。
