【編者注】本文由成都市金牛實驗中學劉海賓老師供稿况脆。劉老師是學校數(shù)字校園建設(shè)技術(shù)骨干后德，創(chuàng)客教育推動者，創(chuàng)客教育與圣賢教育深度整合創(chuàng)始人却音。入駐i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)后，引導學生通過3D One設(shè)計出許多優(yōu)秀的3D模型矢炼，極大地開拓了學生的創(chuàng)意生活系瓢。
早在北宋時期，發(fā)明家畢昇總結(jié)歷代雕版印刷的經(jīng)驗句灌，經(jīng)過反復試驗夷陋，于宋仁宗慶歷年間制成了膠泥活字，實行排版印刷胰锌，完成了印刷史上一項重大革命骗绕。自此，我國印刷史樹立起標志性的豐碑资昧。在2008年北京奧運會的現(xiàn)場酬土，“活字印刷術(shù)”被搬上舞臺，靈動的文字從曠遠之古款款走出格带，讓世界為之震顫撤缴。
如今，成都市金牛實驗中學校的學子在信息技術(shù)老師劉海賓和美術(shù)老師邢娟的帶領(lǐng)下叽唱，也將用獨特的方式開啟時光之門腹泌，進行一次很有意義的創(chuàng)客教育，用3D One青少年三維創(chuàng)意設(shè)計軟件尔觉，去重現(xiàn)活字印刷術(shù)的魅力凉袱。課堂上，劉老師播放簡短的視頻侦铜，形象地為學生們詮釋了活字印刷術(shù)的 “活”专甩，極大的激發(fā)了同學們的科技興趣。通過觀看視頻钉稍，同學們對活字印刷術(shù)的原理有了初步的感知涤躲，紛紛躍躍欲試，想要通過自己的設(shè)計用3D打印技術(shù)創(chuàng)作“現(xiàn)代版3D活字”贡未。
在劉老師的引導下种樱，同學們認真的思考計算著蒙袍。但牛刀小試并不盡興，精彩的“畢昇杯活字印刷3D再現(xiàn)”比拼賽拉開帷幕嫩挤，同學們以小組活動的形式認真地準備著害幅，沉浸在3D設(shè)計的海洋里。
在使用3D One進行活字設(shè)計時岂昭，可能會有部分學生被“鏡像制作”這個攔路虎難倒以现，但劉老師給出了兩種選擇“鏡像制作”的方法，幫助學生掃清障礙约啊，離“活字印刷”更近一步啦!據(jù)說第二種方法是學生在社團課中探究出來的邑遏。真厲害!希望能和社區(qū)的各位小伙伴一起分享，共同交流探討3D設(shè)計技巧哦~
3D打印大功告成恰矩，同學們在邢老師的協(xié)助下小心翼翼地印刷记盒，萬水千山只差一步啦! 一番努力之后，創(chuàng)意無限外傅、精妙獨特的小賀卡在同學們的手里生成纪吮。這可是融合著現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)元素的大成品呢~這樣有趣生動的一堂課，怎能不讓同學們喜歡呢?在實際的操作中與伙伴們一起碰撞出思想的火花栏豺，將創(chuàng)意想法一步步踐行彬碱，最終收獲成果豆胸，可謂做中學奥洼，學中樂啊!
3D One設(shè)計出來的
無論是再現(xiàn)歷史技術(shù)，還是展望未來科技晚胡，3D設(shè)計都給現(xiàn)實生活帶來了無限可能灵奖。希望社區(qū)的各位小伙伴，發(fā)揮無窮無盡的小宇宙估盘，用好3D One設(shè)計出與眾不同的作品瓷患，讓生活更豐富多彩!
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本文轉(zhuǎn)載自i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)，提供3D One三維設(shè)計軟件免費下載;創(chuàng)客教育遣妥、3D創(chuàng)意&3D打印課擅编、創(chuàng)客空間建設(shè)方案。
