之所以推廣正面管教是因?yàn)榻塘?0年書，經(jīng)驗(yàn)告訴我褂傀，教才是最好的學(xué)忍啤。當(dāng)然，還因?yàn)橄杀伲以谏钪袝r(shí)時(shí)刻刻都面臨著養(yǎng)育孩子的各種挑戰(zhàn)同波。我害怕把孩子培養(yǎng)的，“不好”叠国。
前兩天幼兒園老師問我們下個(gè)月是否還繼續(xù)送孩子入園未檩。這個(gè)問題擺在年前的時(shí)候，內(nèi)心的焦慮煎饼，又來啦讹挎。我真正害怕和焦慮的是什么？這一次吆玖，我把問題問到底筒溃，淺顯的答案是——“無法和孩子和諧共處”。
當(dāng)她大片大片的時(shí)間在家里的時(shí)候沾乘，會(huì)纏著我怜奖，會(huì)無所事事……這些，都讓我感到焦慮翅阵，憤怒歪玲，煩躁……她提出的要求，讓我無法面對(duì)掷匠。一方面滥崩，我害怕沒有給她自由，而使他感受不到愛讹语，受傷害钙皮。另一方面，我看到他的行為離一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，傳統(tǒng)價(jià)值觀里“優(yōu)秀”的孩子非常的遠(yuǎn)短条，內(nèi)心又無法心甘情愿滿足她所有的需求导匣。
這種和孩子之間的沖突，我太害怕面對(duì)了茸时。而是假期贡定，把這樣的沖突赤裸裸的擺在我年前，必須要面對(duì)可都。只是這一次缓待，我沒有提前各種主動(dòng)安排，而是通過書寫汹粤，面對(duì)自己的情緒命斧，離清問題。
當(dāng)我們把沖突交給輔導(dǎo)班嘱兼，讓老師來管教孩子，讓爺爺奶奶來陪伴孩子贤徒。無論這種陪伴質(zhì)量高低芹壕，都與我們無關(guān)了。那未來接奈，我們?yōu)橛H子關(guān)系賬戶里投資的受益踢涌，一定也很少。
我并不是否定所有的課外輔導(dǎo)班都不能給孩子帶來生活中的精彩序宦，而是想說睁壁，假期應(yīng)該如何度過，到底是由我們自己?jiǎn)畏矫鏇Q定互捌，還是和孩子一起商量出一個(gè)“我好潘明，你好，大家好”的解決方案秕噪，那種方式更能培養(yǎng)出孩子的自尊钳降，自信和能力感。
我知道這很難腌巾。因?yàn)槊鎸?duì)自己的焦慮遂填，憤怒，很難澈蝙，然而我也知道吓坚，當(dāng)我想清楚自己的恐懼，其實(shí)與孩子無關(guān)灯荧，我是否可以試著礁击，全情陪伴，聽聽她的想法。
關(guān)于陪伴客税，是低齡孩子的生理需求况褪。然而，為什么我們很多成年人依然非常需要更耻，“被陪伴”测垛。答案是什么呢？我們的一生秧均，想得到而沒得到的食侮，會(huì)不斷的去要，這就是所謂目胡，活在過去锯七。
當(dāng)我想明白孩子的需求是陪伴，游戲……誉己，還有很多我都未知的那些種種眉尸，忽然之間，對(duì)面前的這個(gè)孩子巨双，多了一份好奇噪猾。仿佛，她能帶回我到自己的童年筑累。當(dāng)然袱蜡，我也不能忘記，媽媽的責(zé)任慢宗，把超出她能力范圍的事情坪蚁，盡力解決好。
和孩子共處的時(shí)光沒有幾年镜沽。為什么敏晤，要焦慮10年，20年以后的事兒呢淘邻。
在家庭中茵典，當(dāng)我們給孩子話語權(quán)，給他尊嚴(yán)宾舅，同時(shí)合理的表達(dá)自己的需求统阿，尊重自己，我們實(shí)踐了民主筹我，自由扶平，平等。
當(dāng)一個(gè)內(nèi)在無比有愛和豐盛的孩子長(zhǎng)大之后蔬蕊，應(yīng)該會(huì)勇往直前的創(chuàng)造屬于他的未來吧结澄？我相信。
培養(yǎng)“我想，我說麻献，我做们妥，我能”的孩子，正面管教有方法勉吻，你有勇氣嗎监婶？
