對于孩子們來說，繪畫是一件很有樂趣的事情苏携，幾支畫筆做瞪，幾張紙就能讓他們沉浸在無限的歡樂中，盡情的發(fā)揮著他們的想象力右冻。
但是到了一定的年齡后装蓬，孩子除了需要繼續(xù)發(fā)揮著他們想象力，還需要掌握一定的繪畫技巧纱扭，而不再是雜亂無章的涂鴉牍帚。但這兩者通常是矛盾的，因為如果我們將孩子送去繪畫班乳蛾，那么孩子們就會接受系統(tǒng)化的培訓(xùn)暗赶，統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，孩子就無法繼續(xù)發(fā)揮自己的想象力了肃叶。
隨著科技的進(jìn)步蹂随，現(xiàn)在這個問題已經(jīng)引刃而解，通過與AR技術(shù)結(jié)合因惭，我們能夠在不影響孩子想象力的同時岳锁，讓他們學(xué)會繪畫技巧，成為小畫家蹦魔。
我們先要從一個故事開始說起，在一個平行的世界里版姑，因為一次科學(xué)實驗柱搜，全世界的建筑和動物都遭到了毀壞，失去了他們的顏色“眨現(xiàn)在只有在孩子們的幫助下聪蘸，這個世界才能再次恢復(fù)昔日的風(fēng)采，獲得新生表制。
孩子們需要做的就是給不同的動物和建筑添上色彩健爬，在這個過程中，孩子們將學(xué)會基本的繪畫技巧么介，如平涂法等娜遵，并且還能了解到有趣的地理知識、建筑知識等壤短。孩子們可以根據(jù)自己的想象去給動物或建筑涂上不同的顏色设拟，仍然可以發(fā)揮他們自己的想象力慨仿。
同時同步顯示的3D效果圖能讓孩子更直觀的看到自己的作品是如何一步一步作出來的剩失，對于提升孩子的空間智能非常有用蒂窒。
同時孩子們可以根據(jù)自己的想象力不拘一格焊虏，使用產(chǎn)品以外的道具來輔助繪畫宏娄。
孩子們的想象力可以在這里盡情發(fā)揮兄纺，因為在這里路克，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案状土。
