[01 ]
上個世紀八十年代初翅萤，我們正在讀初中，一首校園歌曲風靡全國（校園）腊满，直到三十年后的今天仍然備受人們喜愛套么，它就是羅大佑演唱的《童年》。 ——題記
當時碳蛋，非班主任的邵老師胚泌，破天荒利用他的一節(jié)數(shù)學課教會了我們唱它。
后來上了高校肃弟，在我們班慶诅枋遥“元旦”晚會上零蓉，班上一個同學演唱這首歌曲，
感覺跟原先老師教的不一樣：
這個同學唱的第一段阵苇、第三段壁公、第四段給我們初中時學習的一樣，那他唱的第二段從哪里來的绅项？起先我還以為是他自己臆造的紊册。他說原歌詞就是這的 ，我還是半信半疑快耿。難道我們的老師也能搞錯囊陡？
事后，趕緊到學校的圖書館掀亥，從某一期著名的雜志封底找到這首歌撞反，才相信真有“第二段”，于是趕緊把第二段的歌詞記過來搪花， 感覺這一段的歌詞寫得確實好遏片。
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隔壁班的那個男孩 怎么還沒經(jīng)過我的窗前
嘴里的零食 手里的漫畫 心里初戀的童年
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[02]
但是初中時，老師為什么沒有教我們這一段呢撮竿？
后來我自己琢磨：難道是這段歌詞對當時的我們來說是“不宜”的吮便？！特別是上面那兩句幢踏。
什么“男孩髓需，初戀，零食”房蝉，那么敏感的詞僚匆，就是現(xiàn)在看來，在我們萌蔥的少男少女心里搭幻，也能泛出蕩蕩的漣漪咧擂。
何況當時，“四人幫”剛剛審判檀蹋，“牛鬼蛇神們”還沒徹底平反松申，改革的春風僅僅吹綠江南岸，大部分人們的思想還在禁錮之中续扔。
我們學校的幾個“臭老九”，已經(jīng)恢復了待遇焕数，安排了他們的課程纱昧，但對國家的風向把握，他們還是非常的謹慎堡赔。
十年浩劫识脆，已經(jīng)把他們整得慘不忍睹；他們真的擔心再有個風吹草動 ，便會像那些已經(jīng)走了的人一樣灰飛煙滅灼捂。所以對這些所謂的 “靡靡 之音 ”离例，也是噤若寒蟬，不敢越雷池半步悉稠。
雖然他們也知道這首歌婉轉宫蛆，妙曼，發(fā)自內心的喜歡的猛，乃至在自己的小屋子里耀盗，拉上窗簾，不知道哼唱了多少遍卦尊。
【03】
能敢于把這首歌教給我們的叛拷，也只有邵老師，這個剛剛從師范畢業(yè)的 “愣頭青” 岂却，比我們長不了幾歲的師長才有的勇氣忿薇。頗為聰明的邵老師 ，卻把那敏感的詞匯隱晦而又巧妙的避開了躏哩。
說真的署浩，那個時候的我，還真的對隔壁（3）班的一個女孩子震庭，有一種莫名的好感瑰抵，總是希望在路上，在食堂里看到她器联，上課時二汛，眼睛老是往窗外瞟，希望她就從我們的教室外走過拨拓。
下課時故意到那個班肴颊，找自己一個村的同學，以借什么東西為名渣磷，就是為了能看到她婿着。
盡管至今已記不清那女孩子的姓名，也模糊了她的蔥青容顏醋界。
現(xiàn)在竟宋，想起來，自己當年真是好笑形纺，一個屁大的孩子丘侠，竟也有癩蛤蟆，牛糞的志氣逐样！竟還大言不慚：“我的青春蜗字，我做主”打肝。
其實，如我這種腦子里長草的“校草”級人物挪捕，當時應該不在少數(shù)粗梭。倘若，老師真的把“男孩级零，初戀断医，零食”給唱出來，說不定還就能助推我們心中的“小九九” 妄讯，做出傻大粗的事情來孩锡。
對于我的疑問，在去年初中同學聚會時在邵老師那里得到求證亥贸。
原來老師只是想把美好留給我們躬窜，而把他擔心會對我們有副作用的東西，屏蔽掉了炕置。
這件事荣挨，對于一個有著美麗靈魂的師者，不過是其拋灑一生雨露的一滴朴摊，也許這一滴對他來說微不足道默垄，甚至毫不知情，但在陽光的照射下甚纲，那閃耀著的一絲七色彩虹口锭，卻照進了一個懵懂少年的心，讓他長久回味介杆！
