? ? ? ? 內(nèi)容提要:滬江互加公益網(wǎng)課走進(jìn)廣大農(nóng)村小學(xué)課堂呢岗，這種新型的課堂模式極大地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣限府，解決了偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)多年來(lái)急缺音本昏、體供汛、美等專業(yè)老師的短板，給農(nóng)村小學(xué)注入了生機(jī)與活力!河南省濮陽(yáng)縣大沒(méi)岸小學(xué)的師生就是其中的直接受益者凛俱。
? ? ? 關(guān)鍵詞:? 互加公益網(wǎng)課紊馏、農(nóng)村小學(xué)、師生共成長(zhǎng)
生機(jī)與活力
? ? ? 正文:
? ? ? ? 2018年下半年蒲犬，對(duì)我校的師生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難忘而又有不平凡的學(xué)期朱监，因?yàn)樵诤幽鲜″ш?yáng)縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在濮陽(yáng)縣柳屯鎮(zhèn)中心校的大力支持下原叮，在濮陽(yáng)縣微校聯(lián)盟學(xué)校的幫助下赫编，我校全體師生遇見(jiàn)了豐富多彩的滬江互加公益網(wǎng)課，遇見(jiàn)了熱愛(ài)公益事業(yè)的吳虹校長(zhǎng)奋隶，遇見(jiàn)了上公益網(wǎng)課的優(yōu)秀主講老師們和助教師們擂送，遇見(jiàn)了全國(guó)上同一節(jié)網(wǎng)課的助學(xué)老師們和孩子們。一根網(wǎng)線唯欣、一臺(tái)電腦嘹吨、一個(gè)攝像頭、一個(gè)擴(kuò)音器境氢、一部手機(jī)蟀拷，讓我們這個(gè)農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們看到了外面的大世界，使孩子們享受到了跟城市孩子一樣的優(yōu)秀的教育資源萍聊，彌補(bǔ)了我校多年來(lái)急缺音问芬、體、美等專業(yè)老師的短板寿桨，是它開(kāi)闊了的學(xué)生的視野此衅，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展，是它使我校學(xué)生總數(shù)本學(xué)期不但沒(méi)有流失，估計(jì)2019年春季開(kāi)學(xué)后學(xué)生數(shù)量還會(huì)增加挡鞍。在網(wǎng)課課堂上骑歹，我和孩子們一起跟網(wǎng)課老師學(xué)習(xí)、互動(dòng)墨微，我們一起成長(zhǎng)陵刹，共同進(jìn)步，幸福著欢嘿，快樂(lè)著。
? ? ? 一也糊、本校參與網(wǎng)課情況炼蹦。
? ? ? ? 結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際和各班課程表，我校向滬江互加公益網(wǎng)課平臺(tái)提交了公益網(wǎng)課課程大課表狸剃，我們審請(qǐng)了《彩虹花高段晨讀》掐隐、《中段共讀一本書》、《創(chuàng)意寫作》钞馁、《快樂(lè)書法》虑省、《陽(yáng)光音樂(lè)》、《韻律舞蹈》僧凰、《山里紅美術(shù)》這些網(wǎng)課探颈，個(gè)別班級(jí)雖然沒(méi)有在互加魚塘上提交作業(yè)，但也在看直播課训措。上每一節(jié)網(wǎng)課伪节，孩子們都特別開(kāi)心，學(xué)得都特別認(rèn)真绩鸣，收獲滿滿怀大。
? ? ? ? 二、上網(wǎng)課后孩子們的變化
? ? ? ? ㈠? 學(xué)生們自身的變化
? ? ? ? 我班孩子自從上了網(wǎng)課呀闻，孩子們變得活潑開(kāi)朗了化借，變得大膽了，積極主動(dòng)舉手上麥捡多，向主講老師發(fā)表自己的見(jiàn)解蓖康，就連平時(shí)在語(yǔ)數(shù)課上從不舉手的幾個(gè)學(xué)困生也主動(dòng)排隊(duì)回答網(wǎng)課老師提出的問(wèn)題，這讓我很欣慰局服。孩子們變得愛(ài)讀書了钓瞭，自從上了《共讀一本書》網(wǎng)課，孩子們會(huì)積極主動(dòng)讓家長(zhǎng)買跟網(wǎng)課要分享的同一本書淫奔，提前閱讀山涡，以備網(wǎng)課上回答老師提出的問(wèn)題。共讀一本書每節(jié)分享后，同學(xué)們都主動(dòng)寫課堂收獲鸭丛。孩子們會(huì)每天主動(dòng)在家讀課外書至少30分鐘竞穷，積累好詞好句，寫讀書感悟鳞溉，寫作上也有很大進(jìn)步瘾带，愿意寫作文了，寫的字?jǐn)?shù)也多了熟菲。自從上了《快樂(lè)書法》網(wǎng)課看政，同學(xué)們寫字也工整了，書面作業(yè)也干凈了抄罕，不用聽(tīng)我經(jīng)常嘮叨要把字寫好了允蚣。是《陽(yáng)光音樂(lè)課》和《韻律舞蹈課》使孩子們變得愛(ài)唱、愛(ài)跳呆贿、愛(ài)笑嚷兔。在我校的陽(yáng)光大課間時(shí)間，我們?nèi)熒_(kāi)心地齊跳兔姐姐教的舞蹈做入。是《山里紅美術(shù)課》讓孩子們對(duì)身邊的物品更加喜歡冒晰、珍惜【箍椋《是彩虹花晨讀》讓孩子們愛(ài)上了中國(guó)古詩(shī)詞壶运，背誦古詩(shī)很快。
? ? ? ? 我經(jīng)過(guò)幾次的網(wǎng)課直播操作彩郊，我的小助手已學(xué)會(huì)了在黑板上板書前弯，已會(huì)輕松自如地直接用我的帳號(hào)登陸，舉手上麥秫逝，積極參與互動(dòng)恕出，多次得到主播老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)!有時(shí)我去開(kāi)會(huì)或去外校參加教研活動(dòng)，我班的網(wǎng)課照常進(jìn)行违帆，孩子們也能順利完成作業(yè)浙巫。
? ? ? ? ? 山里紅美術(shù)《畫帽子》作業(yè)展示
? ? ? ? ? ? ? 快樂(lè)書法網(wǎng)課其中一次作業(yè)展示
? ? ? ? ? ? ? ? 彩虹花晨讀詩(shī)配畫作業(yè)展示
? ? ? ? (二)考試成績(jī)的變化
? ? ? ? 2018年秋季，我班每周上了七節(jié)網(wǎng)課刷后，光我的語(yǔ)文時(shí)間不夠用的畴，我還從數(shù)學(xué)老師那里要了兩節(jié)課，我一直擔(dān)心網(wǎng)課占用了不少學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)間尝胆，如果到期末考試時(shí)語(yǔ)文成績(jī)下降了丧裁，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不會(huì)批評(píng)我?下學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課能否再上成?我也常常善意地哄騙孩子們說(shuō):''老師知道你們都特別喜歡上網(wǎng)課，如果期末語(yǔ)文考試成績(jī)下降了含衔，那咱班下學(xué)期就把網(wǎng)課停了煎娇。"同學(xué)們聽(tīng)了之后二庵，不約而同地哀求道:"王老師，我們好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文缓呛，期末考試時(shí)好好考催享，下學(xué)期千萬(wàn)別停咱班的網(wǎng)課。"期末語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)后哟绊，我跟上學(xué)期升級(jí)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)做了對(duì)比因妙，這次語(yǔ)文考試還算滿意，本次語(yǔ)文優(yōu)秀人數(shù)6人票髓，上次是3人攀涵，增加一倍;本次80分以上人數(shù)是11人，上次是5人洽沟，增加一倍多;本次班級(jí)語(yǔ)文平均分是76.13分汁果，上次是70.35分，平均分提高5.78分(我是第一次教四年級(jí)語(yǔ)文課)玲躯。事實(shí)證明，上網(wǎng)課雖然占去了之前上語(yǔ)文課的部分時(shí)間鳄乏，雖然網(wǎng)課不做為全鎮(zhèn)考試評(píng)比內(nèi)容跷车，但確實(shí)是網(wǎng)課激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性，是它確確實(shí)實(shí)給語(yǔ)文學(xué)科的成績(jī)的提高帶來(lái)了正能量橱野。2019年春季朽缴，我們對(duì)網(wǎng)課信心百倍。
? ? ? ? 三水援、網(wǎng)課課堂上的感動(dòng)
? ? ? ? ⑴2018年秋季開(kāi)班典禮
? ? ? ? 2018年9月3日密强，對(duì)于柳屯鎮(zhèn)大沒(méi)岸中心小學(xué)來(lái)說(shuō)是不平凡的一天，是一個(gè)激動(dòng)人心和難忘的一天!因?yàn)楸拘Ｈw師生要迎來(lái)企盼已久的2018年秋季滬江互加公益網(wǎng)課的開(kāi)班典禮蜗元。全校師生為迎接這一天的到來(lái)或渤，像過(guò)新年一樣，又是打掃衛(wèi)生奕扣，又是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題排查薪鹦，忙得不亦樂(lè)乎!
瞧!這是我校干凈整潔的校園。
這是我班老師的好助手韓依諾在認(rèn)真地布置黑板
瞧惯豆，出色的板面被畫好了
四一班的全體學(xué)生隨開(kāi)班典禮現(xiàn)場(chǎng)直播升國(guó)旗在室內(nèi)行隊(duì)禮
開(kāi)班典禮當(dāng)天池磁，孩子們跟夏加爾美術(shù)老師學(xué)畫風(fēng)車
? ? ? (二)第一次上彩虹花晨讀課。
? ? ? 第一次上彩虹花晨讀課時(shí)楷兽，我是6:00就來(lái)到班里的(7:30彩虹花晨讀開(kāi)始)地熄，心里即興奮又忐忑，興奮的是彩虹花晨讀到底是什么樣的課芯杀，忐忑的是如何操作網(wǎng)絡(luò)課端考，如何用手機(jī)與助教老師互動(dòng)雅潭。當(dāng)打開(kāi)cctalk時(shí)，還不到7:30時(shí)間跛梗，我以為是未打開(kāi)寻馏，心里焦急，孩子們也期盼著核偿。又詢問(wèn)了時(shí)老師后才知道直播還未開(kāi)始诚欠，到了視頻直播時(shí)間，孩子們歡呼起來(lái)漾岳，看到了熱情轰绵、大方的主播老師，聽(tīng)到了優(yōu)美的旋律尼荆，看到了精彩的ppt左腔，見(jiàn)到了上麥的別校的小朋友誦讀，孩子們一邊讀捅儒，一邊傾聽(tīng)老師講液样，最后給詩(shī)配畫。上這樣別致的古詩(shī)課巧还，孩子們充滿了好奇鞭莽，我也開(kāi)闊了眼界，原來(lái)古詩(shī)課也可以這樣上得有聲有色麸祷，上得這樣別致有韻味澎怒，雖然只有20分鐘的晨讀，可班里有一半的學(xué)生已會(huì)背此詩(shī)阶牍，出乎我的意料喷面。從此孩子們便喜歡上了彩虹花 。?
? ? ? 四走孽、網(wǎng)課促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)
? ? ? ㈠? 網(wǎng)絡(luò)課堂上的成長(zhǎng)
? ? ? 在網(wǎng)課課堂上惧辈，我這個(gè)語(yǔ)文老師的角色是助學(xué)老師，幫助學(xué)生順利完成主播老師的一節(jié)網(wǎng)課磕瓷。因?yàn)槭蔷W(wǎng)課咬像，所以有很多不確定因素倒致一節(jié)網(wǎng)課無(wú)法正常進(jìn)行，需要一線老師協(xié)助完成生宛。每上一節(jié)網(wǎng)課前县昂，我需要告訴學(xué)生本節(jié)課應(yīng)該學(xué)習(xí)的主題，讓學(xué)生準(zhǔn)備好上網(wǎng)課所用的學(xué)習(xí)用品陷舅，需要在黑板上板書好本節(jié)課的課題倒彰、助學(xué)老師名字、班級(jí)人數(shù)莱睁、學(xué)校名字及所學(xué)時(shí)間待讳，然后打開(kāi)一體機(jī)的ccalk芒澜，打開(kāi)所學(xué)頁(yè)面，調(diào)整好設(shè)備创淡，一切準(zhǔn)備好痴晦，等待上課。上課期間琳彩，我一邊按主播老師的要求指導(dǎo)學(xué)生上麥回答老師提出的問(wèn)題誊酌，一邊用手機(jī)與助教老師互動(dòng)，還要維持班級(jí)秩序露乏，使學(xué)生們真正學(xué)到知識(shí)碧浊。當(dāng)助學(xué)老師是很忙碌，但是與同學(xué)們一起學(xué)到了網(wǎng)課老師先進(jìn)的教學(xué)理論和教學(xué)方法瘟仿，了解到了外面的多彩世界箱锐，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，辛苦劳较、快樂(lè)并充實(shí)著驹止。
? ? ? ? 在本學(xué)期里，我堅(jiān)持每天彩虹花晨讀打卡共計(jì)160天观蜗，提交彩虹花晨讀感悟32次幢哨，提交共讀一本書感悟16次;提交山里紅美術(shù)感悟16次;提交快樂(lè)書法感悟15次;編輯網(wǎng)課美篇共計(jì)12篇;編輯簡(jiǎn)書18篇，簡(jiǎn)書字?jǐn)?shù)約8000余字嫂便。我自己每天堅(jiān)持讀書至少半小時(shí)以上，堅(jiān)持寫讀書筆記闸与，目前在本學(xué)期里我已讀完《做最好的老師》等6本書毙替，現(xiàn)在正讀《論語(yǔ)別裁》，是滬江互加公益網(wǎng)課践樱、是全國(guó)參與網(wǎng)課的同行們給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力與勇氣厂画，我感恩!我快樂(lè)!我幸福!我成長(zhǎng)!
? ? ? (二)在網(wǎng)課微信群里成長(zhǎng)
? ? ? 自從加入了彩虹花和閱匯微信群，沒(méi)想到被彩虹晨讀課程創(chuàng)始人時(shí)老師發(fā)現(xiàn)拷邢，要我來(lái)管理其中一個(gè)彩虹花和閱匯群袱院，真是激動(dòng)、興奮又忐忑不安瞭稼。我忐忑不安是因?yàn)槲壹尤刖W(wǎng)課時(shí)間短忽洛，暑假里沒(méi)參加公益網(wǎng)課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，平時(shí)讀的書又少环肘，自知對(duì)彩虹群管理不能勝任，是時(shí)老師不斷鼓勵(lì)我，我才報(bào)著試試的態(tài)度來(lái)管理绽乔，把彩虹花的課程預(yù)告提前發(fā)到此群里，對(duì)老師們發(fā)的美篇和簡(jiǎn)書認(rèn)真閱讀欣喧，并點(diǎn)贊、評(píng)論梯找，雖然操心唆阿，從不同老師的文章中也學(xué)到了很多知識(shí)，另外我也加入了吳虹校長(zhǎng)的勇氣讀書群锈锤，積極參與每周六晚上的勇氣讀書會(huì)學(xué)習(xí)驯鳖，收益很大!
? ?
? ? ?
? ? ? ? 總之牙咏，在2018年秋季滬江互加公益網(wǎng)課中臼隔，我和孩子們一起快樂(lè)、健康妄壶、幸福地成長(zhǎng)著摔握，是滬江互加公益網(wǎng)課這種新型的教學(xué)模式給我們這個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生留失嚴(yán)重丁寄、留守兒童多的農(nóng)村小學(xué)注入了生機(jī)與活力氨淌。2019年春季，我們信心滿滿伊磺，一定與公益網(wǎng)課如期相約盛正，爭(zhēng)取有更互大的收獲!
圖片來(lái)源:
1.滬江互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村公益網(wǎng)絡(luò)課程提交作業(yè)處互加魚塘。
2.滬江互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村公益網(wǎng)課彩虹花和閱匯團(tuán)隊(duì)屑埋。
3.滬江互加公益計(jì)劃組織豪筝。
4.參與2018年秋季滬江互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村公益網(wǎng)絡(luò)課程課堂。
