“小明是你的好朋友啡邑，怎么別人就能考個(gè)95分贱勃，而你就是全班倒數(shù)第二呢？”

“你看看谤逼，樓下的思思贵扰，都會(huì)做稀飯弟弟和自己吃，思思跟你一樣大的流部，你都8歲了戚绕，還不會(huì)”

家長(zhǎng)，你有拿過你孩子跟別人家孩子比較嗎枝冀？很多時(shí)候看到別人家的孩子特別優(yōu)秀列肢，作為家長(zhǎng)的你是不是都會(huì)情不自禁地拿自家孩子跟別人比較呢？坦白說宾茂，吳一鈳還真的有瓷马，但只放在心上，嘴巴沒敢說出來跨晴。

我們的父母欧聘，就喜歡拿自己的孩子和別人家孩子比較，殊不知這正是打擊孩子最佳的方式之一端盆，誤認(rèn)為這樣能讓孩子更努力向別人家孩子看齊怀骤，從而變得更優(yōu)秀。家長(zhǎng)焕妙，吳一鈳想告訴你的是蒋伦，這種方式不但沒有效果，反而給孩子產(chǎn)生負(fù)面的影響焚鹊。孩子的自尊心被打擊痕届，甚至還會(huì)學(xué)攀比、嫉妒別人的心理末患。

家長(zhǎng)研叫，那你應(yīng)該怎么避開比較，讓孩子增加自信璧针，有上進(jìn)心嚷炉，從而主動(dòng)努力呢？吳一鈳在這里分享三個(gè)技巧：

●以鼓勵(lì)的方式漸進(jìn)地與孩子溝通探橱，以了解孩子心中所想申屹；

●增強(qiáng)孩子自尊心和自信心绘证，比較事情，不比較人哗讥；

●調(diào)動(dòng)孩子的積極性迈窟，引導(dǎo)孩子主動(dòng)自我比較。

一忌栅、以鼓勵(lì)的方式漸進(jìn)地與孩子溝通车酣，以了解孩子心中所想

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家長(zhǎng)，當(dāng)你與孩子溝通時(shí)索绪，你的溝通方式也正是在教孩子與他人溝通的方式湖员，收起你的不滿情緒，接納不完美的孩子瑞驱，特別是孩子的感受娘摔，主動(dòng)聆聽心中所想，專注去引導(dǎo)孩子想要解決的疑惑和問題唤反。

比如上面的例子：“小明是你的好朋友埂奈，怎么別人就能考個(gè)95分竿刁，而你就是全班倒數(shù)第二呢蚯舱？”吳一鈳建議你這樣跟孩子說：“這次你雖然是倒數(shù)第二随常，但分?jǐn)?shù)是比上次進(jìn)步了3分，進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)盏阶，媽媽看到你的努力晒奕，下次你一定能進(jìn)步到倒數(shù)第三名的，加油名斟，孩子脑慧！”

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家長(zhǎng)，你先認(rèn)可孩子的分?jǐn)?shù)砰盐，然后給孩子鼓勵(lì)闷袒，接下來你就需要引導(dǎo)孩子說出自己心中所想的事情：

●考到全班倒數(shù)第二所碰到的難題一一講出來（你自己用筆寫下，或帶上手機(jī)錄音）岩梳；

●跟孩子一起把一個(gè)一個(gè)難題逐一分析囊骤，看看哪些是孩子自己能攻克的，哪些是希望家長(zhǎng)需要提供幫助的蒋腮；

●針對(duì)孩子自己能攻克的問題淘捡，讓孩子說出自己準(zhǔn)備怎么攻克，給出具體方案池摧；

●問孩子，如果經(jīng)過自己的努力激况，你認(rèn)為你可以考到多少分作彤，具體給一個(gè)分?jǐn)?shù)作為目標(biāo)膘魄。

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家長(zhǎng)，吳一鈳在這里給你一個(gè)特別提醒竭讳，在孩子在奔向自己的目標(biāo)前行的時(shí)候创葡，可能會(huì)感到很累，不想再前進(jìn)時(shí)绢慢，你只需要給適當(dāng)?shù)墓膭?lì)灿渴，千萬要收起你話嘮的嘴巴，否則會(huì)適得其反胰舆。

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二骚露、增強(qiáng)孩子自尊心和自信心，比較事情缚窿，不比較人

比較棘幸，是人的天性，比如比房子倦零、比車子误续、比收入，比孩子扫茅，凡能比的蹋嵌，都會(huì)去比，特別是我們的過時(shí)過節(jié)葫隙。

比出來的欣尼，往往只有兩種結(jié)果：

●生悶氣，因?yàn)楸炔贿^停蕉；

●得意愕鼓，因?yàn)楸鹊眠^了。

上面的兩種結(jié)果都是傷自己慧起，傷家人菇晃，傷親友的行為。愛比較只有百害而無一利蚓挤，特別是孩子磺送。吳一鈳能理解每位家長(zhǎng)心里的苦，因?yàn)閰且烩幰彩且晃患议L(zhǎng)灿意。

家長(zhǎng)估灿，人與人的差別很大。差別就在于每個(gè)人的做事方式缤剧、方法不同馅袁，而導(dǎo)致不同是由于每個(gè)人的思維方式不同，思維方式直接影響每個(gè)人的行為不同荒辕，導(dǎo)致結(jié)果不同汗销。

所以家長(zhǎng)犹褒，你無需拿自家孩子跟別人家孩子比較，無需要比較人弛针，如果人生非得要比較叠骑，那就讓比較變得智慧一點(diǎn)，如何比削茁？就是比做事的思維方法宙枷，做事情的方式、方法哪個(gè)最優(yōu)茧跋。比如在一件事情上慰丛，加以分析，加以總結(jié)它的做事思路厌衔，做這事的方法除了現(xiàn)在的方法外璧帝，還有沒有其他替代方案。比較同一件事情背后不同的思路和做法富寿，可以幫助自己借鑒學(xué)習(xí)睬隶，提升自己，成就自己页徐。

家長(zhǎng)苏潜，吳一鈳勸告你的是：為讓自己心情舒暢，不要拿自家孩子去比变勇，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的發(fā)展軌跡不同恤左，有什么好比呢？比出來的結(jié)果搀绣，只是讓你短暫心理滿足或是心理宣泄一下而已飞袋。每一個(gè)孩子的天賦不同，發(fā)展也自然不同链患。對(duì)于孩子巧鸭，你只需要無條件地相信他能做到，孩子未來一定會(huì)非常棒麻捻！

三纲仍、調(diào)動(dòng)孩子的積極性，引導(dǎo)孩子主動(dòng)自我比較

在我們生活的社會(huì)里贸毕，很多父母或多或少都會(huì)因?yàn)楹⒆拥膯栴}感到焦慮郑叠，而這種焦慮很多都是來自外界。比如：

●“別人的孩子都在學(xué)羽毛球明棍，我的孩子要不要學(xué)呢?”

●“別人家孩子都能認(rèn)200個(gè)漢字乡革，我的孩子還什么都不會(huì)!"

●“別人家孩子2歲多就開始學(xué)英語了，我要不要給孩子也報(bào)個(gè)班？”

家長(zhǎng)署拟，你發(fā)現(xiàn)沒有婉宰？你會(huì)不自覺地用別人家孩子的節(jié)奏來規(guī)劃自家孩子的成長(zhǎng)歌豺。曾經(jīng)在家長(zhǎng)圈推穷，有一句很流行的話：“自家孩子不能輸在起跑線上！”类咧，但結(jié)果常常不是你的如愿馒铃。

在這里，吳一鈳給你的建議是：就像上面的第一點(diǎn)所述痕惋，引導(dǎo)孩子說出自己現(xiàn)在所碰到的難題区宇，說出自己的發(fā)展方向，為達(dá)成這個(gè)目標(biāo)值戳，怎么自我提升议谷，后面還要不斷做自我提升總結(jié)，不斷修煉自己堕虹，這就是非常好的自我激勵(lì)方式卧晓，讓孩子主動(dòng)自我比較，每攻克一個(gè)問題赴捞，就能看到自己提升和成長(zhǎng)逼裆。

日進(jìn)一寸，不可小覷赦政！

最后總結(jié)一下：

家長(zhǎng)胜宇，如果你能避開拿自家孩子跟別人比較，并且運(yùn)用好吳一鈳分享如何跟孩子溝通的三個(gè)技巧：以鼓勵(lì)的方式漸進(jìn)地與孩子溝通恢着，以了解孩子心中所想桐愉；調(diào)動(dòng)孩子的積極性，引導(dǎo)孩子主動(dòng)自我比較掰派；增強(qiáng)孩子自尊心和自信心从诲，比較事情，不比較人碗淌。那你就能讓親子溝通變得高效盏求，跟孩子建立良好的親子關(guān)系，孩子的教育就能事半功倍亿眠。

以上內(nèi)容就是本人吳一鈳為家長(zhǎng)分享的親子教育心得碎罚，吳一鈳有15年育兒、親子溝通互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)纳像，將帶著你一起看電影學(xué)育兒荆烈。如果你面臨跟孩子無法溝通，或怎么說孩子才聽之類的問題，你的問題我有解憔购；更多精彩內(nèi)容持續(xù)更新中宫峦！