問題：
孩子到學(xué)齡前期仍改不掉吸吮手指、咬指甲等問題該如何有效解決？
回答：
首先感謝這位家長的提問氏淑，如果孩子在學(xué)齡前仍然有吸手指咬指甲的問題，從生理層面上來講硕噩，他是在尋求一種安全感假残，因?yàn)樗X得身邊沒有可以依靠的安全力量，所以只能通過一些小動作來緩解內(nèi)心的焦慮和不安炉擅。
尤其辉懒，當(dāng)家庭發(fā)生重大變動，或者孩子情緒上有了極端波動時(shí)谍失，往往也會發(fā)生這種倒退行為眶俩。
再者，當(dāng)他無意識做這個(gè)動作時(shí)會發(fā)現(xiàn)快鱼，這一個(gè)錯誤行為一旦做出颠印，就會得到家長或者老師的極端反饋，比如暴怒抹竹，生氣或者大吼……线罕，而這些行為在孩子眼中更多代表被看到，在孩子的世界里柒莉，通常認(rèn)為看見就是愛闻坚。
所以針對上述的兩種可能原因，我的建議方案參考如下：
第一兢孝，孩子安全感的建立窿凤，一定要有父母給他提供的無條件的愛和接納作為容器，允許孩子的本能如排山倒海般涌出跨蟹。
不用擔(dān)心自己在世界上是孤獨(dú)的存在雳殊，而是始終堅(jiān)信，父母對他的愛是無條件的窗轩，父母跟他的心靈是相吸相通的夯秃。
或許您會說，這種無條件的愛會不會是對孩子的嬌生慣養(yǎng)亦或嬌縱寵溺？
其實(shí)我們要讓孩子明白的是仓洼，無論你做什么事情介陶，爸爸媽媽都會無條件的深愛著你，愿意在你的身旁陪伴著你色建。只是對于你不合時(shí)宜的行為哺呜，爸爸媽媽并不贊同。
也就是我們要跟他強(qiáng)調(diào)箕戳，盡管我愛你某残，但是這個(gè)行為不可以。
所以當(dāng)孩子確信了只是這個(gè)行為的問題陵吸，而并不是他這個(gè)人得到了父母的否定玻墅，那么這份愛就會長久駐足在孩子的心中，并且賦予他改變壞習(xí)慣的勇氣壮虫。
這里還要強(qiáng)調(diào)很重要的一點(diǎn)澳厢，孩子安全感的建立很大程度上來源于父母情緒的平和。
所以母親的平和和父親的熱情對孩子來講旨指，就是最好的精神饋贈赏酥。父母面對任何情況如果都可以有一種平和淡定的心態(tài)來面對，那么孩子從中會學(xué)到——面對困難谆构，情緒的波動于問題無解裸扶，而是我們的樂觀、獨(dú)立搬素、自信和決斷才是解決問題的利器呵晨。
那么孩子在今后的漫長人生中，面對困難不再僅僅是被焦慮和不安籠罩熬尺，而是會學(xué)著關(guān)注問題的解決摸屠。
這種獨(dú)立決斷的能力，本身就是一種非常強(qiáng)大的安全感粱哼。
第二季二，大人對于孩子的這種不良行為，可以不用過度關(guān)注揭措，避免立馬呵斥或者批評說教胯舷。
盡量當(dāng)成稀松平常的一件事，抱著——我看見了這樣的態(tài)度绊含，然后客觀的描述您看見的事情桑嘶，把孩子的情緒用您的語言描述出來。比如我看到一只小怪獸正在啃指甲躬充，指甲縫里的細(xì)菌小精靈逃顶，現(xiàn)在一定開心極了讨便，因?yàn)轳R上就能享用一頓美食了。
然后給孩子提供一些轉(zhuǎn)移注意力的游戲以政，比如積木或者繪本霸褒。當(dāng)孩子在新的事物中發(fā)現(xiàn)了樂趣所在，自然會逐漸改掉吃手指的習(xí)慣盈蛮。
簡言之傲霸，大人的關(guān)注就像陽光和雨露，當(dāng)您對他的不良行為眉反，不去過度關(guān)注時(shí)，這些行為就會枯萎穆役。當(dāng)我們把關(guān)注用在孩子的正確行為上寸五，不斷的激勵他時(shí)，孩子自然會變得更加陽光健康和自信耿币。
回答完畢梳杏，希望我的解答可以給您啟發(fā)和幫助。
