第四章? 三節(jié)不搞題海戰(zhàn)術(shù)扭粱，抓住規(guī)矩事半功倍
人類的智慧是善于從紛繁的現(xiàn)象中抓住事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，并充分的認(rèn)識(shí)震檩、分析和運(yùn)用規(guī)律琢蛤◎讯椋《大學(xué)》開篇明義：物有本末，事有始終博其。知所先后套才，則近道矣。充分揭示了把握事物規(guī)律的重要意義
從小就要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣慕淡，并引導(dǎo)透過現(xiàn)象看本質(zhì)背伴，通過總結(jié)，歸納與分析來抓住事物規(guī)律峰髓。這樣才能以簡(jiǎn)魚馭繁傻寂，舉一反三，更加輕松快捷的處理問題携兵。生活上是這樣崎逃，學(xué)習(xí)上更是如此
中考復(fù)習(xí)時(shí)，要求貫徹同樣的方法：對(duì)于理科眉孩，尤其是數(shù)學(xué)个绍，知識(shí)的載體就是習(xí)題，要通過做題總結(jié)就一些解題思路浪汪，規(guī)律巴柿，方法，提高解題能力和效率死遭。因此广恢，做習(xí)題是必須的，但做習(xí)題也是有技巧的呀潭，千萬(wàn)不能盲目钉迷，不做任何篩選地見到練習(xí)就做，大搞題海戰(zhàn)術(shù)钠署。無(wú)意義的重復(fù)糠聪，不僅無(wú)法取得突破，還會(huì)增加厭煩感谐鼎。必須分一定的時(shí)間來做一些基礎(chǔ)題舰蟆，確保基礎(chǔ)題萬(wàn)無(wú)一失狸棍，在鞏固基礎(chǔ)的前提下再談拔高身害。尤其是一些成績(jī)中的上等的孩子，不要輕易進(jìn)入走入另一個(gè)誤區(qū)：猛攻拔高題草戈，忽略基礎(chǔ)題塌鸯。其實(shí)，題目的難易只是相對(duì)的唐片，千萬(wàn)不要人為的去區(qū)分簡(jiǎn)單題和難題丙猬，只有做對(duì)丢习，不出錯(cuò)才是硬道理。
初三寒假學(xué)校分層安排了假期作業(yè)：除了必須完成的十套模擬題外淮悼，考試成績(jī)?cè)?08以上的咐低，完成另外的十套中考題填空題選擇題和倒數(shù)兩道題和大題；107到96的袜腥，完成另外的十套中的填空選擇和每道大題的第一問见擦；而95下的孩子，則要完成另外的十套中的全部填空題羹令，選擇題鲤屡，暫時(shí)不做后面的大題。老師要求同學(xué)們對(duì)照答案福侈，自己判分酒来，凡是錯(cuò)題，建議自己寫出錯(cuò)誤原因肪凛，進(jìn)行分析堰汉。
雖說一次考試成績(jī)未必能很準(zhǔn)確地反映每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，但這種分層作業(yè)的方法符合不同學(xué)習(xí)成績(jī)伟墙，能力的學(xué)生的情況翘鸭，既有針對(duì)性，節(jié)省了時(shí)間戳葵，提高的效率就乓，又有很大程度上體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的信任，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性拱烁，主動(dòng)性生蚁。雖然看似作業(yè)量少了，但質(zhì)量高戏自，效果好邦投，得到了學(xué)生的擁護(hù)，大多數(shù)學(xué)生都能非常主動(dòng)浦妄，認(rèn)真地配合尼摹。
從寒假作業(yè)中得到了這個(gè)啟示，用到了其他各科的復(fù)習(xí)中——不貪多剂娄，有選擇，做自己最需要的題玄呛。
在通過做題總結(jié)解題思路阅懦，規(guī)律，方法方面徘铝，我認(rèn)為父母可以引導(dǎo)孩子注意以下幾個(gè)方面耳胎。
1惯吕、五種錯(cuò)誤區(qū)別對(duì)待，學(xué)會(huì)逐個(gè)突破怕午。
題目做錯(cuò)了废登，不外五種情況：計(jì)算錯(cuò)誤，規(guī)范錯(cuò)誤郁惜，審題錯(cuò)誤堡距，知識(shí)錯(cuò)誤和方法錯(cuò)誤。
這其中計(jì)算錯(cuò)誤兆蕉，審題錯(cuò)誤羽戒，規(guī)范錯(cuò)誤屬于非智力因素導(dǎo)致，這就要靠孩子自己去克服學(xué)習(xí)過程中的弱點(diǎn)——粗心馬虎虎韵。細(xì)心易稠，準(zhǔn)確是解決計(jì)算錯(cuò)誤和答題不規(guī)范問題的方法；讀題時(shí)要看準(zhǔn)題干中的關(guān)鍵字包蓝，每一個(gè)已知條件等驶社，并可以在讀題時(shí)用筆做標(biāo)記，對(duì)條件進(jìn)行整合测萎，尋求解題方法衬吆。
而后兩種錯(cuò)誤則屬于知識(shí)掌握不到位和解題方法選擇不當(dāng)。父母最好讓孩子向老師尋求幫助绳泉，以免走彎路逊抡。
孩子通過分析試卷，總結(jié)歸納零酪，找到犯錯(cuò)的原因后冒嫡，還需要找些同類題目進(jìn)行練習(xí)訓(xùn)練，從而做到舉一反三四苇，徹底突破孝凌。
2、找到各種題型的命題規(guī)律月腋，及時(shí)彌補(bǔ)漏洞蟀架。
初三的各種試題都能尋找到命題規(guī)律與對(duì)應(yīng)的考試要點(diǎn)。很多學(xué)校的老師在幾輪復(fù)習(xí)中榆骚，也會(huì)不斷地給出總結(jié)和提示片拍，善于抓住重點(diǎn)，掌握規(guī)律和孩子會(huì)受益匪淺妓肢。如果在這方面有欠缺捌省，有能力的父母可以給孩子做些輔導(dǎo)，或者求得老師的指導(dǎo)后碉钠，幫助孩子總結(jié)歸納纲缓。孩子掌握了這些規(guī)律卷拘，會(huì)使整個(gè)復(fù)習(xí)方向明確，重點(diǎn)突出祝高，效率更高栗弟。而面對(duì)平時(shí)作業(yè)，考試中暴露出的漏洞和空缺工闺，則需要及時(shí)彌補(bǔ)乍赫，對(duì)癥下藥，進(jìn)行有效的強(qiáng)化訓(xùn)練斤寂。
3耿焊、在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)。
現(xiàn)在的中考遍搞，對(duì)于學(xué)科知識(shí)靈活運(yùn)用罗侯，綜合運(yùn)用的考核越來越重視，做父母的要提醒孩子注意加強(qiáng)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系溪猿，注意學(xué)科內(nèi)各個(gè)知識(shí)體系的綜合運(yùn)用和相關(guān)的訓(xùn)練钩杰。有的孩子孩子平時(shí)單元考試成績(jī)不錯(cuò)，但最后的綜合模擬考試成績(jī)不理想诊县，就是因?yàn)檫@方面的能力欠缺造成的讲弄。
所以通過中考幾輪復(fù)習(xí)和模擬考試，應(yīng)該讓孩子有意識(shí)的加強(qiáng)訓(xùn)練依痊，在自己頭腦中形成一張知識(shí)體系網(wǎng)避除，，善于找到并抓住知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系胸嘁，提高綜合能力瓶摆。
4、粗心不一定是真正的理由性宏。
孩子最喜歡說的理由群井，就是粗心馬虎。但事實(shí)上毫胜，表面上的粗心可能預(yù)示了很多問題书斜。
首先，孩子做錯(cuò)題出錯(cuò)的原因可能是對(duì)知識(shí)掌握不牢固酵使，概念沒有搞清楚荐吉。如果能將所有的公理，定理凝化，公式等都記得非常熟稍坯，一看到題目馬上就能想到要用什么知識(shí)，就可以減少這類錯(cuò)誤搓劫。
其次瞧哟，孩子自自己不重視，或者面對(duì)中考的壓力心靜不下來枪向，考試時(shí)過度緊張勤揩，思維不集中，難免顧此失彼秘蛔，犯錯(cuò)誤陨亡。這就需要通過各種方法去努力糾正思想意識(shí)上的偏差，緩解緊張情緒深员，全身投入到解題這個(gè)具體事件中负蠕。
除此以外，只要時(shí)間允許倦畅，很多計(jì)算題都是可以檢驗(yàn)的遮糖，比如凡是解方程的題，都可以把答案帶進(jìn)去驗(yàn)算叠赐，減小出錯(cuò)幾率欲账。
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要想考出好成績(jī)，關(guān)鍵不在于多做了多少題芭概，而在于能把所有做過的題都弄明白赛不。更關(guān)鍵的是，要能找到解題規(guī)律罢洲，分析錯(cuò)誤的原因踢故，并學(xué)會(huì)逐個(gè)突破。
