“世人看他們就是渾渾噩噩的一大團(tuán)，其實(shí)仔細(xì)分辨每一個(gè)某筐，都復(fù)雜比搭，又幻想這樣又幻想那樣，都本能地渴望快速成功南誊，而成功難上難身诺，超出他們負(fù)擔(dān)能力太多，真實(shí)地留給他們的只剩下了糾結(jié)抄囚、恐懼霉赡、退卻、茫然怠苔。遇到小事情或者還敢質(zhì)疑和執(zhí)拗同廉，遇到大事情，就忍耐順從，違心的接受迫肖，長(zhǎng)久地積郁在心锅劝。”——《上課記》
頂著一頭油膩糟亂的頭發(fā)蟆湖、趿拉著拖鞋到樓下取一盒廉價(jià)外賣又急促的回到宿舍繼續(xù)敲擊鍵盤故爵，戴著耳機(jī)、盯著手機(jī)耷拉著腦袋穿梭于教室與食堂隅津，躍動(dòng)的粉筆呼啦啦的寫滿了一張又一張黑板而埋在書(shū)本里的年輕的臉繼續(xù)游離于夢(mèng)間诬垂。偌大的教室里零星的幾對(duì)情侶臉貼著臉讓雜亂擺放的幾本書(shū)倍顯突兀，一言不合大打出手傷及性命生死兩隔的悲劇偶有出演伦仍，社團(tuán)組織尊卑分明上下有序領(lǐng)導(dǎo)耀武揚(yáng)威干事陰奉陽(yáng)違的現(xiàn)狀也沒(méi)有幾人出言抱怨结窘。不知道又有多少人，就這樣迷迷糊糊過(guò)完了或者正在茫然淌過(guò)這四年充蓝。
我們當(dāng)中隧枫，應(yīng)該不乏這樣的個(gè)體：從起初的理想至上到最后向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。這好像也不需要太復(fù)雜的心理建設(shè)谓苟。一句“又不是我一個(gè)人這樣”就足以磨平內(nèi)心所有的歉疚官脓，不余一絲一毫。圖書(shū)館里捧書(shū)夜讀的多是為了應(yīng)付考試而不是真的熱衷學(xué)問(wèn)涝焙，體育館內(nèi)揮汗如雨的多是為了甩掉惱人的贅肉或是應(yīng)對(duì)愈發(fā)嚴(yán)苛的體測(cè)而不是真的喜歡運(yùn)動(dòng)卑笨，酒席桌上推杯換盞稱兄道弟的多是為拓寬人脈而不是真的高山流水得遇知音。也不知道從什么開(kāi)始仑撞，我們從純粹的理想主義者無(wú)縫轉(zhuǎn)換成了精致的利己主義者赤兴，我們還給這個(gè)變化起了個(gè)堂而皇之的名字，叫做成熟隧哮〔蟛“那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)近迁，關(guān)于愛(ài)情艺普，關(guān)于穿越世界的旅行，如今我們深夜飲酒鉴竭，杯子碰在一起歧譬，都是夢(mèng)破碎的聲音〔妫”我們的夢(mèng)瑰步，是不是碎的太早了一些。
“我相信哪個(gè)人都有良知璧眠，同時(shí)缩焦，哪個(gè)人又都有茍且《谅玻現(xiàn)實(shí)正是我們每個(gè)人造就的，現(xiàn)狀的令人沮喪是我們?nèi)巳藚⑴c的結(jié)果袁滥。我們常常不是困惑太多盖桥，而是太過(guò)自私太過(guò)實(shí)用和太過(guò)明晰。誰(shuí)都能判斷對(duì)錯(cuò)题翻，但是放棄了對(duì)和錯(cuò)的評(píng)判和應(yīng)有的堅(jiān)持揩徊，疲憊懈怠容身于現(xiàn)狀，主動(dòng)地成了它的推動(dòng)者嵌赠。一萬(wàn)種悲哀塑荒，這是最悲哀〗Γ”——《上課記》
在理想的行刑臺(tái)前齿税，我們?nèi)巳硕际锹槟静蝗实膭Ｗ邮帧１驹撌抢硐胍恋閳@的象牙塔炊豪，卻成了血腥丑陋的屠宰場(chǎng)偎窘。終有一天你會(huì)成為自己所討厭的人，這可真是一則惡毒而又精準(zhǔn)的預(yù)言溜在。
誠(chéng)然，我們承受著社會(huì)的壓力他托、父輩的期望掖肋，我們不得不想盡辦法為了更好的活下去，只會(huì)談天說(shuō)地必會(huì)在離開(kāi)校園的那一刻遭到現(xiàn)實(shí)的迎頭一擊赏参。然而志笼，在這個(gè)世俗的世界里，為自己的理想留一席之地把篓，不用多大纫溃，足以想起。也許它永遠(yuǎn)都不會(huì)兌現(xiàn)韧掩，但最不濟(jì)也會(huì)活的有所依紊浩。王小妮一個(gè)詩(shī)人尚能與整個(gè)教育體系孤軍奮戰(zhàn)，我們又有什么資格輕言放棄疗锐。最后借王的一句話與諸君共勉：“哪怕多數(shù)人都在側(cè)目觀望坊谁，認(rèn)為我做的這些全無(wú)意義，渺小微弱滑臊，甚至是飛蛾撲火口芍。如果它完全是徒勞，也要讓這徒勞發(fā)生雇卷△尥郑”
