（這是許6569 小能熊365日寫作計(jì)劃第39篇文章）
有一個(gè)著名的育兒觀點(diǎn)叫做“父母是孩子的第一任老師”百姓，這個(gè)觀點(diǎn)渊额，兩千多年前的孟子就反對(duì)過了，他認(rèn)為父母假如做了孩子的老師垒拢，就會(huì)不自覺地板起臉來旬迹，求全責(zé)備，結(jié)果就傷害了親子關(guān)系求类，所以主張“易子而教”奔垦。不過易子而教太讓人不放心了，有沒有既不需要換父母尸疆，又可以不當(dāng)孩子的老師宴倍，還能教好孩子的辦法呢？有仓技！那就是當(dāng)孩子的榜樣鸵贬。
當(dāng)老師是“言傳”，當(dāng)榜樣是“身教”脖捻，“身教”重于“言傳”阔逼。
在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母的榜樣作用是無法替代的地沮。學(xué)校教育更側(cè)重于知識(shí)的傳播嗜浮，而家庭教育更側(cè)重道德、個(gè)性修養(yǎng)摩疑、情商等“軟素質(zhì)”的培養(yǎng)危融。之所以這么說，是因?yàn)閷W(xué)校的德育教育大多是理論化的雷袋，而當(dāng)孩子走出學(xué)校吉殃，假如發(fā)現(xiàn)父母并沒有遵守這些游戲規(guī)則，大人的所作所為完全是另一回事，那孩子就會(huì)想蛋勺，為什么自己還要去遵守呢瓦灶？好比說，學(xué)校老師說孝敬父母是好的抱完，但是一回到家贼陶，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽和爺爺奶奶天天吵架，孩子也許就會(huì)覺得巧娱，不孝敬父母也是可以的碉怔，將來也不一定會(huì)孝敬父母；再好比學(xué)校老師說禁添，飯菜要吃干凈才是好的撮胧，可是周末跟著爸媽去赴宴，爸媽沒吃完卻也不打包帶走上荡，那孩子也許就會(huì)覺得趴樱，浪費(fèi)也是沒關(guān)系的馒闷，將來也就可能鋪張浪費(fèi)酪捡；還好比說，學(xué)校老師說要學(xué)會(huì)傾聽纳账，要善解人意逛薇，但爸爸媽媽經(jīng)常各說各的，只會(huì)維護(hù)自己的利益疏虫，從不為對(duì)方著想永罚，那么孩子就會(huì)覺得，人與人之間就是不需要善解人意的卧秘，將來可能會(huì)無法和人建立親密的關(guān)系呢袱。
你也許會(huì)說，既然大家都是如此翅敌，那么即使父母做到了羞福，孩子不也還會(huì)跟著別人學(xué)壞嘛？此言差矣蚯涮！父母和別人不同治专，首先，父母是身邊的人遭顶，其他外人的生活张峰，孩子并不能時(shí)時(shí)關(guān)注，而父母的一舉一動(dòng)棒旗，孩子都看在眼里喘批，從被看到的行為的數(shù)量上看，父母的最多，所以父母影響孩子的可能性是最大的谤祖，也因?yàn)楹⒆硬涣私馔馊诵鲎遥麄儗?duì)身邊人的印象，就構(gòu)成了對(duì)這個(gè)社會(huì)的印象粥喜，此時(shí)假如孩子有一對(duì)以身作則的父母凸主，他們會(huì)更傾向于覺得身邊還是好人多，假如有一對(duì)不以身作則的父母额湘，孩子對(duì)人性的看法也就更消極些卿吐；其次，父母是最親的人锋华，和親人保持一致嗡官，是我們表達(dá)親情的一種習(xí)慣，有些事情當(dāng)父母做不到毯焕，孩子也會(huì)不好意思勉強(qiáng)衍腥，就不會(huì)太較真，為了避免感到自己在排擠親人纳猫，降低內(nèi)疚感婆咸，在父母面前，對(duì)自己的要求也就降低了芜辕。
除了父母身教的影響力之外尚骄，“身教”比“言傳”更管用，還有三個(gè)重要的原因：
孩子的崇拜心理：
孩子對(duì)父母有著天生的崇拜心理侵续，這在孩子3-6歲時(shí)尤為明顯倔丈，覺得爸爸媽媽就是最牛的沒有之一，所以有很高的效仿父母的意愿状蜗。這個(gè)年紀(jì)的孩子需五，大人講的道理不一定聽得懂，但大人怎么做轧坎，都能看得懂宏邮，在三四歲的第一反抗期時(shí)，父母的說教反倒可能引起孩子相反的行為眶根，所以蜀铲，父母以身作則的行為會(huì)在更大程度上影響孩子。**減少青春期反抗心理：
孩子到了青春期時(shí)属百，自己的思考能力一點(diǎn)點(diǎn)變得成熟记劝，對(duì)于是非也開始有了自己的判斷，不再愿意人云亦云族扰，期望得到和成人一樣的公平待遇厌丑。父母此時(shí)假如不能以身作則定欧，卻要求孩子做到，那么孩子就會(huì)覺得很不公平怒竿，拒絕你的說教砍鸠。只有當(dāng)父母做好榜樣時(shí)，孩子才能心服口服耕驰。
- 可接近的榜樣爷辱，可復(fù)制的成功：
電視上的、報(bào)紙上的榜樣都很偉大朦肘，仿佛高不可攀饭弓，讓人想要模仿，卻提不起勇氣媒抠。但是挑戰(zhàn)父母卻容易得多弟断。首先，多數(shù)父母只是比孩子強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)趴生，挑戰(zhàn)起來難度不太高阀趴；其次，父母是身邊人苍匆，很真實(shí)刘急，沒有距離感，甚至有些孩子親眼見證了父母成功的歷程锉桑，會(huì)覺得說“你這樣可以排霉，簡(jiǎn)單扒现辍民轴！我又不比你差，那我一定也可以的球订『舐悖”；最后冒滩，父母和子女有血緣關(guān)系微驶，有些天賦在基因里就遺傳了；所以开睡，假如父母向孩子發(fā)起挑戰(zhàn)因苹，孩子會(huì)更有信心，也更有行動(dòng)力篇恒。
孩子可以少一個(gè)老師扶檐，但絕不能缺一對(duì)父母。假如因?yàn)榻逃⒆拥木壒市布瑁柽h(yuǎn)了親子關(guān)系款筑，會(huì)有什么后果呢智蝠？把家變成學(xué)校，你和孩子都將失去一個(gè)家奈梳。家里應(yīng)該是家人杈湾，而不是老師。老師必須實(shí)事求是攘须，而家人卻要一團(tuán)和氣漆撞，老師必須嚴(yán)格要求，家人卻要互相諒解于宙，老師是成長(zhǎng)的引路人叫挟，要你拼盡全力，而家人是心靈的港灣限煞，要你得到休息抹恳。假如家里只剩老師和學(xué)生，沒有家人署驻，那么一家人就永遠(yuǎn)得不到休息奋献。當(dāng)然，最重要的是旺上，家人之間有愛瓶蚂，沒有愛的流動(dòng)，家就是冷的宣吱，心也是冷的窃这。在冰冷環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子，要么像吸血鬼一般地渴求愛征候，要么很難學(xué)會(huì)給予愛杭攻。所以，孩子可以少一個(gè)老師疤坝，但絕不能缺一對(duì)父母兆解。
當(dāng)孩子的榜樣也許更難，因?yàn)樾枰改缸陨淼某砷L(zhǎng)跑揉。但是锅睛，這樣的親子關(guān)系會(huì)更健康，所以也許這是值得的历谍。
