? ? ? 幸福腊满，是什么東西套么？看得見(jiàn)嗎癞季？摸得著嗎辛燥？有標(biāo)準(zhǔn)嗎隐解？有方向嗎担巩？幸福這種東西想鹰，是否真實(shí)的存在世界上呢录平？
? ? ? 那么塔鳍，在我心里汉矿，幸福這個(gè)詞又是怎么定義的呢？
? ? ? 我們的小家阵苇，每個(gè)人身體健康壁公；生活再艱苦都能在一起，不分開(kāi)绅项；爸爸負(fù)責(zé)掙錢(qián)養(yǎng)家紊册，媽媽負(fù)責(zé)生活起居、孩子的教育（緊隨新教育）快耿、自我提升囊陡；周末一起做事、運(yùn)動(dòng)鍛煉身體掀亥、一起游戲（有質(zhì)量的陪伴）撞反。終極目標(biāo)是：踏實(shí)、平凡又簡(jiǎn)單的生活搪花。
? ? ? 幸福的法門(mén)（定義）：幸遏片，就是幸運(yùn)的心態(tài)。得到了是幸運(yùn)撮竿，得不到是正常吮便；所以，對(duì)自己得到的一切要感恩幢踏。福髓需，就是造福的行為。積福的人才有福房蝉，行善的人才有福僚匆，惜福的人才有福。當(dāng)我們報(bào)有這樣心態(tài)的時(shí)候惨驶，我們就會(huì)很快樂(lè)白热。這就是幸福敛助。
? ? ? 山長(zhǎng)給出的幸福三個(gè)層級(jí)：動(dòng)物級(jí)的幸福粗卜、人級(jí)的幸福、神級(jí)的幸福纳击。? ? ? ? ? ? ? ? 動(dòng)物級(jí)：需求得到滿足续扔。如果達(dá)不到的話，就連動(dòng)物都不如焕数。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 人級(jí)：用理性來(lái)思考纱昧，像人一樣的做事。? ? 神級(jí)：做到幸福的法門(mén)堡赔，斷掉五大根本煩惱：貪识脆、嗔、癡、慢灼捂、疑离例。
? ? ? 在我還沒(méi)有參加《女子幸福課》共讀活動(dòng)之前，我感覺(jué)自己還是比較幸福的悉稠。但幸福在哪宫蛆，什么是幸福呢？我真的懂得嗎的猛？當(dāng)我再反觀日常生活的事實(shí)時(shí)耀盗，原來(lái)自己一直停留在動(dòng)物級(jí)的幸福里，有時(shí)甚至還達(dá)不到動(dòng)物級(jí)卦尊，是多么的悲哀芭芽健！比如岂却，大部分時(shí)候處于一個(gè)索取的狀態(tài)胡诗，不愿意付出。遇到一點(diǎn)小事就會(huì)很抓狂和糾結(jié)淌友，試問(wèn)自己連情緒都管控不好煌恢，談什么幸福呢？
? ? ? 山長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)震庭，他開(kāi)的《女子幸福課》是面對(duì)中高端群體的瑰抵，低端收入群體一般不接收。因?yàn)楣ば诫A層還不太需要器联，在自己的生活問(wèn)題都還沒(méi)有很好解決的時(shí)候二汛，還想幸福，難度太大拨拓。
? ? ? 那么肴颊，難道我們就有很好的理由和借口不去尋找屬于自己的幸福了嗎？不渣磷，不婿着，我決不允許自己再這樣下去了，我要主動(dòng)出發(fā)去尋找更多通往幸福的道路醋界。
? ? ? 所以竟宋，感恩山長(zhǎng)大愛(ài)無(wú)私的把《女子幸福課》的課程筆記和文章分享出來(lái)，讓我們低端收入群體同樣有緣跟隨山長(zhǎng)學(xué)習(xí)形纺。感恩靜一文化提供的書(shū)籍丘侠；感恩《女子幸福課》共讀活動(dòng)的發(fā)起人及后臺(tái)支持的工作人員；感恩能和大家一起共讀逐样；感恩組長(zhǎng)的辛勤無(wú)私付出蜗字；感恩伴侶和孩子的包容與支持打肝；感恩自己的努力拼搏。所以挪捕，我是幸福的闯睹！
