這是一個(gè)事實(shí)：很多人畢業(yè)以后丈挟，就沒有再碰過英語(yǔ)刁卜。除了看美劇或者玩游戲時(shí)記住的哪些“崩豆”式單詞，像：“what the f**k, man~?”礁哄，“Go,Go,Go!!!”长酗，“Fire in the hole~!”等以外，學(xué)過的英語(yǔ)已經(jīng)都還給了書本桐绒。
其實(shí)夺脾，大家都清楚地知道掌握一門外語(yǔ)對(duì)“跳槽”、“升職加薪”的重要性茉继，沒有誰(shuí)不想提高自己的英語(yǔ)（外語(yǔ)）水平咧叭。
但是，迫于種種原因烁竭，不管是內(nèi)因還是外因菲茬，很多人就是遲遲不能拿起一份英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，真正的“萬(wàn)事開頭難”派撕。
然而婉弹，我認(rèn)為：工作以后的人不但能夠重新拾起英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，而且能夠通過持續(xù)學(xué)習(xí)取得很大的成功终吼。因?yàn)槎贫模易约涸?jīng)就是那些“認(rèn)為”英語(yǔ)很重要，但就是沒有“開始”的眾多人當(dāng)中的一個(gè)际跪。
后來(lái)商佛，我開始了“自學(xué)英語(yǔ)”的行動(dòng)，并把這個(gè)行動(dòng)一直“持續(xù)”到現(xiàn)在姆打。那么良姆，
一、你幔戏，為什么就是開始不了玛追？
1、“沒時(shí)間”闲延。
很多人一直認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)痊剖，需要像學(xué)校里一樣伯复，每天花“專門”且“整塊”的時(shí)間去閱讀、查生詞和背單詞邢笙。而職場(chǎng)中人，尤其現(xiàn)在“加班”屬于家常便飯的背景下侍匙，很難保證每天能有“固定”且“整塊”的時(shí)間用來(lái)專門干一件事情氮惯，更別說專心致志的學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言了。
公平的是想暗，每個(gè)人每天都擁有24小時(shí)妇汗。除去我們8小時(shí)工作，8小時(shí)睡眠说莫，2小時(shí)通勤杨箭，2小時(shí)處理家庭雜務(wù)，2小時(shí)花在吃飯洗漱上以外储狭，每個(gè)人至少還有2個(gè)小時(shí)的相對(duì)整塊自由支配時(shí)間互婿。更別說，周末可以自由支配的整塊時(shí)間會(huì)加倍辽狈。
這樣算下來(lái)慈参，你一個(gè)月有70小時(shí)的時(shí)間可以用來(lái)學(xué)習(xí)任何你想要的知識(shí)和技能。
“沒時(shí)間”只是一個(gè)觀念誤區(qū)刮萌，“沒精力”才是背后的實(shí)質(zhì)驮配，因?yàn)榛氐郊液螅惆褧r(shí)間消費(fèi)在了“王者榮耀”為代表的游戲上着茸、“微信”為代表的社交媒體上壮锻、或者陪伴家人孩子上，時(shí)間被消費(fèi)的同時(shí)我們的“精力”也被消耗殆盡涮阔。真正是每天都會(huì)忙的“精疲力盡”猜绣！
而只要注意自己的時(shí)間和注意力“黑洞”，把不知不覺中“失去”的那些時(shí)間精力加以利用澎语，你實(shí)際是有時(shí)間去自學(xué)英語(yǔ)的途事。
2、“沒動(dòng)力”
“沒動(dòng)力”的主要原因是：看不到希望擅羞。
首先尸变，不知道學(xué)習(xí)明確目標(biāo)，也不知道多長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到“那個(gè)”目標(biāo)减俏，這是99%的人不把時(shí)間花在學(xué)習(xí)召烂，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)這種“長(zhǎng)跑”項(xiàng)目上的“內(nèi)因”。
是的娃承，任何人都很難沿著一條不知道終點(diǎn)的路持續(xù)走下去奏夫。我們的那個(gè)“本能”會(huì)不時(shí)的告訴自己：反正也到不了終點(diǎn)概漱，那么辛苦干嘛？不如坐下來(lái)歇歇奋姿，玩會(huì)游戲再睡上一覺闺骚。
一想到：聽，說麻削，讀蒸痹，寫四項(xiàng)需要練習(xí)，并且完全不知道從哪里入手呛哟；即使一時(shí)沖動(dòng)叠荠，從某一項(xiàng)開始實(shí)施了，也因“學(xué)習(xí)方法”有問題而很快碰壁扫责，想要“自學(xué)英語(yǔ)”的那一丁點(diǎn)兒小沖動(dòng)榛鼎，被狠狠澆上一盆冷水。
而人類本能的“畏難”心理作用鳖孤，會(huì)讓你一碰到“難點(diǎn)”會(huì)不自覺的“放大”這個(gè)要面對(duì)的問題或困難者娱，從而退回到不去“碰”困難的“舒適區(qū)”里繼續(xù)你那些“玩游戲”、“看大片”等輕松“心靈”之旅淌铐。
很多馬拉松名將肺然，在賽程中普遍采用“切分”的辦法去拆分跑步目標(biāo)。他們通常會(huì)克制自己去想象終點(diǎn)的遙遠(yuǎn)腿准，而是把眼前較近的某個(gè)“建筑物”當(dāng)做“終點(diǎn)”际起，等他們到達(dá)第一次設(shè)定的“終點(diǎn)”后，又會(huì)設(shè)定下一個(gè)“終點(diǎn)”吐葱，這樣在5-6次的變換階段性“終點(diǎn)”后街望，他們能夠輕松的完成比賽。
所以弟跑，在開始嘗試的時(shí)候你也應(yīng)該這樣“切分”學(xué)習(xí)的目標(biāo)灾前，降低“自學(xué)英語(yǔ)”的“心理”難度。
如果不是參加TOEFL孟辑，IELTS這樣的考試哎甲，可以從聽、說饲嗽、讀炭玫、寫四項(xiàng)中，選擇一項(xiàng)或兩項(xiàng)對(duì)你來(lái)說難度最小的科目作為開始貌虾。
良好的開始吞加，是成功的一半。
我的建議是：從“閱讀”開始，因?yàn)?衔憨、聽叶圃、說、讀践图、寫四項(xiàng)里面“讀”和“聽”兩項(xiàng)屬于“輸入”掺冠，對(duì)所有人都是最容的內(nèi)容；2码党、多年的學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷赫舒，讓我們最擅長(zhǎng)的就是“閱讀”能力。如果闽瓢，時(shí)間充裕的話可以增加“聽力”練習(xí)。
根據(jù)同樣的原理心赶，在開始“閱讀”的時(shí)候扣讼，也要根據(jù)你的“實(shí)際能力”去設(shè)定“終點(diǎn)”和“拆分”階段性的目標(biāo)。
首先缨叫，就像剛開始嘗試跑馬拉松的人椭符，都會(huì)把完成“半馬”——半程“馬拉松”賽事，作為第一個(gè)目標(biāo)一樣耻姥，對(duì)于自己“閱讀”的終點(diǎn)不可設(shè)置的“太遠(yuǎn)”销钝，即要首選難度低的閱讀材料。
其次琐簇，在完成閱讀計(jì)劃過程中蒸健，剛開始一段時(shí)間每天要把“任務(wù)量”定的低一些，后面逐漸把“任務(wù)量”定的高一些婉商，這樣就越讀越有“信心”似忧。
從我的經(jīng)驗(yàn)看，半途而廢的“自學(xué)英語(yǔ)”者中90%是因?yàn)椋骸案吖馈弊约旱挠⑽乃秸芍龋M(jìn)而把目標(biāo)定的更高，英語(yǔ)實(shí)際能力不匹配學(xué)習(xí)材料難度蘑秽，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度一再“延期”饺著，最終自信心受打擊太大而自動(dòng)放棄肠牲。
相反，如果你的計(jì)劃埂材、目標(biāo)設(shè)置合理甚至比自己目前的“英語(yǔ)水平”偏低，沒有關(guān)系而且并不丟人。
如果扬绪，你很容易就完成一天的閱讀材料時(shí)，你就會(huì)信心“爆棚”挤牛，動(dòng)力滿滿的去完成下一個(gè)目標(biāo)。就拿我自己來(lái)說种蘸，已經(jīng)畢業(yè)10年沒有接觸英語(yǔ)，剛開始拾起英語(yǔ)時(shí)航瞭，居然還幼稚的認(rèn)為自己至少是大學(xué)“英語(yǔ)四級(jí)”水平诫硕！而僅從簡(jiǎn)單的單詞測(cè)試水平看，我當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)已經(jīng)降回高三時(shí)的水平刊侯！
3章办、“沒目標(biāo)”
習(xí)慣應(yīng)試教育的人，在做一件事情的時(shí)候滨彻，一但失去了最終考試“分?jǐn)?shù)”的衡量藕届，就會(huì)變得茫然無(wú)措。
我認(rèn)為亭饵，盡早脫離這種“應(yīng)試模式”休偶，學(xué)會(huì)完成目標(biāo)設(shè)定和自我激勵(lì)是一個(gè)進(jìn)入社會(huì)工作的人，必須學(xué)會(huì)的“基本成長(zhǎng)機(jī)能”之一辜羊。
在“自學(xué)英語(yǔ)”這個(gè)問題上踏兜，你有認(rèn)真考慮過自己究竟達(dá)到“什么樣”的目標(biāo)后就可以認(rèn)為取得成功了呢？比如八秃，讀一篇國(guó)外類似“讀者文摘”雜志上的文章還是能夠聽懂BBC庇麦、CNN的英語(yǔ)廣播節(jié)目？
學(xué)會(huì)如何給自己設(shè)定一個(gè)“恰當(dāng)”的“小目標(biāo)”喜德，是自學(xué)英語(yǔ)的前提山橄。
這個(gè)“小目標(biāo)”因人而異，需要個(gè)人去探索他自己的“需求點(diǎn)”舍悯。
二航棱、難么？不難萌衬！是你錯(cuò)誤的設(shè)定了目標(biāo)
人饮醇，很多時(shí)候是被自己“嚇”而住不敢行動(dòng)的。
一個(gè)深深的疑問：在學(xué)校學(xué)了十年沒有學(xué)明白的科目秕豫，我能靠自學(xué)成功么朴艰？
答案是：能观蓄！
多年英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，造成你感覺它很難學(xué)祠墅。
很多時(shí)候侮穿，你是拿自己現(xiàn)在的英語(yǔ)水平去和母語(yǔ)是英語(yǔ)的老外比，去和電視節(jié)目里面的“同聲傳譯”人員比毁嗦，去和網(wǎng)上論壇的各種英語(yǔ)考試高分“大神”比亲茅。相比自己當(dāng)下的英語(yǔ)水平，這無(wú)疑是在“潛意識(shí)”里把自己的目標(biāo)定的太高了狗准，任何人都很難短時(shí)間達(dá)到這個(gè)目標(biāo)克锣。
再加之，學(xué)校里長(zhǎng)達(dá)6-10年英語(yǔ)學(xué)習(xí)卻只讓你到通過英語(yǔ)4腔长、6級(jí)考試的水平袭祟，讓多數(shù)人形成了“英語(yǔ)實(shí)在太難學(xué)了”的觀念捞附。
如果，把能夠順暢閱讀一篇美國(guó)小學(xué)2-3年級(jí)課文的英語(yǔ)水平，作為你學(xué)英語(yǔ)成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)药版，你還會(huì)覺得英語(yǔ)難么喻犁？應(yīng)該很多人都會(huì)有自信能夠在3個(gè)月內(nèi)達(dá)到“小孩子”的閱讀水平吧肢础！
如果，把能夠記住并運(yùn)用300個(gè)常見單詞剩盒，作為你1年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)辽聊，你還會(huì)覺得英語(yǔ)難么期贫？我相信又會(huì)有很多人，絕對(duì)的信心滿滿的去背這300個(gè)單詞吧玛臂？
而以上這兩個(gè)例子說的英語(yǔ)水平實(shí)際并不低：美國(guó)小學(xué)2-3年級(jí)課文已經(jīng)接近英語(yǔ)4級(jí)閱讀水平迹冤；以我的經(jīng)驗(yàn)300個(gè)單詞，考慮每個(gè)單詞的多個(gè)“意思”和“詞性變化”斑匪，達(dá)到能夠運(yùn)用的水平相當(dāng)于詞匯量累積達(dá)到1500個(gè)生詞的水平蚀瘸。
而反過來(lái)庶橱，如果讓你3個(gè)月重新考過英語(yǔ)4級(jí)和一年背下來(lái)1500個(gè)單詞苏章，你就會(huì)覺得很難完成。
你看泉孩，稍微變化一下說法寓搬，內(nèi)心對(duì)學(xué)英語(yǔ)“難度”的抵觸情緒是不是就發(fā)生了極大的變化Ｏ氐ⅰ兔毙！
所以，“難”一方面是借口锡溯，另一方面是自己“嚇谎埔Γ”自己的結(jié)果蜻懦。
三、為什么要自學(xué)悠咱？
原因是，我們多數(shù)人從小就沒有自學(xué)過躬贡，“吃”的都是別人嚼過的“饃”眼坏。
自學(xué)能力宰译，甚至“零基礎(chǔ)”的自學(xué)能力絕對(duì)是成年人社會(huì)生存法則里最重要的一條。
回想一下闯第，工作以后再?zèng)]有哪個(gè)“老師”會(huì)對(duì)你工作中需要掌握的“技巧”和“門道”傾囊相贈(zèng)咳短。那些對(duì)你最重要那些知識(shí)和工作技能都是靠自己“偷偷”學(xué)來(lái)的吧蛛淋！
笑來(lái)老師的公號(hào)是：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)褐荷。
他曾特意發(fā)文解釋過這個(gè)名字的含義，并非“持續(xù)不停的學(xué)習(xí)”的意思，這句話的斷句應(yīng)該是這樣：學(xué)習(xí)（如何）學(xué)習(xí)合溺，再學(xué)習(xí)缀台，即“學(xué)習(xí)了“學(xué)習(xí)的方法”之后，在進(jìn)行深入學(xué)習(xí)”
你看睛约，笑來(lái)老師把先習(xí)得“學(xué)習(xí)方法”看得多么重要辩涝。對(duì)于要完成自學(xué)英語(yǔ)的任何人勘天，首先要做的的一件事捉邢，不就是去“研究”和“確定”那個(gè)叫“英語(yǔ)”的東西的“內(nèi)容”和如何獲得這些內(nèi)容的“方法”嗎伏伐！
這不就是：學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)藐翎，再去學(xué)習(xí)英語(yǔ)实幕！
總結(jié)一下，之所以你沒有能夠開啟“自學(xué)英語(yǔ)”原因是：認(rèn)為自己沒有時(shí)間赤惊，認(rèn)為“學(xué)習(xí)英語(yǔ)”太難凰锡，認(rèn)為英語(yǔ)不可能通過“自學(xué)”完成。如果裕膀，仔細(xì)“研究”以上這些“自認(rèn)為”的看法背后的真實(shí)原因昼扛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這三個(gè)原因只是你的“借口”而已欲诺。
下面這位叫Sid Efromovich扰法，曾在TED做過演講，他自己只3年時(shí)間就習(xí)得了3門外語(yǔ)塞颁，他一共掌握了包括中文在內(nèi)的7種語(yǔ)言祠锣。
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