? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 又是一年家訪季
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 十二中 朱晉萍
? ? ? ? 隨著新學(xué)期的開始刹淌，新的一期家訪季又開始了饶氏。從這諸多的家訪中，作為班主任的我了解了很多孩子們背后的故事有勾，原來那些所謂的各種“頑疾”皆有“深厚”的家庭背景疹启，那一個(gè)個(gè)問題孩子的來源，基本上都源于一個(gè)個(gè)問題家庭蔼卡，或者是說一個(gè)根本不懂得愛的表達(dá)的家庭喊崖，當(dāng)家庭關(guān)系擰巴的時(shí)候，孩子的內(nèi)心通常都是凌亂的。有時(shí)看著教室里那一個(gè)個(gè)些許“枯萎”的小臉荤懂，作為老師的我感到了深深的無奈茁裙。當(dāng)學(xué)校提到學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候，很有一種無力感势誊，這種無力不是因?yàn)樽约翰恢涝撊绾卧诠ぷ髦杏昧ξ卮铮俏覀兊挠昧σ朐诤⒆拥纳砩袭a(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，通常需要等待很長(zhǎng)的時(shí)間粟耻，有時(shí)甚至是還沒有等到學(xué)生真正轉(zhuǎn)變時(shí)他們就已經(jīng)從我這里畢業(yè)了查近。但即使是這樣，我依舊在努力著挤忙，只想讓孩子們?cè)谖沂窒碌臅r(shí)候能多一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)霜威，能在以后的歲月中感激這段與我相伴的時(shí)光。
? ? ? ? 曾經(jīng)有老師對(duì)我說册烈，你班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)上課總是趴在那里睡覺戈泼，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)上課說話了，言語(yǔ)中我能感受到老師的急切赏僧，那是一種恨鐵不成鋼的急切大猛。我只能無奈的笑笑，再“如數(shù)家珍”的告知我們的任課老師每個(gè)孩子的成長(zhǎng)背景及現(xiàn)在他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步淀零。
? ? ? ? 女生A挽绩，父母是附近菜市場(chǎng)的商戶，父親不善言辭驾中，有一個(gè)繼母唉堪，通過多次接觸，我發(fā)現(xiàn)這位母親對(duì)孩子也是很關(guān)心的肩民，只是也許這個(gè)家庭成員之間的親情聯(lián)絡(luò)不暢的原因吧唠亚，孩子過早的成熟，涂脂抹粉持痰、與社會(huì)閑散人員接觸灶搜，曾有過多次在外留宿，上學(xué)期期末考試的時(shí)候還因?yàn)椴淮┬７で稀⒒瘖y等被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓個(gè)正著割卖，給了處分。曾經(jīng)在初一的時(shí)候移剪，這個(gè)孩子因?yàn)樯险n說話究珊、搗亂紀(jì)律、不交作業(yè)等原因被叫家長(zhǎng)纵苛，結(jié)果在我打電話告知家長(zhǎng)希望他下午來學(xué)校時(shí)剿涮，家長(zhǎng)竟然說“朱老師言津，我覺得沒這個(gè)必要吧，孩子說話多正常啊”取试，當(dāng)時(shí)聽完這個(gè)話后，我真的是無言以對(duì)了瞬浓，什么叫“沒這個(gè)必要啊”，后來我只能告訴他“情況就是這個(gè)樣猿棉，下午來不來看你自己了”，雖然下午他還是如期來了萨赁，但是那個(gè)神情明顯是很不以為然的樣子弊琴。再后來，當(dāng)孩子在外留宿不回家時(shí)杖爽，家長(zhǎng)著急的問我該怎么辦，作為一個(gè)老師慰安，你說我該怎么辦呢？一個(gè)問題孩子的背后化焕，通常都有一個(gè)問題家庭萄窜，我們老師在教育孩子的同時(shí)，也在與其所在對(duì)的“家庭頑疾”在抗?fàn)幝嘣樱烤馆斱A與否脂倦，只能期待時(shí)間的檢驗(yàn)了元莫。在兩年的等待后蝶押，我慢慢也等來一點(diǎn)她的轉(zhuǎn)變，在上周因?yàn)檎n間遲到問題再次找她談話并要她寫事件說明書時(shí)棋电，竟然發(fā)現(xiàn)她這次的檢查說明出奇地工整認(rèn)真，言辭中竟然說感謝老師這兩年對(duì)她的教育與指導(dǎo)赶盔，并且愿意成為一個(gè)像老師一樣心靈美麗的人，而不再在上學(xué)期間化妝了于未。想想這兩年與她溝通最多的方式就是批評(píng)教育陡鹃、寫檢查抖坪，糾察她的不穿校服、化妝擦俐、佩戴飾品、上課說廢話等種種違反校級(jí)班規(guī)的不良行為嘿期。管教這類問題孩子的過程真的是辛苦異常，并常常感到力不從心秽五。俗話說的好饥悴，“盡人事，聽天命”西设。我想說的是當(dāng)我們對(duì)這類孩子感覺似乎無能無力的時(shí)候，能做的只是靜靜等待了贷揽。
? ? ? ? 女生B,癥狀如下：描眉畫眼愛臭美、不按要求著校服蓖救、上課不學(xué)習(xí)說廢話印屁、作業(yè)不按時(shí)交循捺、辱罵同學(xué)雄人、不認(rèn)真值日等等。爸媽在工廠打工础钠，晝夜三班倒，每次聯(lián)系家長(zhǎng)來學(xué)校溝通踩萎，都說沒有時(shí)間很钓，多次叫不來香府，實(shí)在沒辦法時(shí)來的是奶奶，還帶著一個(gè)兩三歲的孩子裆泳，我班學(xué)生的弟弟柠硕，奶奶在家照看三個(gè)孩子工禾，說經(jīng)常吵她蝗柔，讓她在學(xué)校聽老師的話、不搗亂槽畔，結(jié)果孩子的脾氣比家長(zhǎng)都大，在家上躥下跳厢钧，實(shí)在管不了她嬉橙。把家長(zhǎng)氣的實(shí)在沒招時(shí)早直，她爸就打她一頓市框。每每遇到這樣的家長(zhǎng)時(shí)，身為老師的我也很頭疼喻圃。折騰了兩年，在初三這學(xué)期剛開始的時(shí)候斧拍，似乎看到了她的一點(diǎn)點(diǎn)變化额衙，這一周竟然開始認(rèn)真值日了饮焦，嗨怕吴！能看到這一點(diǎn)，我心也甚慰白痢！
? ? ? ? “雄關(guān)漫道真如鐵斧账，而今邁步從頭越”，與學(xué)生相伴的時(shí)光里咧织，豐富了我的感官，酸甜苦辣咸习绢，每一味皆有緣由，也各有滋味梧却，能有這諸多體會(huì)败去，也是我為人師的幸福吧。一次次的家訪圆裕，一滴滴的感悟，一點(diǎn)點(diǎn)的蛻變吓妆，成長(zhǎng)中的有我們的學(xué)生，也有我們自己蛋叼，為此剂陡，我愿意等待，絕無怨言鸭栖。
（2017年9月27日）
