? ? 光陰荏苒改橘，歲月如梭飞主；不覺中我們已經(jīng)別離校園四十個春秋碌识。各自的人生都別有一番沉浮與歷練筏餐，回顧那些“恰同學(xué)少年穆律、風(fēng)華正茂峦耘，書生意氣”的青春歲月辅髓，是那么美好洛口、那么親切绍弟，雖然終成一笑，卻也止不住一種年少的情感身笤，仍在心頭微微地顫動液荸，這是一種記憶伤柄，也是一種財富适刀，值得我們一生去珍惜和珍藏笔喉。不管如何忙碌常挚、不管身在何方奄毡、不管官有多大吼过、也不管你多富有那先，同學(xué)的情誼始終是最真誠和最難忘的售淡。
? ? ? 在劉寶華老師提議下揍堕，廣寧中學(xué)74級六班師生班會經(jīng)過一番議論衩茸，在武智暹楞慈，董振海囊蓝，吳桂和聚霜，張國忠蝎宇，史景龍，呂連生幾個同學(xué)熱心倡導(dǎo)下辆憔，經(jīng)過一番籌劃熊榛，發(fā)出邀請函：
? ? ? 2019年10月23日選在石景山區(qū)京原路19號院2號樓玄坦，“黑羽披薩”樓上召開了?
? ? ? （標(biāo)題被粗心的老板打錯了字，經(jīng)過提醒后的“重溫年少握手時”）
? ? ? 溫馨的會場
? ? ? 蹉跎歲月催人老车伞，長嘆同窗聚首遲
? ? 歷經(jīng)四十五年后再相會時困曙，同桌的你已經(jīng)是鬢染銀絲慷丽，重疊的雙眸要糊；成熟的臉龐中帶來了久別的青春蕩漾锄俄，還是那么直率奶赠，還是那么爽朗，大大的嗓門帶來笑聲一片塑猖；還有聲不在高羊苟，低沉有力令花，讓人一看就知道經(jīng)歷豐厚兼都，唯識見人扮碧，隨后就被歡聲笑語覆蓋在你我他她之中慎王。
? ? 留下簽字筆記赖淤，讓我們相互記憶
? ? 見面一刻咱旱，遲疑片刻蠕嫁，就是一片笑聲
? ? 我們班的大個子“馬春生”
? ? “你是”剃毒？
? ? “我沒忘記你忘記我，連名字你都說錯”
? ? “你等會脑奠，我再想想”
? ? “想不起來宋欺，沒關(guān)系酸休，一會給你講你和你同桌的故事”
? ? ? “哈哈哈……”
? ? ? 見到了同桌的你：嬉笑年少青澀戲斑司，叫我怎不憶當(dāng)年
? ? 說說吧，這些年你在干什么
? ? ? 歡聲笑語在談話間谤饭，前仰后合自是開心那一刻
? ? 還記得那一次你提醒我哪道題讲岁，說話間拉住的手遲遲不愿放開校摩，感恩衙吩，有你
? ? ? 吳桂和同學(xué)為了找回四十年前的回憶坤塞，穿上保留當(dāng)年的中山裝尺锚。
? ? ? 不看面孔，真還裝填著學(xué)生時代的青澀坛悉。
? ? ? 再看面孔裸影，成熟轩猩，老練均践，久經(jīng)沙場彤委，錢囊四兜裝不下焦影，另有電子貨幣卡斯辰，衣錦還鄉(xiāng)念故知彬呻，人中龍鳳游戲俠? ? ?
? ? ? 董振海唱起一首《呼倫貝爾大草原》祖搓，告訴同學(xué)們用大草原的心胸拯欧，面對我們師生相聚镐作，放開寬廣無比的想象，帶給我們的將是快樂無限的空間茎杂。
? ? ? 話筒交給主持人：武智暹用甜美的語句逞力，講述著校園曾經(jīng)的美好寇荧，劉寶華老師與我們同學(xué)打成一片的師生默契揩抡。同學(xué)們離開校園的分手峦嗤，各奔東西的忙碌寻仗，工作署尤，學(xué)習(xí)，成家俗扇，再學(xué)習(xí)铜幽，再奉獻除抛。當(dāng)我們鬢染銀絲到忽，重疊的雙眸喘漏，時常能夠想起的校園生活翩迈，感恩老師那一刻的付出负饲，到一聲謝謝喂链！說一聲在激情蕩漾的歲月里，我們一直再努力涛漂！
? ? ? 分別校園已經(jīng)是四十五個年華匈仗，能夠使大家聚在一起是劉寶華老師的提議间狂，同學(xué)的心愿鉴象，大家一起的努力，讓相聚成為我們今天的主題：聚會師恩四十載牛欢，重溫年少握手時傍睹。
? ? 自識青澀少年花拾稳，誰人不曾有芳華访得；啟舞師生相遇畫震鹉，填續(xù)青蔥未盡話传趾。
? ? 劉寶華老師講述與同學(xué)們見面的喜悅，告訴同學(xué)們這些年沒有離開足球珊豹，現(xiàn)在還在中國足協(xié)安排下，培養(yǎng)著新星蜕便，監(jiān)督賽場執(zhí)法轿腺。
? ? ? 當(dāng)劉老師往臺上一站族壳，人們發(fā)現(xiàn)老師的鞋帶顏色，悄悄竊語：劉老師像“我們村里的年青人”。
? ? 同學(xué)們回憶起劉寶華老師做班主任時在臺前唱歌跳舞：“東風(fēng)吹锦亦，戰(zhàn)鼓擂庐冯，現(xiàn)在世界上究竟誰怕誰“惶凝？舞動的步伐與歌聲唱起的那一刻，引來一片歡笑聲乏德。
? ? 大家舉杯為四十五年后重聚祝福老師永葆青春偶洋，祝福同學(xué)們健康長樂
? ? 同學(xué)們先后講了自己的工作經(jīng)歷，再學(xué)習(xí)過程座菠，現(xiàn)實生活品嚣。
? ? 我們這一代歷經(jīng)風(fēng)雨飄搖的年代，學(xué)習(xí)底子薄乓土，經(jīng)歷了下鄉(xiāng)趣苏，參軍拦键，再學(xué)習(xí)芬为，成家，工作中再續(xù)學(xué)歷又不被認(rèn)可日戈，社會講第一學(xué)歷询张；我們只有用付出拼搏在社會環(huán)境中。我們一直在努力浙炼！
? ? ? 每個人的故事組成了社會縮影份氧，我們依然用自強不屈，樂觀向上弯屈，自信感知向老師和同學(xué)們傳達著今天的快樂蜗帜。
? ? ? 我們曾經(jīng)戎裝挺立揮手敬禮，今日雙腳并攏向老師同學(xué)們匯報资厉，再行軍禮
? ? 大屏幕上滾動播放著我們學(xué)生時代的留影厅缺，美好回憶窄刘，帶來一片歡笑聲逞带。
? ? 豆蔻年華穆趴，燕侶鶯儔，意氣風(fēng)發(fā)族檬，正直芳華
? ? 時代歷練扫尖，風(fēng)雨飄搖沉颂，翹首弄姿，換然臉上
? ? ? 青蔥不盡，心智成熟，壯年不已，尤在年華
? ? 留下相聚倩影，笑容匯集瞬間 …………
? ? ? 朱慧，楊寶玲，李子嬰接到了鮮花還是準(zhǔn)備送給誰的鮮花懦冰？留作下一次聚會再討論花的故事……
? ? ? 劉老師手中的花可以理解内地，王春路手中的花又是誰送的？……花的故事再延續(xù) ……
? ? 呂連生一曲《智取威虎山》李勇奇的唱段祭犯，讓人們回憶唱響樣板戲的年代；為人們歡聚起舞帶來歡樂
? ? ? 音色舒暢起惕，步履優(yōu)柔，輕歌曼舞辰狡，歡聚時光
? ? 曼妙婆娑些己，媛歌慢舞炉奴，翩若驚鴻派任，舞姿綽綽
? ? ? 一曲曲悠揚美妙歌曲篓像，唱響在你我之間奠滑，傳遞著我們歡聚時光
? ? 合影留念記錄下這笑語歡樂的一刻
? ? 熱心的組織者為師生重聚續(xù)寫著：師生聚會四十載淆攻，重溫年少握手時
請記住我們的老師：
? ? 請記住我們的同學(xué)：
? ? ? 未能參加本次師生同學(xué)會的同學(xué)，我們惦念著你們，我們期待著下一次的大團聚
? ? 曾經(jīng)莽撞少年，今已發(fā)染銀絲，抹去稚嫩浮躁，成熟掛滿雙鬢，唯獨不變的是我們還有歡快的心，樂觀面對退休后的生活；健康！快樂！歡聚赠堵！想往揍愁！因為：好日子剛剛開始切距！
? ? 讓我們一起樂起來赌躺！
