? ? ? 有些媽媽善于談?wù)摻逃豢煞裾J(rèn)這其中躲因，有很多讀了大量育兒書的媽媽早敬，在教育孩子的問題上高談闊論忌傻，還企圖給別人指點(diǎn)迷津，但回過頭來去觀察自己的孩子時(shí)卻不是完美主義搞监，理想主義媽媽想要的樣子水孩。叫我說最好的教育是-----閉嘴，喋喋不休的育兒經(jīng)教不出優(yōu)秀的孩子琐驴，正相反俘种，還有可能帶著本該優(yōu)秀的娃娃高歌猛進(jìn)在歧途上秤标。
? ? ? 有太多的媽媽理所當(dāng)然地以為孩子應(yīng)該成為學(xué)習(xí)上的佼佼者，她們忘了人和人是有差別的宙刘，孩子也一樣苍姜，必須承認(rèn)有的孩子他就是會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)悬包，懂得方法和技巧衙猪，就像資本市場里的巴菲特一樣，就像經(jīng)濟(jì)市場里的馬云布近、任正非垫释、王健林一樣。當(dāng)家長高舉著愛的旗幟要求一個(gè)孩子必須拿自己的弱項(xiàng)去跟別人的強(qiáng)項(xiàng)比時(shí)撑瞧，為什么不把在經(jīng)濟(jì)大潮中摸爬滾打的自己拿出來跟那些經(jīng)濟(jì)大佬們磨拳擦掌地比試一番呢棵譬？哦，可憐的孩子也從來沒有要求家長必須做到预伺。對于學(xué)習(xí)订咸，教育的作用就是盡量讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的和意義，挖掘孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力扭屁，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性算谈，把讓他學(xué)變成他想學(xué)比逼迫孩子無休止地上輔導(dǎo)班更有意義。
? ? ? 還有一種媽媽想當(dāng)然地以為孩子就要全才料滥，琴棋書畫樣樣全然眼，語數(shù)英也絕不會(huì)拉下。單單這琴棋書畫哪一樣不需要花時(shí)間靜下來練習(xí)呢葵腹？可憐我們的孩子每天忙著奔波于各種班高每。出了這個(gè)班，走進(jìn)那個(gè)班践宴【洌回家之后象征性地比劃幾下，被媽媽拍個(gè)照阻肩，截個(gè)圖發(fā)給老師或朋友圈打卡带欢，這就算練習(xí)了，就這也不是每個(gè)孩子都能堅(jiān)持打卡的烤惊。這樣無效地練習(xí)乔煞，應(yīng)付性地練習(xí)是在教育孩子嗎？只會(huì)讓孩子更加浮躁柒室，然后渡贾，媽媽還不明就里地生孩子的氣，他咋這么浮躁呢?我還想問問您呢雄右，是啊空骚，您的孩子為什么這么浮躁呢纺讲？難道不是您一手培養(yǎng)的結(jié)果嗎？
? ? ? 有些媽媽會(huì)說囤屹，我不想他將來怎樣怎樣熬甚，成為什么什么家，只是想讓他每樣都懂肋坚，每樣都懂比較難则涯，略知皮毛還差不多，問題是有些孩子連皮毛也未見得掌握冲簿。我真想替孩子問問粟判，您自己怎么不全才，樣樣都會(huì)呢峦剔？您可別說時(shí)代原因档礁，做不到吧！其實(shí)孩子也一樣做不到樣樣有感覺吝沫，樣樣都能學(xué)好呻澜。說真的，與其這么疲憊地奔波于各種班惨险，不如省下時(shí)間去發(fā)現(xiàn)孩子真正擅長的項(xiàng)目羹幸，集中精力協(xié)助孩子揚(yáng)長避短。媽媽最應(yīng)該為孩子做的就是辫愉，觀察他栅受，了解他，理解他恭朗，盡量幫助他去挖掘他生命里潛在的智慧屏镊，盡量讓他有能力做更好的自己。
? ? ? 最后我想說一下痰腮，關(guān)于孩子的閱讀千萬不可流于形式而芥，讀書不在“多”而在“精”，我們的孩子別說精讀膀值，就連泛讀的時(shí)間也是少的可憐棍丐，20分鐘打卡性的，象征性的閱讀沧踏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法填充那個(gè)成長著的對一切充滿好奇的腦袋歌逢。培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讀書讀好書是孩子學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)悦冀，也是孩子在成年之后自我學(xué)習(xí)趋翻，自我成長的必備工具睛琳。讓閱讀成為伴隨孩子終身的好習(xí)慣盒蟆。
? ? ? 對于孩子踏烙，我們給了他生命，但他不屬于我們历等，他屬于他自己讨惩，他將會(huì)有他的生命軌跡，盡量幫助孩子去成就最好的自己寒屯，這是媽媽的使命也是媽媽的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)荐捻！
