? ? ? 用了一個星期的時間，緊隨李加成教授的足跡眉睹，從浙江武義王宅小學(xué)到北京工商大學(xué)附屬小學(xué)荔茬。來的時候茫茫，或許只是因為工作遇到了瓶頸竹海，心情壓抑慕蔚，剛好有這么一個機會可以外出走走；或許如李家成教授說的那樣斋配，行走只為尋找和自己一樣志同道合的人孔飒。
? ? ? 真正的會議時間很短，兩天半的時間艰争，可我追隨的路程比任何一次都長坏瞄，接觸到的信息比任何一次培訓(xùn)都大，見到臺上分享的草根專家比任何時候都多园细，受到的觸動比任何一次都復(fù)雜惦积〗有＃或許因為全程都是邊緣人猛频，有些失落，但好在我可以冷靜旁觀蛛勉，默默思考鹿寻。
? ? 葉瀾老師告誡得很好，做教師做班主任要把工作做的更好诽凌，除日常的實踐毡熏，還需要理論的引領(lǐng)，需要把自己的經(jīng)驗總結(jié)提升再提煉推開來侣诵。做了很多年的老師痢法，我沒有靜過心去想想自己為何而教，為什么這樣教杜顺，只是本能地去參加各種比賽财搁，在課堂表演上花樣翻新地擺弄著花拳繡腿，很多年過去了躬络，混了點名聲都如浮萍尖奔，自己都找不到根在哪里。
? 做了一年半的班主任，率性寫一寫學(xué)生的日常匿又，試著投了幾篇小稿件情萤，僅此而已柴墩，我不清楚這么多年來到底為何而來，又為何而去铃岔？零零碎碎的班級工作經(jīng)驗，散亂地躺在我的記憶里峭火，需要怎么安頓才好德撬？
? ? 臺上一群比我年輕的花枝招展的能干的美眉，留給我的連懊悔往日虛度的感嘆都不敢有躲胳。于是抓著時間蜓洪，第一次如此真誠地搶著上臺，只為結(jié)巴地表達自己的感激和謝意坯苹；只為分享這一周以來我心底最復(fù)雜且最柔軟的觸動隆檀。本來只為邊緣人，卻不知已身在此山中粹湃。
? ? 若再要談?wù)勎疫€有什么收獲的話恐仑，即無論你在哪里無論擁有什么樣的學(xué)生，五個也好为鳄，50個也罷裳仆，你都可以和孩子一起美如夏花。如李家成語孤钦；城市和鄉(xiāng)村的教育不應(yīng)該有天然的質(zhì)量差異歧斟，而應(yīng)該是以各自的獨特，貢獻給教育世界偏形。
? ? 李家成說：辛苦可以博得同情静袖，唯有專業(yè)才能贏得尊重。
? ? 遇見那么多美好的人俊扭，那么多美麗的班級故事队橙，那么多專業(yè)的人，留給我的就是“做萨惑、聽捐康、說、讀庸蔼、寫……”
