第二十一章 閱讀與心智成長——14次分享會

活動準備部分

·閱讀感受

讀完了《如何閱讀一本書》最后一章才明白桩匪，閱讀幫助自己開啟心智谆趾，持續(xù)的成長中燥，我希望有一天自己能成為有智慧的人凡壤，書中給出了答案：閱讀一本能和你一起成長的書第美。太喜歡這句話了，有一種涅槃的感覺挑庶，難怪要懷著崇敬和敬畏的心情閱讀好書言秸，也終于知道為什么有的書能夠流傳千百年。這是今天最大的收獲了迎捺，比吃了一頓大餐還要開心和讓內心充滿力量举畸，所以迫不及待的想要寫下這些話！這段時間讀這本書的收獲果然超出想象凳枝，明確了閱讀的目標抄沮，有強烈的讀書欲望和期待此過程中思想升華的感受~~

原本打算在讀完這本書之后用主題閱讀的方法讀專業(yè)書跋核，這個想法看來并不正確。首先叛买，主題閱讀是要求最高的閱讀砂代，目前的能力達不到主題閱讀的要求，主要練習的還是檢視閱讀和分析閱讀率挣，特別是分析閱讀刻伊，提升自己的理解能力。其次是我的專業(yè)書籍椒功，比如考試教材捶箱、《會計準則》等這些書并不符合“心智成長”的要求，對思維能力的訓練有一定的作用动漾，但是不值得持續(xù)閱讀丁屎。最后想要提升會計思維的能力，了解其經(jīng)濟學的意義旱眯，要讀經(jīng)濟學方面的著作晨川，特別是現(xiàn)代經(jīng)濟學的成就，比如《國富論》键思。所以，下一步要讀的是《國富論》甫贯、《資本論》吼鳞、《西方經(jīng)濟學》等，分析閱讀叫搁。

個人總結部分

四個收獲

1赔桌、好書能夠幫助我們提升理解能力，幫助心智成長渴逻。

2疾党、閱讀超出理解能力范圍的書，能幫助思想成長惨奕。你只有閱讀超越理解能力范圍的書雪位，才能提升閱讀技巧，提升閱讀技巧就可以更好的閱讀超越自己理解能力范圍的書梨撞，持續(xù)閱讀超越理解能力范圍的書才能增長心智雹洗，學到東西。

3卧波、好書幫助閱讀技巧的提升时肿，理解的提升更容易接近真實世界的思想。

4港粱、內心富足螃成，才會有更好的生活。讓心智持續(xù)的成長，才是真正的活著寸宏。

三個感悟

1宁炫、走出“多讀書”的誤區(qū)

跟著老大一起看完這本書的重要章節(jié)，才知道自己太渺小了击吱，可以說什么都不懂淋淀，只是單純的知道要多讀書（這個想法連皮毛都算不上），讀什么樣的書覆醇，如何讀朵纷，為什么讀。永脓。袍辞。一無所知，盲目的羨慕別人讀書多的人常摧。面對琳瑯滿目的書籍搅吁，選擇最淺顯有趣的看，自認為“愛書”落午，買一書柜的書籍塞滿架子谎懦，讓別人認為自己“愛書”。溃斋。界拦。天啊，這個想法是有多可怕梗劫！

“多讀書”這個想法在次過程中徹底顛覆享甸！

2、思考的提升和轉變

不知道是不是這一路經(jīng)歷的額外收獲梳侨，沒想到只是讀一本“教授閱讀”方法的書能讓我對學習和閱讀有完全不同的體驗蛉威，最直接的收獲就是看專業(yè)書籍，似乎沒有之前那么晦澀難懂了走哺，感覺很神奇蚯嫌！

仔細想想，有這一段時間的經(jīng)歷丙躏，學習對我的意義大大的不同了齐帚，帶著理解書中條例規(guī)定的目的，就為了理解其中的難點彼哼，角度的目的不同对妄，自己更專注，更加關注書中的重點部分敢朱。難怪說這本書是閱讀的“圣經(jīng)”剪菱，至少現(xiàn)在摩瞎，它帶著我走了很長的而一段路，一場心靈的洗禮和成長孝常。

3旗们、有想閱讀的力量

希望自己也能成為有智慧有力量的人，沒想到這個答案就在書里~~看到這個觀點构灸，有一種莫名的欣喜上渴，期待生活給出的答案，竟然就在觸手可及的書中喜颁，而且這些書都是我過去不曾碰觸也不敢碰觸的書籍——被作者的思想震懾稠氮，感覺望塵莫及，一輩子都達不到的高度半开，算了隔披，還是看一些我輕松就能觸及的想法吧，自暴自棄寂拆。奢米。【烙溃現(xiàn)在感覺沒有那么恐懼了鬓长，很想挑戰(zhàn)看看那些不敢碰觸的思想，究竟我能獲得多少的啟發(fā)和提升尝江，期待下一次的心靈火花的碰撞涉波！

二個改變

1、在不了解一件事的來龍去脈不輕易的下結論茂装。一個最大的思維轉變怠蹂，不輕易下結論不容易做到善延，自己了解的東西太少了少态，理解的能力太淺薄，讓我知道自己有多么渺小易遣。

2彼妻、靜下心學習。與過去看書的思路完全不同豆茫，站在理解的高度看書侨歉，是全新的閱讀體驗！

一個行動

讀完剩余的章節(jié)揩魂，再重讀此書幽邓！

筆記部分

一、檢視閱讀得到什么火脉？

·看到標題后的想法

·感受

1牵舵、論述過程基本符合我自己的邏輯提出柒啤，通過閱讀本書，確實增強了理解力和思考能力畸颅。

2担巩、提出的問題書中都解答了，有一種滿足感

3没炒、高水平的閱讀技能原來這么重要涛癌，好在，很多人半途放棄了送火，要不自己要面對的競爭得多大拳话。

·關鍵詞

讀者的義務、手段漾脂、心智假颇、操縱、回報骨稿、金字塔

二笨鸡、本章的細節(jié)如何展開

·開篇概述

1、收尾呼應

2坦冠、閱讀方法論——本書的關鍵形耗，傳授閱讀方法論

脫離了原有的閱讀的技術，站在更高的高度辙浑，上升到閱讀的藝術激涤。

四個方法論：閱讀基礎、閱讀的技術判呕、收斂邊界倦踢、圖書分辨能力。

閱讀的基礎就是閱讀的態(tài)度侠草，主動閱讀=提出問題

閱讀的技術辱挥，閱讀的能力是四層次閱讀法。

收斂邊界書的質量超越理解自己的理解能力范圍之外边涕。

圖書分辨能力晤碘，提升心智能力的書，要讀挑戰(zhàn)閱讀技巧和理解能力的書功蜓。

3园爷、讀者的義務

行動P290倒數(shù)第一段，呼吁讀者提高標準

4式撼、定義本章的目的

告知讀者在學習和使用閱讀方法論是要考慮目標和手段童社。符合GROW模型，從現(xiàn)狀到目標的過程著隆。你的現(xiàn)狀是從來沒有用這么高標準的方式讀書扰楼，你的目標是要努力的讀書或行動甘改。

·好書能給我們什么幫助

1、讀前思考

什么叫做好書灭抑，作者怎么定義好書十艾？

好書能帶來什么？理解力的提升腾节，心智的成長忘嫉。

2、定義“手段”

3案腺、好的閱讀者需要注意的（本書的核心要義）

如果你要提升閱讀能力庆冕，就要閱讀你暫時無法理解的書，“操縱”暫時無法理解的書劈榨，獲得心智访递、思想的增長，就能學到東西同辣】阶耍“操縱”就是閱讀方法論（上面指出的閱讀方法論）。

結論：你只有閱讀超越理解能力范圍的書旱函，才能提升閱讀技巧响巢，提升閱讀技巧就可以更好的閱讀超越自己理解能力范圍的書，持續(xù)閱讀超越理解能力范圍的書才能增長心智棒妨，學到東西踪古。

要使勁讀不能理解的書，用書中的方法券腔，才能提升理解力伏穆。這本書看似是教閱讀的，其實是教理解力提升方法纷纫。

4枕扫、要讀好書

好書幫助閱讀技巧的提升，理解的提升更容易接近真實世界的思想涛酗。

·書的金字塔

1铡原、第一類偷厦，99%娛樂消遣商叹，接受資訊

2、第二類

讓你學習只泼，提升理解力手形、增長心智的書酪穿。

三大層次：第一層次是一次分析閱讀基本上就可以完全搞定，比如《番茄工作法》肋坚。第二層次是分析閱讀完之后還要再反復會看多次，最后完全看懂了冷尉，比如《如何閱讀一本書》。第三層次是它會和你一起成長，比如《道德經(jīng)》酷勺、《易經(jīng)》。

·生命與心智的成長

內心富足扳躬，才會有更好的生活脆诉。讓心智持續(xù)的成長，才是真正的活著贷币。心智成長的三要素击胜，學習、思考和實踐役纹，學習就是閱讀偶摔，思考是主動閱讀，實踐是主動閱讀之后認可作者的觀點促脉，為改變生活做出的行動辰斋。

三、我的收獲

·學東西究竟學什么樣的

學習要學復雜的瘸味、有困難的亡呵、有挑戰(zhàn)的。超出自己能力范圍的硫戈，學習原認知锰什，認知的認知。把學習比喻成一棵大樹丁逝，要學習根汁胆，枝葉帶有根的影子。道有內涵性和超越性霜幼，內涵是萬事萬物都有道嫩码，超越性是每一個事物都不能包涵所有的道，把所有事物組合在一起也不是所有的道罪既，學習根源和本質铸题。

·讀書要讀超越理解力的書

讀書要讀經(jīng)典，讀可以跟自己一起長大的書琢感，這是主選的書丢间。

·找出對自己有價值的書

·不能因為身體停滯了，心靈就停滯了