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? ? ? 值日的女生不舒服，她分擔(dān)了小部分活計后就讓她先走了，接著把剩下的活讓仨男生包圓了历葛，值日結(jié)束時我問他們會不會覺得不公平，他們說渡八，沒什么啃洋，同學(xué)不舒服幫一下忙是應(yīng)該的……我說，對啊屎鳍，而且還是女生宏娄，男生嘛……多幫著點是對的……說完我們相視而笑……仿佛我們都懵懂地明白了賦予男孩更強的生理力量的意義……
? ? ? 今天和小M回顧了他最近的進步，再讓他說說自己可以去改善的地方……一下子我就找到了他六個進步點……我問他聽到后的感覺逮壁，他很真誠的孵坚、很直接地跟我說很高興……而我也沒想到隨便一想，我就能回憶起他這么多進步的地方……寫的過程窥淆，美好的感覺也油然而生……重點是卖宠，第一次看到他不防備地跟我說他很高興……
? ? ? 接著，我請小w跟我和小M分享他解決問題忧饭，迎接成長的故事……小w說他之前一直沒有動腦筋去想如何表達(dá)對老師的尊重扛伍，但是老師批評他的時候他會感到很討厭，接著媽媽認(rèn)真地跟他找到了自己的問題词裤，他嘗試去做了一些改變刺洒，如：上課聽評講時，即使沒有錯題也去認(rèn)真聽老師講的做題方法吼砂，積極去為老師提供正確答案……午讀的時候不會再趁著老師不在的時候走來走去……做了這些改變后逆航，他感覺到老師總會發(fā)現(xiàn)他的進步，還會讓他做小助手幫忙去發(fā)本子渔肩，還會稱贊他總能抓緊時間去完成作業(yè)……聽了他的說法后因俐，我告訴他，在我心中他一直很優(yōu)秀周偎，當(dāng)他學(xué)會沉穩(wěn)地去學(xué)習(xí)抹剩，做事，我變得更放心讓他去幫助我做一些力所能及的事蓉坎，而我最高興的事……他在成為了小助手后吧兔，受稱贊后沒有變驕傲，而是更努力袍嬉，更謙虛……我很喜歡他……小w說境蔼，我也不只是怕陳老師灶平，我也有點喜歡陳老師……
? ? ? 小M聽到我們的對話，他也感受到了箍土，除了被稱贊是一種愛逢享，其實被批評也是一種關(guān)心，關(guān)鍵是我們要想辦法努力去改善問題吴藻，而不是回避問題……
? ? ? 一天當(dāng)中瞒爬，穿插了三段溝通故事……沒有干擾的師生關(guān)系……很舒服……孩子少了回護，主動去找到了與我相處的方式……而我也能直接地表達(dá)我對他們的愛與欣賞……在一年級里希望我們都能用真誠收獲溫暖的連接……
