????????????（文 / 徐亨福）
?繼“陪娃寫作業(yè)被逼瘋”之后叶撒，中國父母怎么也沒有想到，因為一場突如其來的疫情耐版，居然會再一次被直播網(wǎng)課逼到無路可退祠够，集體瘋掉。
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事件的起因源于2 月10 號粪牲，原本是很多地方中小學(xué)開學(xué)的日子古瓤，然而受疫情影響，多地中小學(xué)推遲開學(xué)腺阳，但是本著“停課不停學(xué)”的原則落君，絕大部分都采用線上網(wǎng)課的方式開學(xué)。
有報道稱亭引，首日線上上課人數(shù)超 2 億绎速。
在這2億人數(shù)中，同樣被逼瘋掉的還有各地上網(wǎng)課的各科老師們焙蚓。
而近日纹冤，濟南章丘的數(shù)學(xué)課蘇老師就憑借首次直播事件登上熱搜洒宝，成為“網(wǎng)紅”。
只因為第一次在家操作直播不熟悉萌京，把美顏開到了滿級待德，紅撲撲的“腮紅”美的令人窒息。從他的開場白能明顯感受到為了此次網(wǎng)課直播做了充足的準備和投入了極大的熱誠枫夺，但是不怕老師太認真将宪，就怕家人湊熱鬧。
他聲情并茂地說著說著橡庞，旁邊出現(xiàn)了家人的聲音较坛，他一副怒氣沖沖的樣子，責怪家人打擾他工作扒最，而他家人說：“直播丑勤，你可以刪啊，你還想一下子就完成啊吧趣》ň海”
嚴肅的外表和美顏美化的可愛妝容下，這位數(shù)學(xué)老師被逼瘋掉的無奈可見一斑强挫。也代表了千千萬萬被迫“營業(yè)”的老師們的心聲岔霸。
網(wǎng)友“甜小樣兒”點贊留言：老師也沒想到這把年紀會火到全國人民認識他。
而更多老師們在網(wǎng)上和直播平臺上更多第一次上課的窘態(tài)與失態(tài)更是成為網(wǎng)絡(luò)大型“翻車現(xiàn)場”俯渤。
比如直播上課第一天呆细，老師們的開場白如出一轍：“同學(xué)們，能聽到老師的聲音嘛八匠？喂絮爷，喂～聽到的同學(xué)回復(fù)1……”
緊接著再問：“現(xiàn)在能看到屏幕嗎？沒有黑屏吧梨树？能看到老師嗎坑夯？網(wǎng)絡(luò)不太好，是不是卡住了抡四？”當進入直播狀態(tài)后柜蜈，隔著屏幕都能夠感受到一波接一波的尷尬——
有的老師忘記了給自己開話筒，全程賣力講課床嫌，最后學(xué)生和家長一句也沒有聽到跨释；
有的老師開了全員禁言，還一個勁地要求學(xué)生互動反饋厌处，可是，出不了聲的學(xué)生們也很冤枉八晏邸阔涉；
一位數(shù)學(xué)老師以為直播間就自己一個人缆娃，休息時點了一根煙想放松放松，可是隨即便被直播平臺因“內(nèi)容涉嫌違規(guī)”被無情“封殺”瑰排，要求下架整改贯要；
更多因為網(wǎng)絡(luò)人滿堵塞、延時椭住、卡頓所造成的崇渗，當老師把話筒切到某個同學(xué)要求回答時，已經(jīng)提到第二個問題了京郑，這個同學(xué)才看到第一個問題宅广。
直播接近尾聲時老師挽尊：“第一次直播上課，讓我們一起慢慢熟練些举，慢慢適應(yīng)吧跟狱。”
更多參與網(wǎng)課直播的老師無奈而心酸地表示：
“沒想到有生之年還能當上女主播户魏∈浑”
“一不小心而成了網(wǎng)紅〉鸪螅”
真不知道是該高興還是感到悲哀关翎？
不怪他們不熟悉直播操作流程，也不能笑話他們直播時面對空氣不斷在老師和學(xué)生的角色之間來回切換的自問自答鸠信。
真的要為這些認真付出的老師們點贊笤休。
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除了以上老師們的崩潰與無奈，作為聽課方的學(xué)生和家長所面臨的網(wǎng)課“暴擊”更是讓他們本來已經(jīng)脆弱的心理防線徹底“擊潰”症副。
第一天開學(xué)要有儀式感店雅。
于是，就看到了學(xué)生穿著校服站在自家客廳在線升國旗唱國歌贞铣。
甚至連課間眼保健操都要在家同步完成闹啦。更夸張的是體育課也要在家完成跳繩、跑步等規(guī)定項目辕坝。
樓上樓下因為家中吵鬧引發(fā)的矛盾被點燃之后窍奋，只能無奈地解釋：“不好意思，我家孩子在上體育課酱畅×瞻溃”
至于老師一貫地拖堂、要求按時打卡纺酸、在線點名窖逗、嘮叨等相比之下的小問題就無需多言和橫加指責了。
畢竟餐蔬，這是一次”創(chuàng)新”的大膽嘗試和“誰還沒個第一次啊”碎紊，大家忍一忍就過去了佑附。
可是，“是可忍仗考，孰不可忍”音同。
同樣被這一屆網(wǎng)課教學(xué)全面擊潰的每一個師生背后的每一個家長，更是足不出戶就享受到了累覺不愛秃嗜，恨不得把自家娃送人的苦楚和心痛权均。
一聲聲嘆息代表了眾多在家陪娃看網(wǎng)課直播的父母心聲與吶喊：
“明明沒有開學(xué)，卻比開學(xué)還累锅锨∵瓷蓿”
“如果幼兒園也要開網(wǎng)課，天啦橡类！一群家長孩子看一個沙雕的既視感蛇尚。”
“怕直播的時候顾画，學(xué)生聽不停不是很清楚取劫，他的爸爸媽媽，爺爺奶奶研侣，叔叔阿姨們倒是聽得很認真谱邪。”
而比觀看網(wǎng)課直播更讓家長們抓狂的則是復(fù)雜到如編程一樣的操作流程庶诡。
需要下載數(shù)個APP惦银，然后聯(lián)網(wǎng)、調(diào)適末誓，定時定點觀看學(xué)習扯俱，隨后還要拍照上傳作業(yè)……
一系列的浮躁操作簡直把家長逼成了網(wǎng)絡(luò)高手。
難怪有家長留言：“網(wǎng)上能上課喇澡，直接取消學(xué)校吧迅栅，全國統(tǒng)一每個年級一個老師就好了，反正都是家長管晴玖，老師們可以再就業(yè)去了读存。”
當然呕屎，這只是一句無奈地氣話让簿，可是，疫情嚴重被困家中的當下秀睛，一味地一刀切地實現(xiàn)網(wǎng)課直播尔当，說的好聽點是“為了孩子不耽誤學(xué)習，能夠讓孩子居家也能不拉課”琅催，一切都是為了孩子居凶。
可是虫给，從根本意義上來說藤抡，這明明就是一種“一刀切”的不切實際的“懶政”和形式主義侠碧、教條主義和背后“功利化”利益的博弈。
當教育越來越多地受到行政干預(yù)和功利化裹挾時缠黍，教育就成了誰都能捏一捏的橡皮泥和竹筐弄兜，今天被捏成正方形，明天又揉成一個圓瓷式，后天又要求長方形替饿，最后變成了真正的“四不像”，看起來適者生存贸典，其實就是一個軟柿子视卢。隨之而來的就是什么都往這個竹筐里裝，什么都可以往這個竹筐里裝廊驼。
學(xué)校曾經(jīng)是一方神圣不可侵犯的圣地据过，如今卻披著神圣的外衣被不斷侵犯蹂躪，哪里還是教書育人的場所妒挎。在早上晨會晚上晚會绳锅，三天一小會五天一大會，月初分析會月末總結(jié)會酝掩，年中年末報告會的緊張會議中鳞芙，老師哪里還有心思和時間去好好教學(xué)，本職教學(xué)成了副業(yè)期虾，主業(yè)成了應(yīng)對各種會議和檢查及完成下達的各種文件原朝，只能抽空教學(xué)生或者辭職（“35歲，我從公辦小學(xué)裸辭了镶苞！”累覺不愛的不是繁重的教學(xué)喳坠，而是這一點）。
而即使在本來已經(jīng)夠多夠雜的網(wǎng)課軟件的夾擊下宾尚，釘釘都已經(jīng)被小學(xué)生噴到下架了丙笋，近日，教育部整合國家煌贴、有關(guān)省市和學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源御板，要求在延期開學(xué)期間開通國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺和中國教育電視臺空中課堂，免費供各地自主選擇使用牛郑。
平臺資源包括防疫知識怠肋、紅色教育資源、專題教育資源淹朋，及從小學(xué)至普通高中的主要學(xué)科課程資源笙各，課程時間一般在20分鐘左右钉答。國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺自2月17日起開通。同時杈抢，中國教育電視臺4頻道通過直播衛(wèi)星戶戶通平臺向全國用戶傳輸有關(guān)課程数尿，覆蓋偏遠農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)信號弱或有線電視未通達地區(qū)。為豐富學(xué)習資源惶楼，還組織部分省級教育部門及中小學(xué)免費向全國開放網(wǎng)絡(luò)學(xué)習平臺或網(wǎng)校右蹦。
又是免費，又是自主選擇歼捐，聽起來美好何陆，可是，人人都喜歡免費的豹储，但是贷盲，難道你們不明白，免費的往往是最貴的嗎剥扣！
如今的網(wǎng)課直播大戰(zhàn)就像是多年前的“百（外）團（賣）大戰(zhàn)”一樣巩剖，一窩蜂地為了搶占客戶和流量開展數(shù)億補貼，回饋網(wǎng)友朦乏，免費送餐球及，可是最后又怎么樣呢？
在免費外衣的殘酷廝殺之下呻疹，最終只剩下了美/團吃引、餓/了嗎兩家獨大，就連Baidu旗下的“糯米網(wǎng)”都成了一個擺設(shè)刽锤。
而再看看如今強到?jīng)]有對手的美/團镊尺、餓/了嗎，一方面針對商家高額抽成并思，一方面又針對消費者很難吃到物美價廉甚至低價的外賣了庐氮，而那些傳說中月入過萬的騎手根本就是他們對外招聘宣傳的一個幌子罷了。
如果真的每個騎手都月入過萬宋彼，這么好的工作為什么還要經(jīng)常招聘呢弄砍？更何況真正憑借一單一單送外媒能達到月入過萬，那幾乎也要在18小時耗費掉全部的時間和精力且?guī)缀醪荒苡胁钤u了输涕。
想想都不寒而栗和感到心疼音婶！
而誰都明白，如今是流量為王的時代莱坎，強大如“BAT”都在動輒都是百億補貼的加持下?lián)寠Z網(wǎng)民資源和流量衣式，然后把持流量高低不斷打著“免費”和“補貼”的幌子收割韭菜，掏空你的錢包，到了如今的網(wǎng)課直播大戰(zhàn)碴卧，你又能相信他們的免費真能讓每個孩子學(xué)有所成弱卡，學(xué)有所用嗎？
無非是一個“利”字當頭罷了住册。
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網(wǎng)上相關(guān)的問題也有很多款违，比如：“疫情之下學(xué)校延遲開學(xué)策幼，你是否支持老師在網(wǎng)上授課讯私？”
很多備受摧殘的父母紛紛留言：
疫情期間添怔，停課不停學(xué)本來是好事晕翠，我們也相信教育部門的出發(fā)點是好的疮方。
可是皱炉，一位37年教齡的小學(xué)班主任及語文教師“春天的深谷幽蘭”的留言一樣：
個人認為小學(xué)根本沒有必要進行網(wǎng)上授課呢撞！
1兑巾、今年過年早条获，這個學(xué)期比較長，3月1號開學(xué)也完全可以上完課程蒋歌；
2帅掘、即使推遲到3月15日以后，完全可以延長暑假堂油，為什么非要網(wǎng)上授課呢修档？難道不是跟風和形式主義嗎？孩子們一天在手機電腦前眼睛受得了嗎府框？
3吱窝、每個孩子家庭條件不同，自覺性不一樣迫靖，網(wǎng)上授課是否能按時按質(zhì)學(xué)習院峡，達到學(xué)習效果？如果良莠不一系宜，開學(xué)更麻煩照激，是重講還是不重講了？
4盹牧、現(xiàn)在的孩子閱讀時間少俩垃，閱讀量小，何不利用這個假期引導(dǎo)孩子們靜下心來多讀一些書汰寓，激發(fā)孩子們的閱讀興趣口柳，增加孩子們的閱讀量呢？
5踩寇、難得家長孩子一起休息在家啄清，何不引導(dǎo)孩子多關(guān)注社會熱點，社會新聞，培養(yǎng)孩子的社會責任感辣卒！
基于這些掷贾，我強烈建議：不要跟風，不要一股腦的上網(wǎng)課啦荣茫。
如果非要孩子在家養(yǎng)成一個愛學(xué)習的習慣想帅，網(wǎng)課直播當然也不能全面否定，但是一股腦地全面上馬顯然并不是明智之舉啡莉。
很多無奈的父母也請求：
“人生學(xué)習時間很漫長港准，真的差那么一兩個月嗎？”
“各地方咧欣、學(xué)校各自為政浅缸，家長焦頭爛額，趕緊明確叫停學(xué)校網(wǎng)課吧魄咕！”
知名教育家尹建莉在微博呼吁：
請求衩椒，上至教育部下至各級教育局，能不能下個文件哮兰，讓學(xué)校毛萌、幼兒園、教師喝滞，不要再搞網(wǎng)上打卡阁将、上傳視頻之類的事了？非常時期右遭，養(yǎng)精蓄銳做盅，消停點是不是更好？任何事都需要留白狸演，并不是填得越滿越好言蛇。兒童成長需要空間，需要閑暇宵距、娛樂腊尚、無所事事。平時孩子們就夠累的满哪，教師們也非常辛苦婿斥，利用這個特別的時間大家都休整一下，是不是更好哨鸭？現(xiàn)在醫(yī)生們在忙民宿，老師、學(xué)生和家長們也沒得消停像鸡，網(wǎng)課活鹰、各種簽到打卡，甚至幼兒園還要每天打卡，還有要孩子們給戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)生叔叔阿姨們寫信志群，還真發(fā)給醫(yī)院着绷，這不是添亂嗎。老子說“持而盈之锌云，不如其已”荠医，人生就像倒水，不能倒得太滿桑涎，要適可而止彬向。兒童是特殊的人，需要更大的成長空白攻冷，平時他們的時間就被各種事情填滿娃胆，在這個特別的時期，成人世界的恐慌一定會感染孩子讲衫，我們的責任是在這個時期讓孩子生活得輕松愉快缕棵，而不是用他們的時間和精力來滿足行政需求。教師和家長們也被裹挾其中涉兽，叫苦連天。少就是多的道理人人都會說篙程，行動中人們卻總是唯恐做得不夠多枷畏，越多越好，少做一點就不安了虱饿。形式主義的東西全部是垃圾拥诡，放到哪里哪里就有臭氣和污染……形式主義對社會的荼毒真是罄竹難書。當下氮发，不出門就是對控制疫情的最好貢獻渴肉；同理，不搞網(wǎng)上各類形式主義教育爽冕，停止各種折騰教師和學(xué)生的活動仇祭，就是對教育的一種貢獻。
最后颈畸，想說一句乌奇，如果實在覺得孩子無聊，怕影響學(xué)習眯娱，那疫情期間豈不是父母陪伴孩子最好的時光嗎礁苗？都說陪伴是最好的老師，那就讓這種其樂融融的陪伴多一些徙缴，讓教條主義和功利主義少一些试伙，如果非要學(xué)習，教書育人是兩個互為因果和不可分割的關(guān)系，除了課本上既定的知識疏叨，生活中育人豈不是恰逢其時吱抚。
父母陪孩子看一看優(yōu)秀動畫片《小豬佩奇》、《愛探險的朵拉》考廉、《小馬寶莉》甚至國內(nèi)的《大頭兒子小頭爸爸》《熊出沒》（此處沒有收廣告費）都是一種育人懊乇！
書本知識固然重要和要持續(xù)學(xué)習昌粤，但是首先學(xué)會做人難道不比死記硬背那些書本知識更重要嗎既绕！
（注：圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）
