加入了一個寫作交流群，這個群是在簡書上投稿后一位編輯主動把我拉進去的靖诗。當時郭怪，我的稿子沒過，群里人也不多刊橘，可能是編輯覺得我勇氣可嘉移盆，想要幫助我？
剛開始伤为，群里很少有動靜，都是新人在打招呼据途。我也就隔一段時間點開看一下绞愚。有一天，我點開后颖医，竟然看到群主要開課位衩，聽課者必須完成作業(yè)。作業(yè)熔萧？趕緊往上翻糖驴，看到作業(yè)已經(jīng)過了交的時間。我趕緊給群主聯(lián)系佛致，我能不能把作業(yè)補上贮缕？我把最新的作業(yè)完成，也有了聽課的資格俺榆。同時那次作業(yè)也當做一篇日更文發(fā)在簡書上感昼。
在簡書里，這篇文章得到了一些人的喜歡罐脊，但在老師那里定嗓，我得了很低的分數(shù)，我希望群主現(xiàn)在也是老師能給點評萍桌，可惜在下次的課程中她并沒有提及宵溅，所以我依舊是稀里糊涂的，不知道我的問題到底在哪里上炎？
不過恃逻，我不能過多的去苛求群主，畢竟她有自己的工作要忙，講課純粹是業(yè)余時間免費的辛块。我聽了兩次課畔派，都是利用周五晚上，一個小時的課润绵，她一直不停的講线椰。上周五可以聽出來她的嗓子都有些嘶啞了！
真的很感動尘盼，都說沒有免費的午餐憨愉，這位群主卻真的送上了驚喜。她講的內(nèi)容跟我聽到的唯一一次培訓(xùn)課內(nèi)容完全不一樣卿捎，她沒有直接講方法配紫，講模板，而是系統(tǒng)整體的去分析一部著作午阵，然后引領(lǐng)大家去理解躺孝、領(lǐng)悟小說到底要怎樣寫。
我覺得這樣聽聽課真好底桂，講的人沒有功利性植袍，課程內(nèi)容和時間完全看老師的選擇和時間。所以我很愿意聽課和完成老師的作業(yè)籽懦∮诟觯可惜，這次留的作業(yè)真的挺有難度暮顺，她讓我們?nèi)ラ喿x《等待戈多》厅篓，貝克特的一部劇作。我把電子書找來讀捶码，讀了一遍羽氮，有些想法，又不明所以惫恼。只好去網(wǎng)上找評析乏苦，再回想作品內(nèi)容，好像更明白了些尤筐』慵觯可是評論畢竟是別人的思想，我的思想在哪里盆繁？難道讓我把別人的評論生搬過來掀淘，湊成一篇文章，交上去嗎油昂？多么打臉革娄！
所以倾贰，我決定還要再讀，即使思想的深度和廣度超不出前人拦惋，但是語言一定要是我自己的匆浙，我要按照自己的方式表達出來。
也就是在準備完成這次作業(yè)過程中厕妖，我再一次深刻意識到首尼，自己真的很淺薄。比如我只是聽說過貝克特言秸，他的作品沒讀過软能。所以《等待戈多》讓我談看法時，我能說些什么举畸？
想想自己的閱讀過程查排，內(nèi)容雜亂，不成體系抄沮，好多經(jīng)典還沒有讀到跋核，好多領(lǐng)域沒有涉及，哲學(xué)叛买，歷史了罪，地理等等，還都稱不上熟悉聪全，我怎么能寫出有深度的文字？
有簡友問我要不要報一個寫作班辅辩？現(xiàn)在我更加堅定了我的想法难礼，真的不要輕易去報什么培訓(xùn)班，當然遇到好的老師另說玫锋。如果真的喜歡文學(xué)蛾茉，真的喜歡把自己的思想有深度有風(fēng)格的表現(xiàn)出來，就是多讀撩鹿，多寫谦炬，還要多投稿。
為什么要多投稿节沦？就像上學(xué)時參加考試键思，首先會有一種壓力，有壓力才會努力甫贯。其次通過考試吼鳞，會知道自己到底行不行，自己跟別人的差距叫搁。
關(guān)于老師留的作業(yè)赔桌，我還要多讀幾遍作品供炎，認真思考后才會交上去，我不怕自己的淺陋暴露疾党，不逼自己一把音诫，就不會遇到更好的自己夯缺！
