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辛丑金牛年農(nóng)歷五月三十涛酗，公元2021年7月9日铡原，星期五。
第28周商叹。
距離2022年中招僅剩346天燕刻。
今日格言
生活不是趕路，而是去感受路的不平剖笙。在每一個(gè)清淺的日子里卵洗，愿我們不爭(zhēng)不搶，卻有歲月打賞弥咪！愿我們不慌不忙过蹂，笑對(duì)靜好時(shí)光
早上起來(lái)，陪老婆到大菜市場(chǎng)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn):
購(gòu)了點(diǎn)韭菜聚至，準(zhǔn)備吃餃子:
去年的今天呢酷勺？
被車馱著正往新鄉(xiāng)市跑哩……一年的時(shí)間，360多個(gè)不眠的夜晚扳躬，恩恩怨怨脆诉，大相徑庭甚亭，物是人非。
所以說(shuō)击胜，欲望會(huì)毀滅一個(gè)人亏狰，也會(huì)重新碉啄一個(gè)人的。
今年的今天呢偶摔？看著老婆包餃子骚揍。
一場(chǎng)大火燒斷了很多人的欲望，一紙命令讓更多人愁斷腸啰挪，更謎茫信不，而明年，將會(huì)有很更多人面對(duì)紙上的阿拉伯?dāng)?shù)字哭泣亡呵、流淚和徬徨抽活。
教育成了一種國(guó)的情殤。
聞李博源同學(xué)“500優(yōu)”中成績(jī)61分有感
月宮折桂好兒郎锰什，刻苦攻讀銳力藏下硕。
立下報(bào)國(guó)高遠(yuǎn)志，雛鷹展翅傲原陽(yáng)汁胆。
本來(lái)明天就可以復(fù)課了梭姓，輔導(dǎo)班接到電話了，教育局說(shuō)有你們學(xué)生舉報(bào)你開課了嫩码。
這些自身不好的學(xué)生還妒忌別人學(xué)習(xí)好誉尖，你不想就算了，干嘛要舉報(bào)別人呢铸题？
沒有成績(jī)铡恕，你上高中，上大學(xué)丢间？丫丫毛的探熔！只能去打工或種地了！
武陟一縣最新錄取標(biāo)準(zhǔn)烘挫，今年確定為:一中統(tǒng)招生:613分诀艰，一中地方分配生錄取:588分。所以孩子們一定得努力的饮六。
重外甥妞的500分其垄，要沖刺613分，困難還是不小的喜滨。不過(guò)捉捅，還在她們明天就開學(xué)了！
在城鄉(xiāng)教育之間虽风，差別太大棒口。以今年中考,我市縣城區(qū)中心城市500分以上的比例為15.68%,而農(nóng)村縣僅有0.69%寄月。城市里補(bǔ)課培訓(xùn)很常見,而農(nóng)村如果有補(bǔ)課培訓(xùn)之類,家長(zhǎng)與孩子都很反感。
智力投資應(yīng)是最好的的投資,暑假,農(nóng)村孩子天天與手機(jī)電視為伴,城里孩子正在各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),差別會(huì)越來(lái)越大的无牵。
一聽說(shuō)漾肮，我要返校，老婆割肉包了一頓餃子:
沒料想茎毁，造學(xué)生和家長(zhǎng)泄私費(fèi)舉報(bào)了克懊，(他們不想學(xué)習(xí)，又妒忌別人學(xué)習(xí))七蜘，而輔導(dǎo)班無(wú)法開課又去不成了谭溉，被她懷疑，成了“騙子”橡卤！
我在想一個(gè)問題扮念，是自己的哪一位學(xué)生和家長(zhǎng)舉報(bào)自己的老師呢？
他咋就這么不良心呢碧库？
君子易交柜与，小人難防啊。
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路得盡頭
當(dāng)覺得路走到盡頭時(shí)嵌灰，暫且駐足弄匕，等待光把前路照亮；暫且低眉沽瞭，觀自在迁匠，清簡(jiǎn)多出的欲望，暫且屏息秕脓；深深嗅初心之原味柒瓣，暫且釋懷不快之事，淺淺望吠架，風(fēng)云千檣尖殃。
生活的禪法帚屉，不是一場(chǎng)場(chǎng)旁若無(wú)人的口若懸河蝶溶，而是在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活中自在生活再来。觀自在刽虹，就是觀行自在嗡害，觀世界自在炉奴，觀他人自在佛吓，觀心自在擦酌。心自在俱诸，人生才自在。這百年光陰赊舶，其實(shí)是一場(chǎng)“莫向外求”的賞心悅目的幸福過(guò)往睁搭。
過(guò)好當(dāng)下才是最好的生活選擇赶诊，及時(shí)放下才能擺脫煩惱，給初心騰出足夠的位置园骆，才能更有前進(jìn)的動(dòng)力舔痪。該放下的，及時(shí)放下锌唾，放不下的锄码，就與時(shí)間慢慢和解，漫漫時(shí)光晌涕，你終會(huì)與自己和解滋捶，但愿以后的你，能笑著說(shuō)一句：“我是真的釋懷了余黎【嫣”
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教育之路，任重而道遠(yuǎn)
班上李博源的成績(jī)弄了個(gè)全縣第四名驯耻，張志越亲族、張念一、彭羽瑩的語(yǔ)文考了個(gè)107分可缚，還有那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)霎迫，你怎么不會(huì)少考點(diǎn)？113分是你能考的帘靡？
“上課不講課后講”知给、“課上該講不講”，這帽子扣也得太大點(diǎn)吧描姚？一邊被扣上“滿堂灌”“搞題海戰(zhàn)術(shù)”涩赢，一邊又被扣上“課上該講不講”。那節(jié)課堂上下來(lái)轩勘，每天老師不在嘮里嘮叨些什么呢筒扒？
學(xué)生王鈺博曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你這老師上課绊寻，噴著噴著花墩，不覺得下課鈴聲就響過(guò)了……
我想，我把高中的語(yǔ)文知識(shí)滲入深堂澄步，把作家心德埋入他們這樣初中的心田冰蘑，這絕對(duì)不是一種錯(cuò)誤。
要么村缸，就會(huì)有個(gè)疑問：上課時(shí)什么是該講的呢祠肥？
①1+2+3+4+5=15這個(gè)應(yīng)該講，那么這個(gè)1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+……+99+100=5050這個(gè)該不該講梯皿？
那這個(gè)呢仇箱？1+2+3+4+5+6+……+n=?
②三角形內(nèi)角和等于180度這個(gè)應(yīng)該講县恕，那么三角形的外角和等于360度要不要講？
③三角形面積公式S＝1/2ah（面積=底×高÷2工碾。其中弱睦，a是三角形的底，h是底所對(duì)應(yīng)的高）這個(gè)應(yīng)該講渊额，
那么“這個(gè)三角形三邊分別為a况木、b、c旬迹，外接圓半徑為R火惊，則三角形面積S=abc/4R，
S=2R2·sinA·sinB·sinC奔垦∫倌停”這個(gè)結(jié)論要不要講？
④還有這個(gè)公式“已知三角形三邊a,b,c椿猎，則
』塘搿（海倫公式）（p=(a+b+c)/2）
面積S=sqrt[p(p-a)(p-b)(p-c)]”該不該講？
比如數(shù)學(xué)的有些題目犯眠，小學(xué)的知識(shí)按灶，用初中知識(shí)可以很快解答出來(lái);初中的知識(shí)用高中的知識(shí)解答估計(jì)更簡(jiǎn)單，比如今年的廣東中考數(shù)學(xué)題第十題;高中的知識(shí)用上大學(xué)的知識(shí)去解答也來(lái)得簡(jiǎn)便筐咧，比如高考的最后一道壓軸題鸯旁。
所謂的“該講”，估計(jì)是什么都要講量蕊，什么都要讓學(xué)生掌握铺罢。不管是課本沒要求的，還是課外補(bǔ)充的結(jié)論;不僅是課本的概念內(nèi)涵和延伸残炮，還是概念的升華和拓展韭赘。
按照上述邏輯，小學(xué)就應(yīng)該補(bǔ)充學(xué)初中的知識(shí)吉殃，初中就應(yīng)該補(bǔ)充學(xué)高中的知識(shí)辞居，高中就應(yīng)該學(xué)大學(xué)的知識(shí)。小學(xué)生的英語(yǔ)水平就應(yīng)該擴(kuò)展到四六級(jí)的水平蛋勺，這樣高考都無(wú)憂。
我看過(guò)某重點(diǎn)高中鸠删，高一就講柯西不等式抱完，估計(jì)很多學(xué)校高三都不會(huì)提這個(gè)概念。像今年廣東的高考第21題圓錐曲線的問題刃泡，都有學(xué)生用上參數(shù)方程甚至是直線系和圓系方程的方法來(lái)解答巧娱，這些方法比起傳統(tǒng)解法有優(yōu)勢(shì)碉怔。但這些解法估計(jì)沒有幾個(gè)學(xué)校的高三復(fù)習(xí)時(shí)課堂上講，因?yàn)檫@些都是選講內(nèi)容禁添。
如果學(xué)校實(shí)行因材施教撮胧，進(jìn)行分層教學(xué)，老師就會(huì)被扣上“歧視學(xué)生”老翘，如果均衡分班芹啥，結(jié)果是參差不齊，課堂內(nèi)容講得太深铺峭，有些人聽不懂墓怀，就會(huì)埋怨老師沒講好；課堂上講得太簡(jiǎn)單卫键，有些人就會(huì)埋怨老師課上該講不講傀履，這是啥意思呢？退一萬(wàn)步來(lái)講莉炉，即使是你的老師想拉你去他那補(bǔ)課钓账，起碼他也要展示出他的高超的教學(xué)水平吧，水平次的老師絮宁，家長(zhǎng)愿意送他們的子女去梆暮？可以看看網(wǎng)上推銷教育課程廣告，是不是也拿出他們的精華課程來(lái)吸引家長(zhǎng)羞福、吸引學(xué)生呢惕蹄？
所以，也就納悶了治专，老師一節(jié)課嘮哩嘮叨下來(lái)卖陵，究竟是該講的沒講呢，還是老師講過(guò)頭了呢张峰？總聽到老師在抱怨泪蔫，課堂上明明講了的，而且也講過(guò)了很多遍喘批，學(xué)生考試就是不會(huì)撩荣。這個(gè)問題，我們老師也沒少挨領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)饶深，指責(zé)我們教學(xué)效果不好餐曹，沒有掌握學(xué)情，課堂缺少學(xué)生動(dòng)手訓(xùn)練敌厘、獨(dú)立思考台猴。其實(shí)，這個(gè)批評(píng)還是很中肯的，畢竟每節(jié)課的內(nèi)容很多饱狂，如果只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果曹步，估計(jì)學(xué)習(xí)進(jìn)度就落下來(lái)了，會(huì)出現(xiàn)虎頭蛇尾的教學(xué)事故休讳。因?yàn)檎n程設(shè)計(jì)讲婚，并有考慮學(xué)生的測(cè)驗(yàn)、教師對(duì)試卷的評(píng)講俊柔，也沒考慮節(jié)假日筹麸、大型統(tǒng)考所耽誤的時(shí)間，所以婆咸，越高年級(jí)的課程都是在不斷的趕課程竹捉，這樣，學(xué)習(xí)慢的學(xué)生就跟不上了尚骄，學(xué)習(xí)好的學(xué)生認(rèn)為老師講得不夠深入块差，課外的知識(shí)補(bǔ)充不夠。勤奮的學(xué)生通過(guò)做課外題倔丈，碰到問題去問老師時(shí)憨闰，自然老師會(huì)幫他補(bǔ)充、總結(jié)課外的知識(shí)需五。
于是鹉动，就出現(xiàn)了對(duì)教師一邊指責(zé)是“上課不講課后講”、“課上該講不講”宏邮，一邊又指責(zé)是“滿堂灌”泽示、“搞題海戰(zhàn)術(shù)”。對(duì)于善意的批評(píng)蜜氨，教師要虛心接受批評(píng)械筛，對(duì)于無(wú)端揣測(cè)的指責(zé)，教師一笑了之就好飒炎。畢竟埋哟，不能要求每個(gè)人都是教育家吧。在教育的道路上郎汪，每個(gè)人都任重道遠(yuǎn)赤赊！
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山不過(guò)來(lái) 我就過(guò)去
雖然愚公的精神可嘉，但現(xiàn)實(shí)的生活中并沒有天神煞赢，也沒有一夜之間移走兩座大山的神術(shù)抛计。
惟一能改變我們和山的距離的途徑是：
山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去照筑。
當(dāng)大山難以移動(dòng)爷辱，我們只能改變思維录豺，改變自己朦肘。
這世上最難逾越的山饭弓，不在外界，而在自身媒抠。
唯有移走思維上的三座大山弟断，人生之路才能順?biāo)鞜o(wú)礙。?
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生能考上城區(qū)優(yōu)質(zhì)高中的人數(shù)越來(lái)越少,他們的未來(lái)何去何從?
我大外甥妞的女兒在鎮(zhèn)一中讀書趴生，班里的第3名阀趴，年級(jí)的前5名，這次期末測(cè)試總成績(jī)503分苍匆。與她一同長(zhǎng)大而讀完小學(xué)在縣城實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀的同一水平的同學(xué)刘急，成績(jī)558分；她們班有個(gè)學(xué)生考575分浸踩，在全縣還排不進(jìn)前80名叔汁。可見检碗，鄉(xiāng)村初中成績(jī)?cè)絹?lái)越落后了据块。
鎮(zhèn)子上的鎮(zhèn)一中，聽說(shuō)今年會(huì)上20多名一中生折剃，如過(guò)去掉地方分配指標(biāo)另假，最多能考上七八個(gè)吧。
有一種不能想像的想想怕犁，能讓一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)考上一中的423分去與實(shí)驗(yàn)中學(xué)畢業(yè)的650多分去比未來(lái)嗎边篮？
遍觀當(dāng)今，每年規(guī)模較小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)很多都只有幾個(gè)人能考上城區(qū)好的高中,甚至有部分還是因?yàn)橛蟹峙涞闹笜?biāo)才能被錄取奏甫。如果按城區(qū)學(xué)校由高到低錄取,可能鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生都只能讀職高,而城區(qū)中學(xué)每所都是上百人被錄取戈轿。
由此可見,如今城鄉(xiāng)教育差距之大。是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的孩子笨嗎?我想不是,問題還是出在師資力量扶檐、經(jīng)費(fèi)以及其他資源的分配上凶杖。優(yōu)質(zhì)資源朝城區(qū)集中已經(jīng)越來(lái)越嚴(yán)重了,未來(lái)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的狀況也許會(huì)越來(lái)越難。
在老家款筑，鎮(zhèn)二中智蝠、三中、四中和一中都合并到一起去了奈梳。二中80人杈湾，三中60人，四中才30多人攘须，一中也最多不超過(guò)200人漆撞。當(dāng)合在一起的時(shí)候，也許還能支撐下去幾天。
教育走到今天浮驳，它己經(jīng)走上了絕路悍汛！
