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? ? ? ? 新一年的艾之聲又開始如火如荼的進(jìn)行了恩商，于是周末給孩子們布置成作業(yè)涌攻，回家自己挑選自己喜歡的英文歌曲并進(jìn)行背誦練習(xí)。
? ? ? ? 周一來校之后手趣，我沒有立即檢查孩子們的這項作業(yè)壳影，而是默默地進(jìn)行觀察拱层。發(fā)現(xiàn)個別用心的女生在小聲的哼唱著歌曲，陶醉其中宴咧。聯(lián)想到有的班級根灯，孩子們已經(jīng)三三兩兩地在課間，小花園里悠汽，在走廊上箱吕，拿著歌詞、拿著小音箱柿冲、小腦袋聚在一起，熱熱鬧鬧地唱誦了兆旬。我心里一邊暗暗地著急假抄，另一邊又想著音樂這東西啊，全屏個人愛好呢，要是不喜歡宿饱，就猶如"牛不喝水強按頭"熏瞄，雙方都遭罪。于是谬以，我一邊表揚了自己準(zhǔn)備的學(xué)生强饮，一邊開始在心里思索為學(xué)生們挑選幾首適合合唱的歌曲。
? ? ? ? 又是一周過去了为黎，給孩子們挑選的歌曲看來很符合他們的口味邮丰，唱得有模有樣。讓我欣慰的是铭乾，周一到校后剪廉，我看到多數(shù)孩子都帶了自己打印的歌詞。這時候炕檩，王晟睿同學(xué)屁顛屁顛地跑到我跟前斗蒋，用他那剛摘了牙套有點含混不清的聲音樂呵呵地跟我說： "Lillian，我打印了30份Be? what? you? wanna be 的歌詞笛质，你發(fā)給咱班人吧泉沾，多余的一份是給您的。"我心里覺得妇押，這真是個有胸懷的男孩子爆哑，早就聽生活老師說他給宿舍打印了好幾張班級合照。我又隨口追問了一句："歌會唱了嗎舆吮？詞會背了嗎揭朝？"雖是這樣問，可我心里早有答案色冀，他哪里會唱歌呀潭袱，從沒聽他唱過歌。誰知锋恬，這孩一改往日的靦腆屯换，笑得更是只見眉毛不見眼睛，大聲道："我全部背下來啦与学！你聽 ......"我就這么聽著他嘚嘚嘚地唱完了彤悔，驚得我是熱血沸騰，一個字也說不出來索守。原因很簡單霸我ぁ！一卵佛、班里目前為止能從頭到尾唱下來的只有他一個杨赤。二敞斋、他這個孩子我教了三年，哪聽他唱過歌呀疾牲！三植捎、他眼中閃爍的光芒是從來沒有過的。音樂的魅力真大呀阳柔！
? ? ? ? 當(dāng)天晚上我沒有晚自習(xí)焰枢，在辦公室改作業(yè)，不知什么時候舌剂，辦公室里探出了三個小腦袋济锄，鬼鬼祟祟地，有話要說得樣子架诞，還你推我我搡你的拟淮。我一看，晟睿谴忧，云鶴和銘瑜很泊。這時候，似乎三人終于決定了派王晟睿這個代表發(fā)言沾谓，只聽他說道："Lillian委造，我們作業(yè)寫完了，能來你辦公室練歌嗎均驶？"我沒料到他們的熱情如此之高昏兆。于是，接下來我就看到了這樣的一幕妇穴，辦公室里的歌聲在蕩漾爬虱，孩子們在高高低低得地音符上滑滑梯，一會兒上腾它，一會兒下跑筝，他們一路歡笑而去。接連幾天瞒滴，我的辦公室里都擠滿了來唱歌的學(xué)生曲梗，我很樂意看到他們滿足的笑臉。
? ? ? ? 以興趣為引妓忍，每個孩子都可以成為自己的明星虏两！以兒童的念想來教書，每個孩子都會愛上學(xué)習(xí)世剖。
