今天充蓝，看了一篇放在“短篇小說”欄目里的投稿文章，大概千字左右喉磁。作者講了一個(gè)很生動(dòng)的故事谓苟，前面一直講得都很好，可是到了最后一段线定，作者好像怕讀者不夠明白文章中蘊(yùn)含的深意娜谊，于是干脆點(diǎn)破，順帶來了個(gè)總結(jié)收了尾斤讥。
這本來不是一件很能引起我關(guān)注的事情纱皆，放在以往，我看過也就算了芭商，并不會(huì)特別地在意派草。可是今天铛楣，在讀到這個(gè)“短篇小說”之前近迁，我剛好看過了葉圣淘和夏丏尊兩位老先生為中學(xué)生如何學(xué)文而作的書——《文心》。在《文心》第二十章“小說與記述文”中簸州，我知道了記敘文鉴竭，議論文和小說的區(qū)別，對(duì)那“短篇小說”也就略有意見和認(rèn)識(shí)“痘耄現(xiàn)結(jié)合所學(xué)搏存，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，權(quán)作今天的寫作素材把矢洲。
《文心》第二十章“小說與記敘文”里璧眠，從矛盾的《子夜》開始，中學(xué)生錦華和慧修由小說討論到了戲劇读虏，又經(jīng)張老師的指引责静，說到了記敘文，小說和議論文的區(qū)別盖桥。按照本章節(jié)的描述灾螃，這三種文體的相同和相異之處，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面揩徊。
第一睦焕，記敘文以敘述為主藐握，主要是記事。其本質(zhì)是事情垃喊，記事是其目的。
第二袜炕，若在敘事之外加很多的意見來議論本谜，就變成了議論文，而這些敘事則成了論證這些意見的例證了偎窘。
第三乌助，小說雖以敘述為根基，但其敘述的事不一定是根據(jù)事實(shí)陌知，可以虛構(gòu)他托。小說并不像敘述文那樣說完了事 ，而是包含一定的東西在里頭仆葡，這些東西才是小說的本質(zhì)赏参。也就是說，小說的本質(zhì)是作者從人生中看出來的意義沿盅，敘事只是它的手段把篓。
第四，小說必定要包含意義在里面腰涧，但是這個(gè)意義一定不能明說韧掩，必是暗含在小說的敘述中才行。
以上四點(diǎn)就是記敘文窖铡、議論文和小說這三種文體的主要區(qū)別疗锐。明白了以上關(guān)鍵點(diǎn)，那接下來的問題就是——如何來構(gòu)思一篇小說呢费彼？對(duì)此滑臊，張先生也做了回答〉新颍“在你們的經(jīng)驗(yàn)里简珠，你們一定常常發(fā)現(xiàn)和一般人生有重大關(guān)系的意義。把握住這些意義虹钮，然后去選擇材料聋庵，布置結(jié)構(gòu)，這樣芙粱，你們的小說即使不怎么出色祭玉，至少是值得一看的習(xí)作〈号希”
寫到這里脱货，想起開篇提到的短篇小說岛都，如果不是違反了第四點(diǎn)的要求，令結(jié)尾處那一段給人以畫蛇添足之感振峻，論其它的語言文字臼疫，布局架構(gòu)，都還稱得上是挺不錯(cuò)的文章扣孟。很慶幸烫堤，在寫作的道路上，有《文心》這種大師之作的指引凤价，我們可以腳踏實(shí)地向前走了鸽斟。。利诺。
