按：讀書参咙，讀書，讀書瞄崇！每天讀一～二篇员串，選擇一段或幾段最喜歡的誦讀給同學(xué)聽勇哗，然后把自己的閱讀感悟播報交流，其他同學(xué)跟帖寸齐。
蔡棋同學(xué)播報：
大家好我是蔡棋欲诺，今天有我來播報張亞凌的《曬暖暖》這篇文章抄谐。這篇文章講述的是“兒時的記憶里冬天最愜意的事莫過于跟著姥姥曬暖暖了∪欧ǎ”這句話也就是本文的開頭蛹含。這篇文章的主題是表達了作者對姥姥的懷念之情。首先看到這題目就會我就會感覺到這個題目是一個很溫暖的題目塞颁，會讓人感覺到幸福浦箱。這篇文章令我印象最深刻的也就是那一段姥姥做坐好后我就倒進了她的懷里。姥姥邊曬暖暖邊給我梳頭祠锣。娘經(jīng)常說我的頭發(fā)像沒肥力的莊稼苗酷窥，稀稀疏疏黃不拉幾“橥可姥姥綰來盤去蓬推，就花哨多了。用娘對我的話語來襯托了姥姥的慈愛澡腾，對我的關(guān)心沸伏。還有一句話也令我印象挺深刻的:這…這…，我撓撓頭动分，說:“泡泡是玩兒呀毅糟，玩兒哪能累呀。就像我吹泡泡澜公，從來不累留特。”這句話表現(xiàn)了小孩子愛玩耍玛瘸，表達了兒童的天真蜕青、可愛、無邪糊渊、活潑的性格右核。我的播報完了，謝謝大家!
曹昕怡同學(xué)播報：
大家好渺绒，我是曹昕怡贺喝，今天由我來播報張亞凌老師的《時光深處的柔軟》。我讀的是第一篇以及最后一篇——《流瀉在后院的時光》和《一塊糖宗兼，能甜多少年》躏鱼。《流瀉在后院的時光》講述的是作者奶奶的小院子殷绍。她寫：“我常常憶及兒時的后院染苛，后院是奶奶的轄區(qū)，更是我的天堂〔栊校”一畦一畦的菜躯概，一丈一丈的籬笆，籠著一袖一袖的芬芳畔师。不像別的農(nóng)場似的娶靡，韭菜是探頭探腦的，西紅柿是不會周周正正的看锉，還有茄子姿锭，南瓜，黃花菜……牽挪常花繞著籬笆瘋狂的長呻此，母雞在隔著一堵墻的雞舍里，咯咯咯的叫懂傀。喜歡她描寫的文字趾诗。張亞凌老師筆下的文字蜡感，是有溫度的蹬蚁，很暖和。她的溫度郑兴，來自初春的陽光犀斋，來自草垛里雞蛋的溫?zé)岬臍庀ⅲ瑏碜运男睦锴榱叽粹！兑粔K糖，能甜多少年》講述的是兩個孩子在那個貧窮的年代却舀，分享一塊“洋糖”的故事虫几。舔了幾個月的糖被另一個女孩子吃掉，簌簌掉淚之際挽拔，母親卻告訴她辆脸，一塊糖，甜了兩個人螃诅，值啡氢。果然，她們兩個人的友情术裸，后來啊倘是，甜的像糖一樣，把單調(diào)的陽光裝飾成喜歡的色彩袭艺。一塊糖搀崭，兩個人。在現(xiàn)在看來猾编，一塊糖可能算不了什么门坷，但是在那個砸鍋賣鐵的年代宣鄙，可謂是非常難得。就像作者說的默蚌，我一直舔了半個多月冻晤，還是一塊糖。如此看來绸吸，這份的情誼似乎更隆重鼻弧。但實際上，這份友情是淺淡的甜锦茁。不會甜到發(fā)膩攘轩，也不會模糊，是一種正正好好的甜码俩。甜到可以毫不猶豫的送給對方一只珍藏的帶橡皮的鉛筆度帮，甜到可以毫無顧忌，一起打打鬧鬧稿存。這是一份孩子的友情笨篷，是一份最可貴的，最難得的感情瓣履。
同學(xué)跟帖：
劉彥彤：聽了蔡棋同學(xué)的朗讀和播報率翅，我對他有一些建議。蔡棋同學(xué)很仔細的賞析了其中的一段文字袖迎。但播報不是做閱讀題冕臭，一句話除了表現(xiàn)身為主人公的“我”的性格特征，對身為讀者的你來說有沒有獨特的感受呢燕锥？我建議蔡棋同學(xué)可以適當(dāng)多添加一些這樣的部分辜贵，這樣播報的感染力也會大大增加。
張王佳怡: 聽了曹昕怡和蔡棋同學(xué)的播報归形，我深有感觸托慨。蔡棋同學(xué)對《曬暖暖》進行了賞析，首先他對“曬暖暖”這個題目的理解讓人眼前一亮连霉，因為這是他對這篇文章的第一感受榴芳。只是，《曬暖暖》這篇文章是否只寫了孩童的天真無邪呢跺撼？文中的姥姥又起到了什么作用窟感？從文中不難看出姥姥對“我” 的影響之深，以及“我” 對姥姥的懷念與依賴歉井。這些生活的小場景又是否讓你聯(lián)想到自己的親人呢柿祈？我想，蔡棋同學(xué)可以在播報中加上這些生活實際，使自己更加融入這篇文章躏嚎。以上意見僅供參考蜜自，謝謝大家。
徐儉:我覺得蔡棋的播報更像是賞析卢佣，而沒有表達出自己的感悟重荠，而且“表達”一詞應(yīng)該是作者的感受。播報不能用太多屬于作者的語言來增加篇幅虚茶，就算感悟不多戈鲁，也可以在文章語言的基礎(chǔ)上加一些自己的看法或是自己的感悟，來將其變?yōu)樽约旱恼Z言嘹叫。概括婆殿，賞析，只是做題刷題的方法罩扇，不應(yīng)也不能成為播報語言的大部分婆芦。相比之下，曹昕怡的播報的情感更豐富喂饥，有惋惜消约、感動，正如作者筆下的溫度一詞仰泻。
李好：《流瀉在后院的時光》中作者以細致的描寫荆陆，向讀者介紹了她兒時在院中的暖暖時光滩届，曹昕怡說她文字的溫度來自她的內(nèi)心集侯，我覺得不如說來自靈魂，她眼中的天堂早已靜悄悄地改變了她帜消。我覺得曹昕怡可以和我們講講她對童年的回憶棠枉，和作者的進行比較，多講述一些你的看法泡挺。
單凱越：大家好辈讶，我是單凱越。聽了蔡棋和曹昕怡同學(xué)的播報娄猫，我受益匪淺贱除。但對于蔡棋的播報，我有一些建議媳溺。在播報中蔡棋只拘泥于文章本身的含義與作用月幌，如果能夠在播報中添加一些自己的感觸，我覺得會更好悬蔽。我認為播報不僅僅是對于文章內(nèi)容的理解扯躺，更有自己的生活在內(nèi)。
楊佳豪:我覺得蔡棋可以多從自己的角度出發(fā)，將自己的生活與文章聯(lián)系起來录语，而不是做一個旁觀者看待倍啥。這樣就能更深切地感受到作者與姥姥深厚的感情，也就能更自然地表達自己的想法澎埠。曹昕怡的播報就具有濃厚的人情味了虽缕，無論是對作者語言的感覺，內(nèi)容的敘述蒲稳，自己的感悟都是渾然一體的彼宠。是的，文字是有溫度的弟塞，我們無論是讀書還是寫作凭峡，都應(yīng)當(dāng)將自己融入其中，滿懷生活的熱情决记，才能夠真正得到精神的愉悅摧冀，心靈的慰藉。
顏天宇：我覺得蔡棋講的很好系宫，他先概括了全文索昂，從題目開始了分析，之后從一個句子寫自己對其的理解扩借，但是感受要深刻些椒惨，也可以從姥姥的角度來寫。曹欣怡寫的文字很有詩意潮罪，很生動康谆，但是只是概括了全文，可以聯(lián)系文中的一些詞語來進行點評嫉到，來體現(xiàn)作者的情感就更好了沃暗。
陳丁驍：聽了蔡琪的播報，我有一些建議何恶。首先孽锥，蔡琪的播報就僅僅是在對文章進行賞析，播報中的一大半是文章中的內(nèi)容细层，應(yīng)該在這之中加入一些自己的感受惜辑，加入一些自己的感情。這樣的播報就不會平淡無味了疫赎。相比較之下盛撑，曹昕怡就在播報中加入了自己的看法，使文字中有了溫度虚缎。
曹煜：聽了曹昕怡的播報撵彻，我钓株，受益匪淺。不僅能感受到作者語言的細膩柔軟陌僵，也看得出她在用心去讀與悟轴合。曹昕怡將作者的寫作語言，充實的內(nèi)容概述與自身的獨特感悟融于一體碗短，使得播報有了溫度與真情受葛。是否能在加入些自己的生活經(jīng)歷呢？那定會有不一樣的味道吧偎谁。蔡棋同學(xué)的播報可以算是一種答題模式吧总滩。即使內(nèi)容概述，主題情感巡雨，標題理解闰渔，句子賞析再全面，還是顯得太過直白了铐望，不夠生動形象冈涧。播報中，應(yīng)該站在“我”的角度正蛙，更多的是自己的東西督弓，自己的故事，自己的感悟乒验，再與作者的故事相對比愚隧，那會有更深的意義。
俞越：聽了蔡棋的播報锻全，我明白了很多狂塘，但是，讀書不僅只是讀讀而已虱痕，我們更需要思考睹耐，思考書中內(nèi)容辐赞。蔡棋播報了許多部翘，如果是賞析，蔡棋完全可以拿高分响委。但是新思，讀過了需要有自己的感悟。不過赘风，蔡棋讀書內(nèi)容讀得很好夹囚，自己感悟最后部分讀的有些結(jié)巴，不流暢邀窃。曹昕怡的播報讀的很好荸哟，有自己的感悟假哎，思考。分析得挺好鞍历，讓我們更好地讀懂文本舵抹，讀懂作者，謝謝劣砍！
戴牧芳:聽了蔡棋同學(xué)的播報惧蛹，我深有感觸。他的播報十分的精彩刑枝。把《曬暖暖》這篇文章的細節(jié)都做了十分詳細的描寫香嗓。也讀出了人物內(nèi)心真正的想法。不過最后如果加入自己內(nèi)心的感受會更好装畅，我的點評結(jié)束了靠娱，謝謝大家。
張雅麗：聽完了蔡棋和曹昕怡同學(xué)的播報掠兄，我覺得蔡棋同學(xué)的播報總體不錯饱岸，但也有點不通順，另外徽千，“首先看到這題目就會我就會感覺到這個題目是一個很溫暖的題目苫费，會讓人感覺到幸福和溫暖∷椋”這句話是個病句百框，前面已經(jīng)說了“溫暖的題目”后面就不必再說“幸福和溫暖”有些重復(fù)，可以適當(dāng)?shù)恼f一些覺得溫暖的原因牍汹，自己的感受可以寫多點铐维，而不是簡單的表面意思。（說得好哦慎菲，丁老師幫你說的問題稍稍改動了嫁蛇。）
瞿銳:聽了蔡祺同學(xué)的播報，故事內(nèi)容十分豐富露该，但是在感受上就是正在做閱讀睬棚，套公式而已。如果感受能更加豐富那就更好了解幼，另外曹昕怡的播報不僅內(nèi)容豐富抑党，也把感受寫進去了，可見是真正讀懂了文章撵摆，謝謝底靠。
劉向陽：聽了蔡棋的播報，我深有感觸特铝，從《曬暖暖》中暑中，我感受到了姥姥對作者的愛壹瘟。但是他讀的有點快，而且都是對文章的賞析感悟不夠鳄逾。
曹乾舟：大家好俐筋！讀了蔡棋同學(xué)和曹昕儀的播報，我認為蔡棋同學(xué)的播報有待改進严衬，首先他的語速過快澄者，聽起來比較緊張；其次请琳，他自己的閱讀感悟相對來說比較少粱挡！曹昕怡同學(xué)的播報聽起來就比較舒服，語速適中俄精，有自己獨特的感悟與風(fēng)格询筏，他們都值得我學(xué)習(xí)！
