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有一天這位老師在評改試卷時锭碳，發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)在試卷的作文處留下空白袁稽，里面只寫了歪歪扭扭的三句話：
老師，讀書有什么用擒抛？
我不喜歡讀書运提，我是為爸爸媽媽讀書的蝗柔。
爸爸媽媽說以后我讀到大學(xué)畢業(yè)就可以找到好工作，可是我不想工作民泵，我以后想去放羊癣丧。
這個同學(xué)成績中等偏下，上課不專心栈妆，愛做小動作胁编，作業(yè)也做得馬虎。他的父母也很頭疼鳞尔，平時得對孩子三催四勸嬉橙，才能把他“請”上書桌學(xué)習(xí)。
老師才恍然大悟寥假，這位同學(xué)平時總表現(xiàn)出厭學(xué)的情緒市框，歸根到底是他想不通讀書的作用。孩子有了心結(jié)糕韧，自然沒辦法愛上學(xué)習(xí)枫振。而他揚言自己是為爸爸媽媽讀書的，這句話更是很多孩子的心聲吧萤彩！
第二天課堂上粪滤，這位老師忍不住向?qū)W生們提問：“你們知道，讀書有什么用嗎雀扶？”
果然杖小，沒有學(xué)生能回答出來。
他們眼神迷茫愚墓，有個學(xué)生更是說：“我爸媽讓我讀書予权，我就讀書±瞬幔”
這位老師合上課本扫腺，走到學(xué)生中間，說：
有一個小故事可以告訴我們议经，讀書有什么用，我們?yōu)槭裁匆x書谴返。
老師講完這個故事后煞肾，又對學(xué)生們說：
“我們讀書就是這樣的。
書是河水嗓袱，我們的心就是那個裝滿煤炭的籃子籍救。我們每次用籃子去撈水時，什么也撈不起來渠抹，但是籃子會越來越干凈蝙昙。
書讀多了闪萄，雖然很難記得全部，但是我們的心靈就會慢慢變得純凈奇颠，想問題就更懂得開動腦筋败去。
有一個同學(xué)偷偷告訴我，他長大想去放羊烈拒。但是大家想想圆裕，如果我們不讀書，天天去放羊荆几，一輩子都干不了別的吓妆。
如果我們努力讀書，我們就會更了解羊群吨铸，了解草原行拢，了解怎么照顧羊，怎么樣把羊養(yǎng)的健健康康诞吱，怎樣把羊賣出最好的價錢舟奠。這樣我們才能更喜歡放羊，甚至成為放羊?qū)＜液ィ瑢幔?br>
所以鸭栖，做任何事，讀書都是基礎(chǔ)握巢。我們是為自己讀書的晕鹊，不為別人”┢郑”
學(xué)生們紛紛點頭溅话，就連厭學(xué)孩子田野，也眼神閃爍著光歌焦。
從那天開始飞几，這個問題學(xué)生再也沒有做過小動作，上課變得更加專心了独撇。連家長都跟老師反映孩子在家主動寫作業(yè)了屑墨，真神奇。
這個小故事的效應(yīng)為什么會這么大纷铣，其實很多時候就是因為孩子沒有真正理解讀書有什么用卵史，大部分家長熬過應(yīng)試教育，也不一定能夠說出答案搜立，解決孩子的困惑以躯。結(jié)果孩子反而產(chǎn)生自己是為爸爸媽媽讀書的錯誤念頭。
每個孩子應(yīng)當(dāng)是為自己讀書的。讀書忧设，是為了遇到更好的人刁标，見到更精彩的世界，讓自己擁有更好的選擇址晕。
文章來源：育才幼教集團(tuán)
