今天讀師堰茶事公眾號(hào)一篇育兒心得文章，是大冰書(shū)中王博所寫赴背，在大冰書(shū)中簡(jiǎn)略了解到后來(lái)他們所發(fā)生的事椰拒，結(jié)婚生子，開(kāi)了客棧凰荚，夫妻兩人分別經(jīng)營(yíng)著獨(dú)自的茶葉生意燃观，各創(chuàng)一品牌，一個(gè)師堰便瑟，一個(gè)九難缆毁。生意換算紅火，日子也算如意到涂。
單獨(dú)講到曾經(jīng)陷于童年原生家庭痛苦不得自拔有些抑郁的王博脊框，現(xiàn)在是一位小有成就的文青范商人，日常鉆研心理和哲學(xué)践啄，個(gè)人狀態(tài)也非常自如浇雹，非常豁達(dá)往核，承擔(dān)了大部分時(shí)間的帶孩子任務(wù)箫爷。個(gè)人的心得，茶事的研究聂儒，帶娃的收獲虎锚，都整理成文章發(fā)表在網(wǎng)上。從文字可以看出他本人已然是一位對(duì)生命衩婚，對(duì)人生窜护，對(duì)生活有自己相關(guān)見(jiàn)解一位哲人，看了他的文字油然而生一種舒適非春，一種親近之感柱徙。感覺(jué)理解的很自然，感覺(jué)發(fā)生的很現(xiàn)實(shí)奇昙。由衷為他高興护侮，也對(duì)他羨慕和佩服，也再次強(qiáng)大自己對(duì)尋求真我前進(jìn)的動(dòng)力储耐。
同時(shí)羊初，我也認(rèn)為，偃師（以后就叫偃師，以示敬意）的帶娃篇更加獨(dú)到长赞、貼心晦攒、易懂。能夠清晰明白他的育兒心得得哆，并且他的育兒心得是包含了自己親身總結(jié)和在心理脯颜、育兒等書(shū)本上學(xué)過(guò)來(lái)的理論，切合實(shí)際贩据，講的頭頭是道栋操。總計(jì)收藏21篇乐设，挺值得接下來(lái)每天一篇細(xì)細(xì)品味讼庇。今天所讀大致是講如何帶孩子，如何和孩子相處近尚，怎樣去處理孩子情緒等問(wèn)題蠕啄，略有一些收獲：
1，我們要學(xué)會(huì)使用“我—信息”戈锻，不要用“你—信息”歼跟。
印象是第二次看到這個(gè)方法。
當(dāng)我們與孩子對(duì)話時(shí)格遭，或孩子做錯(cuò)事我們要批評(píng)或發(fā)表意見(jiàn)時(shí)哈街，“你—信息”是以你開(kāi)頭，會(huì)是一種居高臨下拒迅，責(zé)怪骚秦，評(píng)斷的一種感受。
比如“我不喜歡你這樣”璧微，這是“我-信息”作箍；“你這樣做是不對(duì)的”，這是“你-信息”前硫；“我覺(jué)得你太吵了胞得，我沒(méi)法兒休息”，這是“我-信息”屹电；“你太吵了阶剑，搞得我沒(méi)法睡覺(jué)！”危号，這是“你-信息”牧愁。
完整的“我-信息”，必須包括三個(gè)完整的部分：你的言行+我對(duì)這個(gè)事情的感受+這個(gè)事情對(duì)我的實(shí)際影響外莲。能夠表達(dá)好我們的意見(jiàn)猪半，還不過(guò)多摻雜情緒，不讓孩子承受情緒彈片亂飛的誤傷。
我認(rèn)為办龄，“我—信息”的方法一種溝通態(tài)度和方式，適用于所有與孩子交流當(dāng)中淋昭。
2俐填，學(xué)會(huì)接受孩子情緒，并合理與孩子一起處理
孩子小的時(shí)候翔忽，或者說(shuō)在所有人小的時(shí)候英融，當(dāng)他們需要向我們傾訴情緒時(shí)，他們的方式不會(huì)向大人正常一樣述說(shuō)歇式、交談驶悟，總是以喊叫、哭鬧材失、動(dòng)手打等方式進(jìn)行痕鳍。這樣的情況很容易被大人認(rèn)為這是不聽(tīng)話，找事龙巨，撒潑笼呆。他就像我們大人可以理智處理事情一樣，他這樣的方式是純天然存在的旨别，是他所在這個(gè)階段正常擁有的诗赌。
這個(gè)時(shí)候，我們可以做的一定不是和他對(duì)抗秸弛、呵斥铭若。因?yàn)椋?b>孩子的破壞性舉動(dòng)與父母對(duì)他們這些行為的漠視、仇視递览、惡意定性叼屠，是惡性循環(huán)的。
并且這種惡性循環(huán)會(huì)循環(huán)升級(jí)非迹，最開(kāi)始孩子受了挫折环鲤，我們對(duì)他的情緒反應(yīng)是批評(píng)，禁止吵鬧憎兽，那下次有此類事情發(fā)生冷离，他的負(fù)面行為就可能升級(jí)為扔?xùn)|西，我們?nèi)绻€是沒(méi)有去接受他的情緒纯命，對(duì)他吵叫批評(píng)西剥，那下次行為還會(huì)升級(jí)，孩子亿汞，總歸需要一個(gè)能夠承載他情緒的一個(gè)出口瞭空。
所以，當(dāng)他情緒出現(xiàn)時(shí)，大人首先要保持好的狀態(tài)咆畏，面對(duì)著他南捂，不要和他辯論的向他表示：我愿意聽(tīng)你說(shuō)，我可以慢慢聽(tīng)懂你的意思旧找，我可以和你一起面對(duì)溺健，我相信可以和你一起處理好。
3钮蛛，和孩子一起建立規(guī)則鞭缭，和孩子一起遵守規(guī)則，讓孩子懂得規(guī)則權(quán)威性魏颓。
有一個(gè)我自己親身的體驗(yàn)岭辣，我兒子今年不到四歲，從小母乳不喝奶粉甸饱，兩歲多養(yǎng)成喝花花牛一款藍(lán)色袋子的酸奶沦童，兒子比較執(zhí)著和認(rèn)真，他認(rèn)準(zhǔn)這一個(gè)酸奶以后叹话，其他的他就不再理會(huì)搞动，只喝這一種，持續(xù)到現(xiàn)在渣刷。在他口味中鹦肿，就只認(rèn)“藍(lán)色奶”。本身是一個(gè)好習(xí)慣辅柴，但是因?yàn)樽鲲w機(jī)不能帶液體箩溃，導(dǎo)致一次做飛機(jī)時(shí)無(wú)法滿足他喝奶，大吵大叫碌嘀，無(wú)可奈何涣旨。
去年春節(jié)，一家人去云南旅游股冗，規(guī)劃時(shí)想到飛機(jī)上喝奶的問(wèn)題霹陡。我想了一個(gè)辦法，出發(fā)前一個(gè)月止状，我就在日常玩耍中開(kāi)始對(duì)兒子做一個(gè)溝通動(dòng)作烹棉。
我說(shuō)想不想坐飛機(jī)？
想怯疤！
但是浆洗，坐飛機(jī)不允許喝奶，怎么辦集峦？
不知道伏社！
那我們坐飛機(jī)就堅(jiān)持不喝奶抠刺，好不好？
他很鐵定的回答摘昌，好速妖！
從此，我就經(jīng)常問(wèn)：開(kāi)心聪黎，坐飛機(jī)不能干啥买优？
他回：不能喝奶。
當(dāng)在飛機(jī)上時(shí)挺举，他還是會(huì)要奶喝，因?yàn)樗饶淌怯泄?jié)奏的烘跺。但是湘纵，只要我反問(wèn)時(shí)，他都會(huì)回答我答案滤淳，雖然是還是有些不情愿的接受不能喝奶的事實(shí)梧喷。但是我認(rèn)為對(duì)他當(dāng)時(shí)是一個(gè)健康的心態(tài)，大人和孩子也沒(méi)有發(fā)生過(guò)激行為脖咐，雖然也有一些委屈铺敌，但沒(méi)有導(dǎo)致更壞的結(jié)果。一個(gè)相約定的規(guī)則就把問(wèn)題解決了屁擅。
同時(shí)偿凭，共同制定的規(guī)則，大人和孩子甚至所有家庭成員必須要同時(shí)遵守派歌，只讓一方遵守弯囊，一方無(wú)視，那是壓迫胶果。也要注意匾嘱，不能讓約定的規(guī)則成為懲罰孩子的工具，不應(yīng)該讓規(guī)則讓孩子承擔(dān)壓力早抠！
4霎烙，關(guān)注孩子的“為什么”，認(rèn)真回答孩子的問(wèn)題
孩子成長(zhǎng)過(guò)過(guò)程中蕊连，會(huì)有很多十萬(wàn)為什么悬垃。看到天空甘苍，他會(huì)問(wèn)為什么是藍(lán)的盗忱？你要求他時(shí)，他會(huì)問(wèn)為什么這樣做羊赵？當(dāng)你做一件事情或一個(gè)動(dòng)作時(shí)趟佃，他會(huì)問(wèn)你為什么是這樣扇谣？等等。我們要在孩子的世界里充滿細(xì)心和耐心闲昭，細(xì)心撲捉他的問(wèn)題罐寨，耐心回答他的問(wèn)題，將是我們和孩子互動(dòng)培養(yǎng)感情的好方式序矩，也是關(guān)注孩子成長(zhǎng)的一個(gè)好方式鸯绿。
育兒的道路還很艱巨，還很遠(yuǎn)簸淀。自己的內(nèi)心永遠(yuǎn)是一種很恐慌瓶蝴，很擔(dān)心的一種狀態(tài)∽饽唬總怕在孩子成長(zhǎng)的道路上哪些做的不好舷手，腦海里浮現(xiàn)孩子稚嫩的臉龐，心里就會(huì)有一種虧欠的感覺(jué)劲绪∧锌撸可能因?yàn)槭桥愫⒆犹伲部赡苁亲约哼€太年輕贾富，如何帶好孩子歉眷？自己心里還有問(wèn)號(hào)！
希望我可以多陪伴孩子颤枪，也希望我們和孩子一起多去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)汗捡，希望在接下來(lái)當(dāng)爸爸的路上，可以多一些淡然和從容不迫畏纲。
摘抄：
你站在橋上看風(fēng)景
看風(fēng)景的人在樓上看你
明月裝飾了你的窗子
你裝飾了別人的夢(mèng)
摘——卞之琳《斷章》
