鄭英的教育觀重贺，首先教師要讓自己成為一個(gè)美好的人，教育要懂得成人之美强胰。最美的教育嫁审，在于師生相互傾慕彼此成全壶谒。
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開(kāi)學(xué)初，她用全班學(xué)生的名字，完成一篇小文章翅萤。
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1.她是一位政治老師，卻才華橫溢腊满，她用自己的相機(jī)帶著學(xué)生們品味詩(shī)經(jīng)套么。她帶著孩子們走進(jìn)24節(jié)氣的田園。帶著孩子們閱讀大地之書(shū)碳蛋。2.凡物皆有可觀胚泌，學(xué)生更是如此。她從內(nèi)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子肃弟，不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)半主任玷室，不因?yàn)榘嗉?jí)管理而需要，而是因?yàn)轶允埽瑤熒壏萸铉停屗J(rèn)真護(hù)送學(xué)生走過(guò)學(xué)生時(shí)代。3.她在班級(jí)開(kāi)展坐姿箩兽，站姿訓(xùn)練津肛，讓學(xué)生用美和氣質(zhì)約束自己，變他控為自控比肄。一個(gè)見(jiàn)識(shí)過(guò)美快耿，經(jīng)歷過(guò)美囊陡，就對(duì)美的東西所誘惑，會(huì)擁有一種力量的粗糙掀亥，永葆內(nèi)在的生趣和審美的人撞反。她說(shuō)手拿小提琴的孩子不會(huì)干壞事，一個(gè)人審美的疲憊搪花，知識(shí)也拯救不了遏片。
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1.她的班級(jí)文化有季節(jié)主題，有活動(dòng)主題撮竿，每一個(gè)班級(jí)都有孩子們自己設(shè)計(jì)的班徽吮便。2.八年級(jí)的六一，她給孩子們一個(gè)隆重呢童年告別儀式幢踏，告訴孩子們髓需，他們長(zhǎng)大了。她讓每個(gè)孩子的特長(zhǎng)得以施展房蝉，她讓每個(gè)孩子在班級(jí)都有擔(dān)當(dāng)僚匆。3.預(yù)人要無(wú)痕，目的越隱越好搭幻。她對(duì)問(wèn)題學(xué)生不是批評(píng)指正咧擂，而是用別樣的方式，智慧的告訴孩子檀蹋，他們可以做一個(gè)更好的自己松申。
