本周對咪蒙的五篇文章的標題進行了拆解總結(jié)。
五篇文章分別為
1.《以結(jié)婚為目的談戀愛赎瑰，就是耍王悍！流！氓餐曼！》
2.《那些情商高的人压储，為什么都不快樂？》
3.《對于楊超越源譬，罵她集惋，才是尊重她》
4.《恕我直言，不掙錢就是犯罪踩娘！》
5.《那個孝順的學霸刮刑，從22樓跳下去了》
這里分享我自己的感悟給大家，不僅限于爆文拆解。
第一? 去微信深度好文中尋找拆解靈感为朋。
形成系統(tǒng)化拆解文章臂拓，不僅僅是從我們拆解的文章內(nèi)容中去找，要怎么去拆解习寸。
更要從去找一些比較好的一些文章胶惰，在這篇文章當中去找如何把這篇文章給寫好？
比如這周在寫爆文拆解的時候霞溪，那我就借鑒了網(wǎng)絡上的兩篇文章：
文章2：如何持續(xù)寫出有吸引力的爆款標題？｜萬字長文詳解10萬+標題的7個類型鸯匹、8個步驟坊饶、11個禁忌！（內(nèi)訓教材）
這兩篇文章殴蓬，到給我如何拆解文章匿级，帶來有了很大的啟發(fā)。
不僅可以指導我如何拆解文章染厅，更能夠讓我對
第二痘绎，不能停在表面，而要剖析底層原理肖粮。
關(guān)于如何拆解孤页，不僅僅要講解一些技巧，比如：懸疑涩馆、制造沖突行施。
技巧有用嗎？當然有用魂那，但這只是術(shù)的層面蛾号，而非道的層面。
我們還可以從一些底層的原理冰寻，去分析為什么這么寫會吸引大家须教。
比如這一次我用了《瘋傳》這本書里面的這些內(nèi)容。
1. 我們需要談資來幫我們連接社交（尋求談資）斩芭。
2. 我們需要表達我們的想法轻腺，獲得社會認同感（表達想法）。
3. 我們希望幫助別人划乖，做個善良的人（幫助別人）贬养。
4. 我們想讓朋友知道我們是聰明的、積極向上的琴庵、與眾不同的（塑造形象）误算。
5.我們想知道自己處于朋友當中的何種位置（攀比心理）仰美。
那以后是不是可以往《影響力》這本書的文章中去找找靈感呢？
第三儿礼，紙上和躬行應該一起
通常都說咖杂，學以致用。
在看書時學習知識蚊夫，我們得要想著這個知識點诉字，如何在為我所用。
這是一個被動學習的過程知纷。
而拆解文章壤圃，可以說是在實踐當中進行學習。
這時可以反其道而行之琅轧，去書中找相關(guān)知識伍绳，如何來更好指導我們的實踐。
比如乍桂，拆解標題冲杀，就可以找相關(guān)寫作書籍中的標題部分章節(jié)，找到其中的技巧睹酌。
這就是主動學習漠趁。
第四點 借機進行主題閱讀
在做某一類文章拆解時，可以進行一個主題閱讀忍疾。
比如，我買了五六本關(guān)于寫作的書谨朝。這一周卤妒，我們進行標題拆解時，我就可以把這些寫作書里面關(guān)于標題的內(nèi)容字币，進行主題閱讀则披，把每一本書當中它的一些吸引我們的知識點都就以利用。
這不僅僅是加快我們學習知識的效率洗出，而且在判斷一本書好和不好士复，就有一個參照，多本一對比翩活，自然就知道去做的特色與差距了阱洪，而并不是憑感覺。
如此形成的菠镇，不僅僅是我們寫作的能力冗荸，還可以加強技能和知識的學習，以及我們選書的能力利耍。
