幼兒園教師眼中的作文真題
2012下半年
寫作題
閱讀下面材料殊校，根據(jù)要求寫作芦疏。
美國(guó)華盛頓兒童博物館墻上有句格言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了矛洞，我做過(guò)了就理解了洼哎√逃常”
從教育角度立意，寫一篇不少于800字的文章噩峦。
立意解析
圍繞實(shí)踐出真知锭沟，幼兒以獲得直接經(jīng)驗(yàn)為主要學(xué)習(xí)方式。以兒童為中心识补，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)族淮。
2013上半年
寫作題
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作凭涂。
成長(zhǎng)是美麗的祝辣，它一路走著，一路拋灑著繽紛的花朵切油；成長(zhǎng)是神奇的蝙斜，它引領(lǐng)著我們，去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡澎胡；成長(zhǎng)又是憂傷的孕荠，它意味著一次次告別的儀式，和親人攻谁、和自己……
以成長(zhǎng)為話題岛琼，寫一篇不少于800字的文章。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作巢株，自定立意槐瑞，自擬題目，自選文體(詩(shī)歌阁苞、劇本除外)困檩；條理清楚，語(yǔ)言流暢那槽。
立意解析
立意一：成長(zhǎng)的喜悅
立意二：成長(zhǎng)的顏色
立意三：成長(zhǎng)的心路歷程
立意四：成長(zhǎng)的煩惱
立意五：成長(zhǎng)的道路
立意六：成長(zhǎng)與責(zé)任
2013下半年
寫作題
閱讀下面的材料悼沿，根據(jù)要求寫一篇文章。
“學(xué)高為師骚灸，身正為范”是著名教育家陶行知對(duì)教師的期望糟趾，也是他師范教育實(shí)踐的指導(dǎo)思想。有人說(shuō)：“教師要教給學(xué)生知識(shí)甚牲，培養(yǎng)學(xué)生能力义郑，所以‘學(xué)高’太重要了≌筛疲”也有人說(shuō)：“教師以育人為天職非驮，是人類靈魂的工程師，所以‘身正’最重要雏赦〗袤希”……那么芙扎，你的看法呢？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際填大，寫一篇議論文戒洼。
要求：觀點(diǎn)明確，分析具體允华，條理清楚施逾，語(yǔ)言流暢，題目自擬例获，立意自定汉额。不少于800字。
立意解析
1榨汤、審題
·審文體——議論文
·審題型——材料作文
·審要求——字?jǐn)?shù)要求
2蠕搜、立意——確定文章的觀點(diǎn)/中心思想
材料中表面上讓考生選擇“學(xué)高”重要還是“身正”重要，其實(shí)根據(jù)教育學(xué)方面的知識(shí)收壕，建議考生立意時(shí)兩方面都兼顧妓灌，分別強(qiáng)調(diào)兩者的重要性，不要偏頗!
3蜜宪、選材
從闡述原因虫埂、舉例子、反面論證圃验、援引觀點(diǎn)等方面進(jìn)行搜索材料
比如說(shuō)北京師范大學(xué)的校訓(xùn)“學(xué)為人師? 行為世范
2014上半年
寫作題（本大題共50分）
閱讀下面材料掉伏，根據(jù)要求作文。
博覽群書總還是要的澳窑，讀書人喜歡說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”斧散，但仔細(xì)想想，在人身上真正起作用的摊聋，一定是真正讀懂鸡捐、讀通、讀化了的那幾部書麻裁。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作箍镜。自定立意，自擬題目煎源，自選文體色迂。不少于800字
立意解析
1.審題
(1)審文體―文體自擬
(2)審題型―材料作文
(3)審要求―字?jǐn)?shù)要求
2.立意―確定文章的觀點(diǎn)/中心思想
? ? ? 材料中有兩個(gè)要點(diǎn)：一是“博覽群書總還是要的”，二是“在人身上真正起作用的一定是真正讀懂薪夕、讀通脚草、讀化的那幾本書”赫悄。但從中間的轉(zhuǎn)折詞看出后者是材料傾向的重點(diǎn)原献×罂可以立意為注重讀書的質(zhì)量，或者批判盲目追求“博覽”等姑隅。
3.選材
? ? 從闡述原因写隶、正反論證、援引觀點(diǎn)讲仰、列舉事例等方面進(jìn)行搜索材料
? ? 例如：漢代劉向：“書猶藥也慕趴，善讀之可以醫(yī)愚”啥福”
作家趙樹理：“讀書也像開礦一樣‘沙里掏金’”冕房。
4.布局：即文章結(jié)構(gòu)
2014下半年
寫作題（本大題共50分）
有個(gè)小朋友立志當(dāng)飛行員，然后老師問(wèn)如果遇險(xiǎn)了怎么辦趁矾，孩子說(shuō)讓大家系好安全帶耙册，自己使用降落傘跳傘，然后有人問(wèn)你為什么自己逃生了毫捣，讓大家卻不逃详拙，孩子委屈地說(shuō)我是跳下去拿油，這樣飛機(jī)就能飛了蔓同，大家就安全了饶辙。立志飛行小朋友如遇險(xiǎn)怎么辦？
要求：不少于800字斑粱，題目自擬
立意解析
l 文章立意：根據(jù)一個(gè)故事來(lái)立意弃揽，這個(gè)故事說(shuō)明要教育好孩子，要認(rèn)真聽孩子講話则北，善于傾聽蹋宦。不要用大人的主觀臆斷來(lái)理解孩子。
2 題干中說(shuō)自選文體咒锻，所以這篇文章記敘文或者議論文都可以冷冗。
3 文章的分論點(diǎn)可以為耐心聽孩子講話要理解孩子要尊重孩子和對(duì)孩子有耐勿用大人主觀臆斷來(lái)猜測(cè)孩子。
2015上半年
寫作題
閱讀下面材料惑艇，根據(jù)要求作文蒿辙。
當(dāng)下，流行著這樣一種觀點(diǎn)：能力很重要滨巴，但有一樣?xùn)|西比能力更重要思灌，那就是人品。人品恭取，是一個(gè)人真正的最高學(xué)歷泰偿。
要求：
請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。自定立意蜈垮，自擬題目耗跛，自選目標(biāo)裕照，自選文體，不少于800寫作題：從以下幾個(gè)方面著手
立意解析
題目寫到兩個(gè)因素：能力與人品调塌。這就需要我們辨析兩者關(guān)系晋南。材料的傾向性很明顯：能力很重要，可是有一樣?xùn)|西比能力更重要羔砾，那就是人品负间。所以二者關(guān)系是：都是必須的，其中人品排列在第一位姜凄，能力排列在第二位政溃。我們?cè)谧魑慕Y(jié)構(gòu)中，要有一個(gè)自然段用來(lái)論證兩者關(guān)系态秧。
作為應(yīng)試作文玩祟，要密切地結(jié)合崗位、結(jié)合時(shí)事屿聋、結(jié)合自身來(lái)寫作空扎。
那么，我們的崗位是什么呢?是教師润讥，是幼兒園教師转锈。所以，在作文中要突出：對(duì)于幼兒園老師來(lái)說(shuō)楚殿，面對(duì)的是年齡不足7歲撮慨、自我保護(hù)能力較弱的幼兒。教師本身的道德水平高低脆粥，不僅決定著保教工作的質(zhì)量砌溺，而且影響到幼兒的身體健康甚至生命安全。
從自身來(lái)看变隔，我們參加資格證考試规伐，是要成為合格的幼兒教師，那么在師德方面匣缘，就要對(duì)自己有較高的要求猖闪。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書肌厨，還要育好人培慌，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求柑爸，而且也是教育幼兒的重要手段吵护，起著“以身立教”的作用。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操馅而，才能以德治教祥诽，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者用爪。
以上內(nèi)容分析到位原押，這篇作文的基本分?jǐn)?shù)就可以得到了胁镐。想要得高分偎血，就要注意到材料的最后一句話：“人品才是人的最高學(xué)歷”。這句話要如何理解呢?顯然是說(shuō)在選拔幼兒園新教師時(shí)盯漂，不僅要看通過(guò)學(xué)歷表現(xiàn)出來(lái)的能力颇玷，還要看人品。這個(gè)點(diǎn)就缆，在我們寫作時(shí)不可忽略帖渠，要用一定篇幅進(jìn)行論證，后面還要有具體對(duì)策竭宰，如何選拔出德才兼?zhèn)涞暮细裼變簣@教師
【寫作思路】
第一部分：點(diǎn)【引論】空郊，開門見山，直入正題切揭，點(diǎn)明中心論點(diǎn)
第二部分：正狞甚、反廓旬、深哼审、聯(lián)【本論】孕豹，正面事例+反面事例+辨證分析+聯(lián)系現(xiàn)實(shí)
第三部分：總【結(jié)論】，收束全文励背，呼應(yīng)開頭
2015下半年
閱讀下面材料春霍，根據(jù)要求作文
著名教育家張伯苓注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并且身體力行叶眉，為人師表。一次竟闪，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生手指被煙熏黃了离福，便嚴(yán)肅地勸告那個(gè)學(xué)生："煙對(duì)身體有害炼蛤，要戒掉它妖爷。"沒(méi)想到那個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不服氣，俏皮地說(shuō)："那您吸煙就對(duì)身體沒(méi)有害處嗎？"張伯苓對(duì)于學(xué)生的責(zé)難絮识，歉意地笑了笑绿聘，立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來(lái)次舌，當(dāng)眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿彼念，誠(chéng)懇地說(shuō)："從此以后，我與諸同學(xué)共同戒煙逐沙。"果然，打那以后吩案，他再也不吸煙了。
要求：
請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作徘郭。自定立意，自擬題目残揉，自選文體。不少于800字冲甘。
圍繞教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的言傳身教和榜樣的作用展開寫作即可
2016上半年
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文江醇。
常言道：“上山容易，下山難陶夜。”這句話是說(shuō)条辟，上山雖然費(fèi)力，但不客易發(fā)生危險(xiǎn);下山雖然省力羽嫡，但卻容易失足跌下山。其實(shí)杭棵，這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。自定立意艰管，自擬題目蒋川。自選文體牲芋，不少于800字捺球。
立意解析
1.論點(diǎn)：教師要認(rèn)清工作重要性缸浦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
2.可結(jié)合使用的范文模板《嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)育英才懒构，終身學(xué)習(xí)促教學(xué)》
3.引導(dǎo)部分：上山之路因?yàn)橘M(fèi)力困難耘擂，所以攀登者認(rèn)真努力；而下山之路由于省力輕便醉冤，所以行路者粗心大意之下，反而容易失足跌落蚁阳。這個(gè)生活中的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明：只有時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度铃绒，才能做好事情螺捐。教師的職業(yè)特點(diǎn)就是傳道颠悬、授業(yè)定血、解惑，一個(gè)合格的教師要有“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的思想澜沟，熱愛自己的崗位和教學(xué)事業(yè)，積極提高自己的教學(xué)水平茫虽。
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