? 上課的時(shí)候老師問了這么一個(gè)問題：“有沒有好壞员串？”
? 書有沒有好壞呢？我想這就像在問一個(gè)人是好人還是壞人一樣昼扛，大概只有小孩子才會(huì)單純地把人分為好人和壞人吧寸齐！
? 以人為例，我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人不會(huì)簡(jiǎn)單地說他是好人還是壞人抄谐，而是評(píng)價(jià)他的行為是好還是壞渺鹦？同樣的，相對(duì)于人來說蛹含，書是靜止不動(dòng)的毅厚，它就靜靜的躺在那里，你只有讀了才知道這本書到底適不適合你浦箱。
? 一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特吸耿。同樣一本書祠锣，每個(gè)人的解讀也是不一樣的，不僅寫書的人重要咽安，讀書的人也同樣重要伴网。
? 大衛(wèi)系列的書大家都很喜歡吧！有趣的是妆棒，在《大衛(wèi)澡腾，不可以》這本書里面有一幅圖，是大衛(wèi)挖鼻孔糕珊，有的孩子看了這本書之后就學(xué)會(huì)了挖鼻孔动分。在《第一次自己坐巴士》這本書里，我們看到了一個(gè)孩子的勇敢和獨(dú)立放接，但書里卻有公交車上的不文明行為刺啦。
? 所以一本書到底是好是壞呢留特？還要看我們是怎么解讀的吧纠脾！
