理查德·萊文（Richard Charles Levin）是享譽全球的教育家对雪，曾在1993至2013年任耶魯大學校長完丽，上一位任滿20年耶魯校長的還是1899年就任的亞瑟·哈德利（Arthur Twining Hadley）叮喳。
理查德·萊文曾說過：如果一個學生從耶魯大學畢業(yè)后，居然擁有了某種很專業(yè)的知識和技能渣淳，這是耶魯教育最大的失敗层皱。因為，他認為孵班，專業(yè)的知識和技能涉兽，是學生們根據(jù)自己的意愿，在大學畢業(yè)后才需要去學習和掌握的東西篙程，那不是耶魯大學教育的任務(wù)枷畏。
那大學教育有什么用呢？理查德·萊文在他的演講集《大學的工作》（《The Work of the University》）中這樣提到虱饿，耶魯致力于領(lǐng)袖人物的培養(yǎng)矿辽。在萊文看來，本科教育的核心是通識郭厌，是培養(yǎng)學生批判性獨立思考的能力袋倔，并為終身學習打下基礎(chǔ)。
通識教育的英文是折柠，liberal education宾娜，即自由教育，是對心靈的自由滋養(yǎng)扇售，其核心是——自由的精神前塔、公民的責任嚣艇、遠大的志向。
自由地發(fā)揮個人潛質(zhì)华弓，自由地選擇學習方向食零，不為功利所累，為生命的成長確定方向寂屏，為社會贰谣、為人類的進步做出貢獻。
這迁霎，才是萊文心目中耶魯教育的目的吱抚。
這才是科學的符合身心發(fā)展教育！
