想象力比知識更重要，因為知識是有限的秧廉，而想象力概括世界的一切伞广，推動著進步，并且是知識進化的源泉疼电。孩子們的世界里天馬行空嚼锄，奇思妙想。充滿童真世界蔽豺，今天塔塔班的寶寶們又是有什么奇妙的故事呢区丑？一起來看看吧！
第一節(jié)：安全智能【小貓落水】
目標：提高防范意識修陡，保護自身安全
欣欣老師：“請小朋友們小手變出來沧侥，我們一起打個招呼吧！哈嘍魄鸦，小朋友們早上好宴杀，歡迎來到紅黃藍塔塔班，我是你們的好朋友……”
小朋友們：“欣欣老師”
欣欣老師：“嗯拾因，我是你們的好朋友欣欣老師旺罢，現(xiàn)在請小朋友們坐好啦旷余！我要數(shù)一數(shù)，今天我們塔塔班來了多少位小朋友”
欣欣老師：“一扁达，二正卧，三，四跪解，五穗酥，六，七惠遏，八砾跃。可惜今天我們塔塔班來了八位小朋友节吮，我們一起拍拍手抽高，歡迎歡迎”
欣欣老師：“現(xiàn)在請小朋友們小手變成一座小橋，一座小橋平地起透绩，小橋拱起是小山翘骂，小山合攏是佛手，佛手打開是蜜桃帚豪，聞一聞蜜桃香不香碳竟。嗯，我的蜜桃好香袄瓿肌莹桅！請小朋友們也聞一聞”
欣欣老師：“香不香呀？”
小朋友們：“香”
欣欣老師：“蜜桃打開是小花烛亦，小花打開是孔雀诈泼，孔雀梳理羽毛，孔雀打開是小手煤禽，我的小手拍一拍铐达，我的小手甩一甩，我的小手不見了……”
欣欣老師：“接下來我們一起來看一個故事檬果，故事的名字叫《小花貓落水了》”
故事內(nèi)容：
? ? ? ? 在一個風和日麗的早晨瓮孙，兩只可愛無比的小花貓和小白貓在小橋上散步。
? ? 走著走著选脊，小花貓眼睛骨碌一轉(zhuǎn)杭抠，看見橋下清澈的小河里有一條活蹦亂跳的小魚在那里游來游去，小花貓看見了饞得口水“嘩嘩”直流……
欣欣老師：“小貓和它的好朋友來到湖邊釣魚知牌，它在湖里看到了什么呀祈争？”
依依：“水壺”
晨晨：“水壺”
欣欣老師：“嗯，小花貓看到水里面有一個水壺于是他就想去把它撿起角寸，可是他還沒把水壺撿起來菩混，就怎么樣了呀忿墅？”
依依：“掉下去了”
哈尼：“掉下去了”
欣欣老師：“嗯，只聽到撲通一聲沮峡，小花貓就掉到了水里面了疚脐。那小朋友們，你們可以隨便到水里面去玩嗎邢疙？”
小朋友們搖搖頭
欣欣老師：“嗯棍弄，我們不可以隨便到水里面去玩，特別是一些小河邊疟游，因為呀小河邊的泥土很滑呼畸，我們一不小心就會掉到水里面去。我們到游泳池里面玩的時候也要有爸爸媽媽在旁邊哦颁虐！”
一芯：“好”
鈴鈴鈴蛮原，下課啦！
課間時間：
欣欣老師：“今天我?guī)砹撕芏嗟男游锪砑ǎ粫厝逶桑埿∨笥寻阉鼈兌妓突丶摇?/p>
哈尼：“這是什么呀？”
欣欣老師：“這個是河馬”
曄曄：“我的河馬呢笋籽？”
第二節(jié)：手工智能【紅綠燈】
目標：“發(fā)展幼兒動手能力和手部控制能力蹦漠，促進手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展”
欣欣老師：“請寶寶們看一下這張圖片，圖片上的是什么呀车海？”
依依：“是紅綠燈”
哈尼：“紅燈笛园，綠燈”
小寶：“紅燈”
晨晨：“綠燈”
欣欣老師：“嗯，這個是紅綠燈容劳。那紅燈亮的時候我們要怎么做呢喘沿？
依依：“停下來”
小寶：“停下來”
欣欣老師：“紅的亮闸度，要停下來竭贩，那綠燈亮的時候我們要怎么做呢？”
晨晨：“綠燈亮了過馬路”
欣欣老師：“對啦莺禁，紅燈亮的時候要停下來留量，不能走，綠燈亮的時候才可以走哟冬。那今天欣欣老師要請小朋友們來做紅綠燈”
欣欣老師：“這個是什么形狀呀楼熄？”
依依：“圓形”
哈尼：“圓形”
欣欣老師：“那他是什么顏色的呢？”
依依：“綠色”
小寶：“綠色”
鹵蛋：“綠色”
晨晨：“綠色的”
欣欣老師：“嗯浩峡，這是綠色的圓形”
欣欣老師：“這后面有什么呀可岂？”
依依：“雙面膠”
欣欣老師：“嗯，這是一個雙面膠翰灾，待會要請小朋友們把雙面膠撕下來缕粹。我這里呀稚茅，還有黑色的卡紙，然后把它貼在卡紙上”
欣欣老師：“要記得留一點空哦平斩，不可以貼得太緊了”
欣欣老師：“我的紅綠燈做好啦亚享！現(xiàn)在請小朋友們來試一試吧』婷妫”
小朋友們也開始動起手來啦欺税！
撕一撕，貼一貼
看揭璃，小朋友們的手工都做好了晚凿，做的可真漂亮呀！
下課時間到
轟隆隆隆瘦馍，轟隆隆隆晃虫，拉好小火車，準備回家啦扣墩！
