? ? ? 最近遇到這樣的一個(gè)問(wèn)題荚坞，如果去培養(yǎng)一個(gè)新人眠砾。對(duì)于一個(gè)剛工作的小孩宫蛆，在我看來(lái)，一張白紙吊履，沒(méi)有任何畫(huà)面，需要我們?nèi)ヒ?guī)劃瓣履。 在這方面率翅，個(gè)人也認(rèn)為責(zé)任重大，畢竟的剛畢業(yè)的第一份工作袖迎，而且小孩也有一定的主觀能動(dòng)性冕臭，所以希望我能夠給予比較好的幫助腺晾。在這里分享兩個(gè)產(chǎn)品方面的問(wèn)題，以及我的方法辜贵，供大家討論悯蝉。

這兩天帶了一個(gè)剛畢業(yè)的小孩⊥锌可能自己之前帶人經(jīng)驗(yàn)也不多鼻由。先說(shuō)一下最近感覺(jué)小孩存在的問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面：

一：沒(méi)有流程的概念厚棵，也沒(méi)有流程化

二：做產(chǎn)品沒(méi)有模塊化思維蕉世。

三：局限于產(chǎn)品表面，交互設(shè)計(jì)婆硬。

? ? 其實(shí)有人可能看了這三個(gè)問(wèn)題狠轻，感覺(jué)是一個(gè)問(wèn)題，本質(zhì)上是沒(méi)有產(chǎn)品思維嘛彬犯。其實(shí)不是這個(gè)樣子的向楼，在我和他不斷的探討中，我認(rèn)為這三個(gè)方向是不同的概念谐区。當(dāng)然了湖蜕，我也在反思，自己當(dāng)初是怎么考慮這些問(wèn)題的宋列。

? ? 對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)昭抒，其實(shí)他們存在的問(wèn)題是，當(dāng)我拋給他一個(gè)問(wèn)題時(shí)虚茶，他沒(méi)辦法拆解問(wèn)題戈鲁。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為存在的毛病是嘹叫，實(shí)踐不足婆殿。因?yàn)榭赡芙鉀Q的問(wèn)題不太多，我給他的解決方案是罩扇，寫(xiě)PRD婆芦，畫(huà)流程圖。一遍一遍的去修改當(dāng)前產(chǎn)品的主干流程圖喂饥。

? ? 第二個(gè)問(wèn)題消约，其實(shí)我也沒(méi)有很好的解決方案，因?yàn)槟K可能根據(jù)業(yè)務(wù)的變化以及資源的調(diào)整员帮，在不斷微調(diào)或粮。而我本身把握整個(gè)產(chǎn)品節(jié)奏的時(shí)候，會(huì)根據(jù)當(dāng)前的資源以及產(chǎn)品發(fā)展規(guī)劃捞高，講產(chǎn)品分成幾個(gè)模塊氯材，同時(shí)對(duì)于模塊中的切割和配合渣锦，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行了連接和打亂。以防以后進(jìn)一步分化氢哮。我現(xiàn)在能做的袋毙，就是在任務(wù)布置上，更可能多是模塊化冗尤，

? ? 第三個(gè)問(wèn)題听盖，其實(shí)我覺(jué)得，還是思考的深度不夠裂七，這個(gè)不夠的程度在于沒(méi)有把握當(dāng)前功能的整體脈絡(luò)皆看。對(duì)于一個(gè)功能來(lái)說(shuō)，他可能存在的是數(shù)據(jù)來(lái)源背零，展示用戶看悬蔽，以及相應(yīng)的操作對(duì)應(yīng)的功能∽叫耍可能對(duì)應(yīng)到數(shù)據(jù)庫(kù)上，就是增刪改查四個(gè)操作录语。所以我給他提出倍啥，每個(gè)功能，都先考慮增刪改查這四種情況澎埠，看一下哪個(gè)功能是存在的虽缕，也是合乎邏輯的，哪些功能是不存在蒲稳，也不合乎邏輯的氮趋。然后再進(jìn)行進(jìn)一步設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)完成后江耀，在來(lái)討論剩胁。

? ? 其實(shí)總結(jié)上面我給出的方法，我認(rèn)為主要是兩方面的問(wèn)題：知和行祥国。對(duì)于初級(jí)產(chǎn)品助理來(lái)說(shuō)昵观，我認(rèn)為當(dāng)前的工作是對(duì)于未來(lái)的積累。所以知和行很重要舌稀。所謂知啊犬，是對(duì)于產(chǎn)品的認(rèn)知。這個(gè)階段壁查，我希望他能夠把所有的競(jìng)品觉至，相關(guān)性產(chǎn)品都看一遍。在不斷學(xué)習(xí)別人的東西睡腿，看看別人所思语御，所想峻贮。去理解別人的產(chǎn)品。同時(shí)沃暗，也可以看一些產(chǎn)品方面的書(shū)籍月洛，能夠把書(shū)籍上的產(chǎn)品管觀念與自己所研究的產(chǎn)品相對(duì)應(yīng)，這也是一種實(shí)踐模式孽锥。

? ? 而所謂行嚼黔，就是畫(huà)圓形，畫(huà)流程惜辑，寫(xiě)PRD唬涧，講需求。這個(gè)可能是基本工作盛撑，但是也是解決問(wèn)題的根本方法碎节。我希望助理能夠達(dá)到快速解決問(wèn)題的能力。這個(gè)是需要不斷的去鍛煉抵卫，去加深的狮荔。因此，我也在這方面給予助理足夠多的壓力吧介粘。

? ? 最后在討論一個(gè)問(wèn)題殖氏，今天跟我的助理討論的，在當(dāng)前階段姻采，看好多書(shū)有沒(méi)有意義雅采？

? ? 首先，多讀書(shū)肯定是有意義的慨亲。但是我認(rèn)為當(dāng)前應(yīng)該看一些實(shí)踐類婚瓜，解決問(wèn)題的書(shū)。比如以前我看過(guò)一本叫作《YES!產(chǎn)品經(jīng)理》刑棵，一種以小說(shuō)的口吻寫(xiě)的產(chǎn)品經(jīng)理書(shū)籍巴刻，在初級(jí)階段，我認(rèn)為看這類書(shū)幫助最大蛉签。因?yàn)槟惝?dāng)前學(xué)習(xí)的可以用到冈涧。但是對(duì)于一些比如《啟示錄》《烏合之眾》這類書(shū)，可能我在初期也看了正蛙，但是當(dāng)時(shí)懵懂未知督弓，只有這幾年自己遇到了問(wèn)題，再回過(guò)頭的情況下乒验，才覺(jué)得他們的一些方法論愚隧，一些普遍心理規(guī)律是有所幫助的。因此，我給初級(jí)產(chǎn)品助理的建議是：先讀實(shí)踐類的書(shū)狂塘，多讀录煤，多做。對(duì)于方法論和思考論荞胡，可以去理解妈踊，去討論，起提問(wèn)泪漂。但是在實(shí)踐的過(guò)程中廊营，有選擇或者有思考的實(shí)踐。不要生搬硬套萝勤，很有可能學(xué)瘸了露筒。

? ? 大概先寫(xiě)到這兒吧，最近正在組建團(tuán)隊(duì)敌卓，這類問(wèn)題還是挺麻煩的慎式。不斷實(shí)踐和體驗(yàn)吧。